Данилов О.Л. Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологиях

Подождите немного. Документ загружается.

184

Методические указания

Уважаемый читатель!

В данном разделе мы постараемся ответить на некоторые вопросы, которые могут возникнуть у

Вас при знакомстве с курсом и дать рекомендации по его изучению.

Для кого предназначен предлагаемый комплекс?

Предлагаемый Вашему вниманию курс предназначен для студентов высших технических учебных

заведений, проходящих подготовку по направлению «Теплоэнергетика» и обучающихся по

специальностям

100500 Тепловые электрические станции;

100600 Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях;

100700 Промышленная теплоэнергетика;

100800 Энергетика теплотехнологий;

101600 Энергообеспечение предприятий.

Материалы курса могут быть использованы для самостоятельной подготовки или переподготовки

специалистов, занимающихся вопросами использования тепловой и электрической энергии, в том

числе работниками отделений Госэнергонадзора Минтопэнерго России, энергоаудиторских фирм,

а также работниками энергетических служб промышленных предприятий.

Чему вы должны научиться?

Изучив этот курс, Вы ознакомитесь с государственной политикой и нормативной базой

в области

энергосбережения, узнаете основные методы энергосбережения и критерии его эффективности,

научитесь основам энергетического аудита и сможете рассчитывать экономию энергии при

проведении энергосберегающих мероприятий в промышленности и жилищно-коммунальном

хозяйстве.

Что представляет собой учебный комплекс по курсу «Энергосбережение в технике и

технологиях»?

Комплекс включает электронный учебник, электронный задачник, и лабораторный практикум

Каждый изучаемый раздел заканчивается контролем усвоения материала. Перечень справочной

литературы, приведен с аннотациями, а в некоторых случаях и с оглавлениями книг. Курс снабжен

ссылками на Интернет-страницы организаций, занимающихся энергосбережением, словарем

основных понятий и справочной информацией, необходимой в практической работе по

энергосбережению.

Указания для различных категорий пользователей

В данном разделе

представлены рекомендации для тех пользователей, которые хотят наиболее

эффективно использовать УМК – т.е. получить наибольшее количество знаний за наименьшее

количество времени. Расположенные ниже указания призваны помочь пользователю наиболее

правильно и рационально подойти к изучению образовательного материала, представленного в

УМК, с учетом целей и задач, которые он ставит перед собой, желая заняться

изучением такой

проблемы, как Энергосбережение.

Приведем здесь выдержки из методической части УМК, касающиеся некоторых возможных

методик изучения курса для различных категорий будущих пользователей. Всех пользователей

УМК, в зависимости от целей, которые они перед собой ставят, мы предлагаем классифицировать

следующим образом (нажмите на соответствующей категории, чтобы перейти к просмотру

указаний):

. Пользователь, желающий самостоятельно и без чьих либо рекомендаций заняться

повышением своей компетентности в области энергосбережения.

B. Пользователь, решивший серьезно подойти к самостоятельному изучению курса и

желающий полностью положиться на наши рекомендации.

C. Пользователь, который хочет получить первоначальные сведения о предмете, и стремится

сделать это быстро и с минимальными затратами времени

185

D. Студент, слушающий лекции по данному предмету в институте

E. Пользователь, обладающий хорошими познаниями в Энергосбережении, желающий их

оценить, а также повысить эрудицию в данной области.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ВСЕМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМ

Категория пользователя А.

Пользователь, желающий самостоятельно и без чьих либо рекомендаций заняться повышением

своей компетентности в области энергосбережения. На наш

взгляд этот вариант хорош для тех, у

кого уже имеются знания в области энергосбережения и у кого они уже сведены в некоторую

систему. Таким пользователям, вероятно, наши рекомендации не нужны.

Категория пользователя В.Пользователь, решивший серьезно подойти к самостоятельному

изучению курса и желающий полностью положиться на наши рекомендации. Дадим некоторые

рекомендации

такого типа пользователям. Попытаемся описать последовательность действий,

которая, с нашей точки зрения, будет способствовать лучшему усвоению материала,

представленного в нашем образовательном комплексе:Ознакомление с теоретическим

материалом.Ознакомившись с разделом, кратко перескажите содержание и повторите основные

понятия, так как будто Вы стараетесь объяснить их незнакомому человеку. Изучите имеющиеся по

данному разделу

задачи. Проработайте их. Старайтесь глубже вникать в суть вопроса и

старайтесь, чтобы в ваших познаниях не было "белых пятен". Обязательно пройдите контроль

знаний по только что пройденному материалу. Если вы сможете воспроизвести не менее 50%

информации - то можно сказать, что обучение проходит успешно. Обязательно постарайтесь

заполнить образовавшиеся проблемы, не откладывая это в

долгий ящик.

Спустя некоторое время после изучения раздела (1-3 дня) попытайтесь восстановить в памяти

изученный недавно материал. Если Вы что-то забыли - не страшно, обязательно вернитесь к

изучению соответствующих глав и параграфов.

Постарайтесь написать реферат, на одну из тем по Вашему усмотрению. Вы должны более

углубленно знать один из вопросов, касающийся

энергосбережения. В методической части

представлен список тем рефератов. Но, совсем не обязательно выбирать тему из списка.

