ЕГЭ-2012. История. Тренировочная работа МИОО №1

Подождите немного. Документ загружается.

История. 11 класс. Вариант 2 1

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Из сочинения историка В.О. Ключевского.

«В самом начале 1613 года в Москву стали съезжаться выборные со всех

концов Русской земли. Это был первый бесспорно всесословный земский

собор с участием посадских и даже сельских обывателей.

На соборе первым делом решили среди иноземцев нового царя не искать. Но

выбрать своего царя оказалось

непросто. Одни предлагали одного, другие –

другого, перебирали великие роды, но не могли ни на ком согласиться и так

потерял немало дней. Многие кандидаты пытались подкупить избирателей,

засылали к ним с подарками и обещаниями.

Наиболее вероятными кандидатами на избрание были: князья Галицкий,

Мстиславский, Воротынский, Трубецкой и М.Ф. Романов.

Неоднозначной при обсуждении

была и кандидатура Михаила Романова,

отец которого Филарет был ставленником обоих самозванцев, получил сан

митрополита от первого и провозглашен патриархом и подмосковном лагере

второго.

Сам по себе Михаил, 16-летний мальчик, имел мало видов на престол,

однако на нем сошлись такие враждебные силы, как дворянство и казачество.

Окончательное решение было представлено

всей землей. Тайно разослали

по городам верных людей, чтобы выведать мнение народа, кого хотят на

Московское государство царем. Посланные возвратились с донесением: быть

государем М.Ф. Романову.

21 февраля 1613 г. прошли окончательные выборы. Каждый участник

собора подавал письменное мнение, и во всех мнениях значилось одно имя –

Михаила Федоровича».

Элементы ответа:

Может быть указано, что

– описанные в документе события относятся к периоду Смуты (или Смутного

времени);

– Земский собор был созван с целью выбора нового царя;

– историк называет его всесословным, так как на нем присутствовали

представители всех сословий, включая горожан и части крестьян.

К какому периоду российской истории относятся описанные в

документе события? С какой целью был созван Земский собор?

Почему историк называет его всесословным? Укажите не менее трех

положений.

Содержание критерия

Баллы

Названы 3 элемента. 2

Названы 1–2 элемента. 1

Все элемента названы неверно. 0

История. 11 класс. Вариант 2 2

Элементы ответа:

– участники Земского собора представляли интересы различных

социальных групп;

– было много претендентов на русский престол;

– на престол претендовали и иноземцы (в первую очередь польский

королевич Владислав);

– кандидатура Михаила Романова также вызвала ожесточенные споры

(молодость, отсутствие особых заслуг, неоднозначные действия в годы Смуты

его отца – Филарета Романова).

Элементы ответа:

1. Выбор Михаила Романова был обусловлен:

– поддержкой его кандидатуры дворянством и казачеством – наиболее

влиятельными силами;

– поддержка всего народа («всей земли»);

– поддержкой участников Земского собора 1613 г., подавших свое письменное

мнение.

2. Значение решения Земского собора 1613 г. заключались в том, что:

– избрание Михаила Романова положило начало династии, которой

предстояло править страной в течение трехсот лет;

– воцарение Романовых способствовало ликвидации Смуты.

Используя знания по истории и текст документа, укажите, как

объясняет историк сложность решения поставленной на соборе

задачи. Назовите не менее т

ех положений.

Содержание критерия

Баллы

Приведены 3 элемента. 2

Приведены 1–2 элемента. 1

Все элементы приведены неверно. 0

ем был обусловлен выбор Михаила Романова? В чем заключалось

значение принятого на Земском соборе решения? Укажите в общей

сложности не менее т

ех положений.

Содержание критерия

Баллы

Названы 3 положения. 2

Названы 1–2 положения. 1

Все элементы указаны неверно. 0

История. 11 класс. Вариант 2 3

Названы направления революционного народничества

– бунтарское;

– пропагандистское;

– заговорщическое;

Указаны общие теоретические положения народничества

– отрицание возможности капиталистического развития России;

– неизбежность социалистической революции в России;

– необходимость свержения самодержавия;

– идеализация крестьянства;

– сохранение крестьянской общины как ячейки социалистического

общества;

– уничтожение социального неравноправия.

Приведите названия не менее двух направлений революционного

народничества (1870 – начало 1880-х гг.). Укажите не менее трех

общих положений, относящихся к названным нап

авлениям.

Содержание критерия Баллы

Названы 2 направления, приведены 3 положения.

Названы 2 направления и приведены 2 положения

или

названы 1 направление и приведены 3 положения.

Названы 2 направления и приведены 2 положения

или

названы 2 направления и приведено 1 положение.

Названы 2 любых элемента.

Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно.

