Бесіда. Подорож до країни Здорового Способу Життя
Подождите немного. Документ загружается.
Тема: Подорож до країни Здорового Способу Життя
Мета:
Ознайомлення дітей з правилами здорового способу життя.
Формування потреби бути здоровими; формування умінь і навичок
гігієнічної поведінки.
Розвиток діалогічного мовлення - самостійно, граматично правильно
та повно відповідати на запитання.
Виховання дружнього колективу, почуття товариськості.
Обладнання: кольорові олівці, фломастери, папір, обручі, карта, лист,
м’яч, картинки із зображенням спортсменів та спортивних споруд.
Ведучі: учитель, Корабельник, Гігієна, Спортсмен, Художник,
Незнайка, Принцеса квітів, Листоноша,.
Хід бесіди
I Вступна частина
Вчитель: Дорогі діти, сьогодні ми відвідаємо країну Здорового Способу
Життя (показує карту). На ній показані різні станції, де ми будемо
зупинятись, і виконувати завдання. Але маршрут тут не вказаний, його
будуть нам підказувати жителі країни Здорового Способу Життя. Зверніть
увагу, як називається перша станція?
«Кораблики»
Вчитель: «Для того, щоб розпочати подорож до країни Здорового
Способу життя нам потрібно побудувати кораблики. Хто не вміє їх робити,
ми допоможемо»
(Учитель і корабельник роздають кожній дитині папір, і всі починають
робити паперові кораблики. Той, хто не вміє їх робити, звертається за
допомогою, до вчителя чи корабельника.)
Коли всі кораблі побудовані
Корабельник: «От у нас готові наші судна, перша станція нашої
подорожі «Долина Гігієни»
II Основна частина
«Долина Гігієни»
Гігієна: «Дорогі дітки, ви потрапили у чарівну країну, де всі-всі здорові!
Тут ми будемо веселитись та дечого і вчитись: як здоровим бути, і навіщо
мити руки, фрукти різні куштувати і про спорт не забувати. Ви готові?»
Гігієна: «Зараз ми перевіримо чи знаєте ви, що необхідно мати, щоб
бути чистими і здоровими? У кого в руках буде м’ячик, той і відповідає»
(зубна щітка, паста, мило і т.д.)
(Діти відповідають стоячи у колі, і передаючи один одному м’яч.)
«Ми впевнились, що ви знаєте, що потрібно, щоб залишатись чистими і
здоровими. А чи знаєте ви, якими засобами гігієни може користуватись вся
ваша сім’я?» (Мило, шампунь, зубна паста)
«А якими можеш користуватись тільки ти?» (Зубна щітка, мочалка,
гребінець, рушник)
«Скажіть мені, скільки разів на день ви повинні мити руки?» (Кожного
разу, після прибирання кімнати, після туалету, після прогулянки, після
спілкування з тваринами, після роботи на городі, після поїздки в транспорті,
після гри, перед їжею)
Гігієна: «Кожен раз перед їдою
Треба руки мити водою!
Щоб здоровим бути й сильним
Мий лице і руки з милом.»
«А що буде, якщо не вимити руки? » (в організм потраплять мікроби,
інфекція, глисти)
«Діти, а гігієна це тільки чисті руки?» (Ні)
«А що ще?» (потрібно чистити зуби, розчісуватись, підстригати нігті,
купатись, носити чистий і акуратний одяг)
«Молодці! Ви добре знаєте, що чистота – це перший крок до здоров’я.
Але не останній, наступна наша станція «Зарядкіно». Бажаю гарної
подорожі! Будьте завжди чистими і охайними!»
Вчитель: «Бути чистими, це означає бути здоровими? » (Ні)
«А що ще потрібно робити, щоб бути здоровими?» (Займатись спортом)
«Добре! Тоді ласкаво просимо до «Зарядкіно»
«Зарядкіно»
Спортсмен зустрічає дітей:
«Зі здоров’ям дружить спорт
Стадіон, басейн, корт,
Зал, каток – всюди вам раді
За старанність в нагороду
Будуть кубки, й нагороди,
Стануть м’язи ваші тверді!»
«Наша подорож буде довгою, тому треба бути сильними. Що для цього
потрібно робити?» (робити зарядку, займатись спортом, фізичною
культурою, закалятись, гуляти на свіжому повітрі – вести активний спосіб
життя)
Всі разом виконують фіз. хвилинку співаючи. Діти беруться за руки,
утворюючі коло.
«Вперед чотири кроки, назад чотири кроки
Вперед чотири кроки, назад чотири кроки
Вперед чотири кроки, назад чотири кроки
Вперед чотири кроки, назад чотири кроки
Ручками поплескай, ніжками потупай
Очима поморгай (одночасно стискаючи пальці у кулак), а тепер
пострибаємо»
Повторити 2-3 рази, поступово збільшуючи темп співу і рухів.
«Повеселились ми трошки, а тепер скажіть які ви знаєте види спорту?»
Діти відповідають стоячи у колі, і передаючи один одному м’яч.