Пользователь сам может подобрать тему, по своему желанию, если считает, что она

соответствует тематике разделов электронного учебника. Для подготовки реферата мы

предлагаем Вам использовать нашу подборку сайтов в Internet и список литературы.

Представленные в УМК оглавления

книг помогут понять на сколько они затрагивают выбранную

вами тему. Посмотрите периодические издания по энергетике и энергосбережению. Здесь стоит

напомнить, что реферат - это не перепечатанные и скомпилированные куски отдельных

документов, а обработанный вами текст, ваше изложение материала.

Темы рефератов:

Мировой энергетический баланс (энергобалансы различных стран). Тенденции его

изменения.

Энергетический баланс России (ее отдельных регионов).

Законодательство в области энергосбережения в зарубежных странах.

Тарифы на отдельные виды энергетических ресурсов, динамика и перспективы их

изменения ( для промышленных предприятий, для объектов ЖКХ).

Причины энергетических кризисов в отдельных регионах России, пути решения

проблем.

Влияние добычи энергетических ресурсов на экологическую ситуацию в стране.

Мероприятия по ограничению потреблению воды промышленными и бытовыми

потребителями. Их связь с энергосбережением.

Резервы энергосбережения и энергосберегающие мероприятия в различных отраслях

промышленности.

Применение новых энергосберегающих технологий в промышленности.

186

Применение новых энергосберегающих технологий в жилищно- коммунальном

хозяйстве.

Практика использования нетрадиционных и возобновляемых энергетических ресурсов

для энергосбережения.

Киотский протокол об ограничении выбросов в окружающую среду.

Деятельность региональных центров по энергосбережению.

Реформа энергетики и ее возможные последствия.

Международные энергосберегающие организации, практика их деятельности.

Способы уменьшения потерь энергии в тепловых сетях.

Энергосбережение в системах освещения зданий.

Перспективы применения тепловых насосов в энергетике России.

Новые системы отопления зданий: "теплые полы", системы лучистого обогрева.

Наиболее энергоемкие технологические процессы в промышленности и пути

уменьшения их энергоемкости.

Категория пользователя С.

Пользователь, который хочет получить первоначальные сведения о предмете, и стремится

сделать это быстро и с минимальными затратами времени. Мы можем рекомендовать Вам

следующий вариант методики изучения:

1. Прочитайте заголовки разделов и подразделов. Выберите те, которые кажутся Вам

приоритетными в изучении, или обратитесь к списку разделов, которые с точки

зрения авторов,

являются наиболее интересными. Некоторые разделы могут быть важными именно для Вас - это

зависит от того, в какой отрасли вы специализируетесь:

производство тепловой энергии;

теплоснабжение;

электроснабжение;

промышленность;

коммунальное хозяйство;

агропромышленный сектор;

экологические вопросы;

экономика.

Возможны и другие варианты - тогда выбирайте разделы сами. Так или иначе - решение

принимаете Вы.

2. Просмотрите и объясните основные понятия курса, которые Вы считаете основополагающими.

Используйте для работы наш словарь. Не нужно учить определения. Нужно, чтобы вы могли

понять и уметь объяснить другим все (или хотя бы большую часть) приведенных там

понятий и

терминов. Если информацию в словаре Вы считаете недостаточной, обратитесь к тексту

электронного учебника. Кроме того, Вы должны знать: ориентировочные значения низшей

теплотворной способности основных энергетических топлив, примерные цены на энергоносители,

ориентировочные значение потребления тепла на обогрев жилых зданий и электричества на их

освещение, ежесуточное потребление воды на в расчете

на одного человека, основные

энергосберегающие мероприятия в промышленности и жилищно-коммунальном хозяйстве.

3. Ознакомьтесь с важнейшими из государственных документов по энергосбережению. Прочитайте

и постарайтесь пересказать краткое их содержание

4. Ознакомьтесь с разобранными примерами задач. Вот некоторый минимальный набор навыков,

которыми вы должны обладать первоначально:

Вы должны уметь свободно переводить одни энергетические

единицы в другие;

Вы должны уметь определять, например, сколько топлива требуется для отопления вашего

предприятия (института, дома, квартиры) в течение года. Сколько топлива будет затрачено

на электростанции, если в вашей квартире на несколько часов оставить включенным

электрическое освещение;

187

Вы должны научиться оценивать потери энергетических ресурсов в различных случаях:

при сжигании топлива, при транспортировке воды и водяного пара по тепловым сетям, при

снабжении энергоустановок электроэнергией;

Вы должны оценивать экономический эффект от проведения энергосберегающих

мероприятий и срок их окупаемости;

Вы должны уметь примерно рассчитать количество вредных веществ выбрасываемых в

атмосферу при сжигании различных видов топлива.

Разберите задачи, относящиеся к этим типам.

5. Попробуйте свои силы в ответе на вопросы для самопроверки и на контрольные вопросы.

