вание
авторов
некогда
нашумевшей
книги:
«Мир
повсе
дневной
жизни
имеет
пространственную
и
временную
структуры.
Пространственная
структура
здесь
нас
мало
интересует.
Достаточно
сказать
лишь
то,
что
она
имеет
со
циальное
измерение
благодаря
тому
факту, что
зона
моих
манипуляций
пересекается
с
зоной
манипуляций
других
людей.
Гораздо
важнее
для
нашей
цели
временная
струк
тура»
[Бергер
и
Лукман
1995:
49-49].
Подобные
рассужде
ния,
как
мы
еще
увидим,
можно
найти и
у
других
очень
влиятельных
авторов.
Но
такое
прямое
отрицание
значе
ния
пространства,
а
равно
и
недостаточное
внимание
к
этой
теме
-
еще
не
все.
В
некотором
роде
куда
более
показателен
пример
Чи
кагской
школы,
которая,
казалось
бы,
может
считаться
счастливым
исключением
из
правила
пренебрегать
про
странством.
Разве
не
Роберт
Парк
придумал
экологию
че
ловека?
Разве
город
не
был
важнейшей
сферой
приложе
ния
исследовательского интереса
чикагцев?
Разве
это
-
не
социология
пространства?
Что
же,
присмотримся
к
некоторым
аргументам
поближе.
Во-первых,
напомним
о
том,
как
обосновывает
Парк
экологию
человека,
а
затем
воспроизведем
некоторые
рассуждения
о
контакте
и
про
странстве,
содержащиеся
в
одной
из
глав
самого,
пожа
луй,
популярного
творения
классиков
школы
-
«Введе
ния
В
науку
социологии»
Р.
Парка
и
э.
Берджеса.
Логика
рассуждений
Парка
в
работе
об
экологии
чело
века
такова.
Человеческое
общество
состоит
из
населе
ния и
культуры.
Парк
их
называет
его
элем.еnтам.и,
что
показывает,
заметим,
чрезмерную
непосредственность
в
обращении
с
категориями.
Конечно,
если
рассматривать
Элемент
как
стихию,
как
своеобразный
субстрат,
такое
словоупотребление
не
должно
вызвать
возражений.
Но
население
не
может
быть
элементом
как
чем-то
недели
мым,
в
строгом
смысле
эле,ментарnы,м.
Культура,
про
ДОлжает
Парк,
состоит
из
совокупности
обычаев
и
веро
ваний
и
соответствующих
этим
обычаям
и
верованиям
артефактов
и
технических
приспособлений
(и,
кажется
нам,
поэтому
элементом
быть
тоже
не
может).
Все
вместе
Составляет
социальnый
ко,мnлекс,
но
сюда
добавляется
19