«От молоці! Скільки всього знаєте! А тепер давайте самі перетворимось
на спортсменів»
Гра-імітація «Ми спортсмени»
«Я буду називати різних спортсменів, а ви повинні повторювати рухи
цих спортсменів »
«Спортсменами ми побували а тепер давайте допоможемо спортсменам
знайти свої спортивні споруди, комплекси та інші місця, де вони
тренуються»
Дидактична гра «Кому що потрібно?»
(Підібрати картинки спортсменів до спортивних споруд)
«Які ж ви молодці! І з цим завдання впорались! Тоді я скажу яка наша
наступна станція, ви заслужили. Це «Острів художників»
«Острів художників»
Художник: «Ой, як добре, що ви припливли на мій острів! Мені
потрібно намалювати Замарашку і Чистюлю, а я зовсім не знаю як це
зробити! Друзі, допоможіть мені з малюнками. Намалюйте цих двох
дівчаток. А поки будете малювати, розкажіть чим відрізняються Чистюля і
Замарашка.»
(Роздає дітям кольорові олівці, фломастери, папір)
«Чудово тепер я зможу обрати найкращі малюнки! Дітки, а на кого з цих
дівчаток ви хотіли б бути схожими? Чому? Як ви гадаєте, чому одна дівчинка
така брудна, а інша чистенька?»
«Ви мені дуже допомогли! За це я скажу наступну станцію «Незнайка»
Тож пам’ятайте, любі мої, щоб бути завжди Чистюлями потрібно
дотримуватись правил Гігієни. Ви з нею вже познайомились? Щасливої
дороги!»
«Незнайка»
Незнайка: «Мені у школі задали домашнє завдання, ні як з ним не
впораюсь. Може ви допоможете відгадати загадки?»
Гладеньке і духмяне, завжди лежить у ванній. (мило)
І язика не має, і правду скаже.(дзеркало)
Два колеса підряд, їх ногами вертять. (велосипед)
Біленькі силачі, рубають калачі. (зуби)
Ліг в карман і караулю реву, плаксу і грязнулю, витру їм потоки сліз, не
забуду і про ніс.
«Які ж ви всі розумненькі, дякую вам! А тепер ваша дорога лежить до
«Поляни ромашок»
«Поляна ромашок»
Принцеса квітів: «Вітаю вас у своєму квітучому королівстві! Ви вже
довго подорожуєте, тож багато чого знаєте. Давайте подумаємо що складає
здоровий спосіб життя» (відповіді дітей)
«Чудово! А тепер у кожного з вас є Ромашка з п’ятьма пелюстками. На
них напишіть найголовніші складові Здорового Способу Життя »
1. Особиста гігієна
2. Раціональне харчування
3. Спорт, загартовування
4. Позитивні емоції
5. Відмова від шкідливих звичок
(Принцеса відповідними запитаннями наштовхує дітей на правильні
відповіді)
«Тепер ви знаєте все, щоб залишатись здоровими і сильними. Тепер
будете дотримуватись всіх цих правил, щоб не розгнівати Короля країни
Здорового. Зараз ваш шлях лежить через «Тунель»
«Тунель»
Вчитель: «Це складне завдання, тут вам потрібно бути дружними і
обережними. Вам потрібно пройти «паровозиком» через 3 обруча (вони
розташовані на відстані 1.5 м один від одного, їх тримають Художник,
Спортсмен і Гігієна). Ви повинні триматись один за одного за пояс, а якщо
наші «вагончики» розчепляться, все потрібно починати спочатку.»
(Діти проходять крізь обручі. А коли завдання виконано приходить
Листоноша)
Листоноша: «Доброго здоров’я, дітки! Ось, тримайте, вам прийшов
лист.»
Вчитель: «Лист? Цікаво, від кого ? Зачитати? »
«Дорогі діти, ви вступаєте на дуже відповідальний етап свого
розвитку – пору дорослішання. У вашому організмі відбуваються помітні
зміни, а, крім того, починає формуватись вам індивідуальний стиль життя.
Дуже важливо «правильно подорослішати»: не отримати шкідливих звичок,
а головне навчитись керувати своїм організмом, щоб зберегти і покращити
здоров’я. Бо від цього залежить твоє подальше життя – те, яким ти
виростеш, чим зможеш займатись, якою буде твоя сім’я і багато іншого.
З повагою Король країни Здорового Способу Життя»
Вчитель: «Ось і закінчилась наша подорож країною Здорового Способу
Життя. Вам сподобалось? Що найбільше сподобалось? Чого ви навчились?
Хотіли б ви знов відправитись до якоїсь чарівної країни? Всі ви молодці!
Скільки всього навчились! А тепер давайте проговоримо кілька прислів’їв
про здоров’я»
Здоровим будеш – всього здобудеш.
В здоровому тілі – здоровий дух.
Здоровому, все здорово.
Здоров’я всьому голова.
Здоров’я дорожче золота.
Здоровий бідняк щасливіший хворого короля.
Вчитель: «Ми сьогодні добре попрацювали, стали ще розумнішими.
Тепер ви знаєте правила здорового способу життя і будете обов’язково їх
дотримуватись. Так? Давайте подякуємо нашим казковим героям! (виходять
всі помічники) До наступної зустрічі! Будьте здоровими!»