Хорошо, для начала, чтобы вы правильно отвечали хотя бы на 50% вопросов. С нашей точки

зрения контроль не является жестким. Вам, как и всем другим обучающимся, мы рекомендуем две

вещи:

1) Изобразите графически, хотя бы грубо, в самом

общем виде (в виде графа, таблицы,

списка) структуру курса, содержание его основных разделов и продумайте связи этих

разделов между собой. Это необходимое условие закрепления знаний.

2) Разделите всю информацию на ту, которую вы четко знаете и которую не знаете.

Постарайтесь избежать промежуточных вариантов (которые нельзя отнести не туда - ни

сюда). Убедитесь, что та информация, которой вы можете оперировать, является важной с

Вашей точки зрения. Если Вы упустили важный раздел - затратьте еще немного времени,

чтобы изучить его.

Категория пользователя D.

Студент, слушающий лекции по данному предмету в институтеМы советуем прислушаться к тому,

что говорит ваш преподаватель, так как, читая Вам курс по Энергосбережению, он, вероятно,

имеет по этому поводу свои наработки и советы. Помимо общения с преподавателем, старайтесь

больше обсуждать пройденный материал со своими друзьям, вместе с которыми

Вы слушаете

курс, так как они могут понять, то, что вам, по разным причинам, сперва может показаться слишком

сложным.Категория пользователя E.

Пользователь, обладающий хорошими познаниями в Энергосбережении, желающий их оценить, а

также повысить эрудицию в данной области. Вам можем посоветовать следующую

последовательность действий:

1. Посмотрите и отметьте для себя те разделы

курса, материал которых Вам незнаком;

2. По разделам, которые кажутся Вам знакомыми, постарайтесь:

а) дать определения основных понятий или просто объяснить их своими словами, так,

чтобы поняли другие (используйте для этого определения в тексте и словарь);

б) ответить на вопросы для самопроверки;

в) пройти контроль (с нашей точки зрения - он не очень строг).

В результате, мы получим материал, который следует изучить дополнительно. Если его не много -

можно не читать дополнительную литературу, а использовать материал электронного учебника.

Если же нет - стоит взять книжку. Напоминаем: читать с экрана - не удобно. Начинаем с

неизвестных разделов, после этого переходим к отдельным неизвестным параграфам известных

разделов.

3. Те же

рекомендации касаются и задачника. Выберем разделы, которые Вы знаете плохо.

Сначала - просто по оглавлению. Затем - по тексту задач.

4. Желательно попытаться изобразить структуру курса. Так, как Вам удобно. Лучше в виде

иерархической древовидной структуры (графа), где отдельные разделы изображаются

прямоугольниками или кружками, а стрелками отражаются связи между ними. При этом ваша

структура вовсе не обязана совпадать со структурой нашего электронного учебника. Вы вправе

компоновать свои знания так, как считаете нужным. Важно только, чтобы они были как можно

188

более структурированы. На этой схеме изобразите то, что следует изучить. Отметьте наиболее

важные пункты. С них и начните, подбирая материал из электронного учебника, задачника,

сетевых ресурсов. Постепенно стирайте с листа "белые пятна". Остановитесь тогда, когда сочтете

картину законченной.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Для всех пользователей

Еще один общий совет.

Главное средство получения

и закрепления знаний - практика. Поэтому старайтесь задумываться

над энергетическими проблемами.

Интересуйтесь, сколько топлива, тепла, электрической энергии, воды (а может быть -

холода, сжатого воздуха и т.д.) потребляет Ваша организация, ваш ВУЗ, ваш дом.

Где эта энергия вырабатывается, сколько вредных веществ при этом выбрасывается,

сколько она стоит, каким образом доставляется Вам, как она измеряется, сколько вы за нее

платите, где она теряется и нельзя ли ее использовать более рационально?

Что будет, если потребление энергии прекратится?

Что будет, если цены на нее вырастут в несколько раз?

Старайтесь следить за новостями в области энергосбережения - их можно получить в

журналах, указанных в нашем списке литературы, а также в компьютерной Сети.

Мы уверены, что у Вас все получится !

Ýíåðãîñáåðåæåíèå

â òåïëîýíåðãåòèêå è òåïëîòåõíîëîãèÿõ

ýëåêòðîííûé êóðñ

Ýíåðãîñáåðåæåíèå

â òåïëîýíåðãåòèêå è òåïëîòåõíîëîãèÿõ

ýëåêòðîííûé êóðñýëåêòðîííûé êóðñ

ýëåêòðîííûé êóðñ

Êîëëåêòèâ

ïîä ðóêîâîäñòâîì ïðîôåññîðà Î.Ë. Äàíèëîâà

êàôåäðû

Òåïëîìàññîîáìåííûõ ïðîöåññîâ è óñòàíîâîê

ÌÝÈ

Çàïðåùåíî èñïîëüçîâàíèå ìàòåðèàëîâ äàííîãî

êóðñà áåç ðàçðåøåíèÿ àâòîðîâ

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ

ÌÎÑÊÎÂÑÊÈÉ ÝÍÅÐÃÅÒÈ×ÅÑÊÈÉ ÈÍÑÒÈÒÓÒ

(ÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÈÉ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒ)