Дашковская О.Д. Организация досуговой деятельности: текст лекций
Подождите немного. Документ загружается.
что может быть востребовано в этом случае: игровые познавательные
ситуации, в которых дети и взрослые действуют вместе
29
.
Большую роль в продвижении досугового продукта играют современные
информационные технологии (например, использование глобальной сети
Интернет), «брендинг», т.е. метод завоевания и удержания рынка путем
создания образа «фирменного» товара в сознании потребителей, и т.п.
Конечно, настоящее время в России наибольшие трудности вызывают
разработка и реализация коммуникативной политики некоммерческой
досуговой организации, основанной на использовании прямых и обратных
связей с аудиторией. Ключевая задача здесь – преодоление своего рода
«барьера недоверия», который основан на сложившихся стереотипах в
восприятии сферы досуга («два прихлопа, три притопа»). С другой стороны –
преодоление «барьера непонимания», который сформировался у работников
культуры из-за неадекватной оценки аудитории, основанной только на их
представлениях. Тем не менее, исследования, проведенные в ряде
европейских стран, показывают, что у работников культуры существуют
устойчивые мифы и завышенные представления об уровне развитости и
притязаниях аудитории. Главное, что показали исследования,
заинтересованность аудитории прямо пропорциональна уверенности в себе,
люди очень нуждаются в предварительной информации, чтобы спокойно и
уверенно себя чувствовать.
Итак, досуговый менеджмент и маркетинг не только используют
разнообразные способы и приемы, характерные в целом для экономической
сферы, но и имеют свои отличительные особенности: определяются
многообразием рекреационных потребностей и ожиданиями людей; для
анализа обстановки активно привлекается социальный маркетинг и т.п.
Конечно, в современных условиях рациональная стратегия развития
культурно-досуговой сферы предполагает существенное опережение
качественных изменений по отношению к количественным. Если такое
29
Абанкина Т.В. Социальный маркетинг: подходы и стратегии // 60 параллель. 2003. № 1 (8).
71
опережение не обеспечивается, то средства, вкладываемые в развитие
современных досуговых учреждений, не способны принести нужную отдачу.
Контрольные вопросы
1. Каковы сущность и отличительные особенности менеджмента в
культурно-досуговой сфере?
2. Назовите важнейшие функции менеджмента в досуговой
деятельности.
3. Какие качества личности являются определяющими для организатора
досуговой деятельности?
4. Дайте определение социального маркетинга.
5. В каких формах осуществляется привлечение ресурсов для развития
организаций досуга в социальном маркетинге. Раскройте содержание этих
форм.
6. Какие «стимулирующие» маркетинговые стратегии применяются в
культурно-досуговой сфере?
7. С какими психологическими «барьерами» сталкиваются
организаторы и аудитория досуга?
72
Список рекомендуемой литературы
1. Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и
практика организации. – М., 2006.
2. Акимова Л.А. Социология досуга: Учебное пособие. – М., 2003.
3. Бочарова Н.И., Тихонова О.Г. Организация досуга детей в семье:
Учебное пособие. – М., 2001.
4. Воловик А.Ф. Педагогика досуга. – М., 1998.
5. Галуцкий Г.М. Основы финансов и финансирования культурной
деятельности. – М., 1996.
6. Гальперина Т.И. Режиссура культурно-досуговых программ в
работе менеджера туристской анимации: Учебное пособие. – М., 2006.
7. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности:
Учебно-методическое пособие. – М., 2002.
8. Зацепина М. Б. Организация культурно-досуговой деятельности
дошкольников. – М., 2004.
9. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной
деятельности: Учебное пособие. М., 1995.
10. Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения России
(1945-1985). М., 1999.
11. Красильников Ю.Д. Методика социально-культурного
проектирования: Курс лекций. – М., 1992.
12. Культурно-досуговая деятельность. Учебник / Под науч. ред.
Жаркова А.Д. и Чижикова В.М. – М., 1998.
13. Куприянов Б.В. Организация и методика проведения игр с
подростками. – М., 2004.
14. Лемер С. Искусство организации мероприятий: стоит только начать.
– Ростов-н/Д, 2006.
15. Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного
проектирования: Учебное пособие. – СПб., 1998.
73
16. Марков О.И. Сценарно-режиссерские основы художественно-
педагогической деятельности клуба. – М., 1988.
17. Михайлова Л.Н. Социология досуга. – М., 1999.
18. Морозова Е.Я., Тихомирова Э.Д. Экономика и организации
предприятий социально-культурной сферы. – СПб., 2002.
19. Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований. – М., 1995.
20. Нужнова Н.М. Методы организации зрелищно-игрового досуга:
Учебное пособие. – Улан-Удэ, 2000.
21. Орлов А.С. Социология рекреации. – М., 1995.
22. Приезжева Е.М. Организация и методы игровой деятельности в
туризме: Учебно-методическое пособие. – М., 2005.
23. Развлекательная культура России XVIII-XIX вв. Очерки истории и
теории. – СПб., 2000.
24. Салова Ю.Г. Детский досуг в Советской России (1920-е годы):
Учебное пособие. – Ярославль, 2000.
25. Сборник нормативных документов для культурно-досуговых
учреждений и организаций. / Сост. С.Н. Грушкина. – М., 2003.
26. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга.– М., 2002.
27. Стрельцов Ю.А. Человек в мире общения: основы досуговой
синергетики. – М., 1999.
28. Титов Б.А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере
досуга. – СПб., 1996.
29. Третьякова Т.Н. Анимационная деятельность в социально-
культурном сервисе и туризме. М.,2008.
30. Шубина И.Б. Драматургия и режиссура зрелища. Игра,
сопровождающая жизнь: Учебно-методическое пособие. – Ростов-н/Д, 2006
31. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы,
методология, теория. – М., 2000.
74
Оглавление
Введение
Основы теории досуга и досуговой деятельности
Структурные компоненты досуговой деятельности
Технология досуговой деятельности
Игра и праздник в структуре досуговой программы
Менеджмент и маркетинг досуговой деятельности
Список рекомендуемой литературы
75