История. 11 класс. Вариант 2 4

Первая точка зрения:

– реформы способствовали укреплению частной крестьянской собственности

на землю;

– крестьяне получили право свободного выхода из общины, что было

выгодно прежде всего зажиточным крестьянам;

– в ходе реформ получила развитие крестьянская кооперация;

– выросла урожайность земель;

– возросла товарность крестьянских хозяйств;

– переселенческая политика позволяла решить проблему крестьянского

малоземелья.

Вторая точка зрения

– выделившиеся из общины бедняки не нашли себе места в жизни и

пополнили ряды люмпенов;

– многие переселенцы не смогли устроиться на новом месте и вернулись

назад полностью разорившимися;

– в деревне обострились противоречия между вышедшими из общины

крестьянами и оставшимися.

Ниже приведены две точки зрения на аграрные преобразования

П.А. Столыпина:

1. Реформы закладывали основы для стабильного развития

усской деревни.

2. Преобразования П.А. Столыпина только усугубили социальные

проблемы в России.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более

предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений,

которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную

вами точк

ения.

Содержание критерия

Баллы

Приведены 3 аргумента. 3

Приведены 2 аргумента. 2

Приведен 1 аргумент. 1

Все элементы названы неверно. 0

История. 11 класс. Вариант 2 5

Могут быть названы причины:

– громоздкость государственного аппарата;

– дублирование функций приказов;

– низкая эффективность работы приказов.

Могут быть названы новые правительственные учреждения

– Сенат;

– Синод;

– коллегии.

Могут быть названы другие аргументы.

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В начале XVIII в. существовавшие в России приказы были

аменены новыми органами власти.

Назовите не менее трех причин, по которым Петр I отказался от

прежней системы управления. Какие учреждения были созданы при

Пет

е I? Назовите не менее т

ех

еждений.

Содержание критерия Баллы

Названы 3 причины и 3 учреждения.

Названы 3 причины и 2 учреждения

ИЛИ

2 причины и 3 учреждения.

Названы 2 причины, 2 учреждения

ИЛИ

1 причина и 3 учреждения

ИЛИ

названы 2 причины и 1 учреждение.

Назван 2 любых элемента ответа.

Назван 1 элемент или все элементы названы неверно.

История. 11 класс. Вариант 2 6

Элементы ответа:

Общее

– низкая заработная плата;

– большая доля ручного труда.

Различия

– отсутствие политических прав у рабочих в начале века;

– наличие политических и гражданских прав у рабочих в 1928–1932 гг.;

– рабочие являлись правящим классов в условиях диктатуры пролетариата;

– трудовой энтузиазм рабочих в годы первых пятилеток.

Могут быть приведены другие

характеристики.

Сравните положение рабочих в 1900–1904 гг. и 1928–1932 гг. Укажите

две общие ха

акте

истики и т

азличия.

Содержание критерия

Баллы

Названы две общие характеристики.

Названа 1 общая характеристика.

Все элементы названы неверно.

Содержание критерия Баллы

Названы 3 любых различия.

Названо 1–2 различия.

Все элементы названы неверно. 0

История. 11 класс. Вариант 1 1

Ответы к заданиям с выбором ответа

Ответы к заданиям с кратким ответом

№ задания Ответ

A1 3

A2 4

A3 1

A4 3

A5 1

A6 3

A7 2

A8 2

A9 2

A10 2

A11 4

A12 1

A13 3

A14 3

№ задания Ответ

A15 1

A16 3

A17 4

A18 2

A19 3

A20 2

A21 1

A22 2

A23 1

A24 4

A25 2

A26 1

A27 1

№ задания Ответ

B1 ГБАВ

B2 245

B3 2415

B4 АндрейРублев

B5 ГАБВ

B6 345

B7 1524

B8 декабристы

№ задания Ответ

B9 235

B10 5342

B11 Гапон

B12 235

B13 2345

B14 Горбачев; М.С.Горбачев

B15 АВГБ

История. 11 класс. Вариант 2 1

Ответы к заданиям с выбором ответа

Ответы к заданиям с кратким ответом

№ задания Ответ

A1 1

A2 2

A3 3

A4 4

A5 3

A6 4

A7 1

A8 3

A9 4

A10 2

A11 1

A12 1

A13 2

A14 3

№ задания Ответ

A15 3

A16 2

A17 2

A18 3

A19 4

A20 4

A21 3

A22 2

A23 4

A24 1

A25 4

A26 2

A27 2

№

задания

Ответ

B1 БВГА

B2 245

B3 5423

ЕкатеринаВторая;

ЕкатеринаВеликая

B5 БГАВ

B6 126

B7 2341

B8 АлександрВторой

№

задания

Ответ

B9 236

B10 2153

B11 серебряныйвек

B12 136

B13 2154

B14

Путин;

ВладимирПутин

B15 АВБГ