Басовский Л.Е. Маркетинг. Курс лекций. Введение
Большинство предпринимателей, руководителей и специалистов
предприятий и некоммерческих организаций, зачастую даже тех, чья
профессиональная подготовка включала изучение маркетинга, пока, к
сожалению, не понимает сущности этой сферы деятельности и знакомо лишь с
отдельными функциями маркетинга. Это происходит потому, что маркетинг не
дает готовых рецептов для конкретных организаций в конкретный момент
времени, он лишь помогает целенаправленно искать новые решения проблем.
Для эффективной работы особенно важно понимать суть, принципы и
методы маркетинга, которым посвящена эта книга. Такой подход к изложению
курса маркетинга не нов, он использован Ф.Котлером. Учебник Ф.Котлера
«Основы маркетинга» дважды переводился на русский язык, много раз
издавался в нашей стране. Предлагаемая Вашему вниманию книга во многом
повторяет структуру и методику этого популярного учебника. Отличиями
являются краткость, акцент на российские условия и более глубокие научные
основы. Экономическая наука значительно обновилась и обогатилась в
последние годы под влиянием опыта; накопленного в 80–90-х годах, особенно в
странах с переходной экономикой, и в результате использования новых идей и
исследовательских возможностей. Ее достижения не сводятся к тому, что
можно найти в большинстве, в том числе и переводных, учебных пособий.
Например, сегодня с определенностью можно утверждать, что решения
проблем на основе концепции маркетинга будут наиболее успешными, если
Ваши товары и услуги будут самыми новыми, если они будут самым
эффективным образом удовлетворять вновь возникшие потребности. Тогда
можно надеяться получить сверхприбыль. Или, в случае некоммерческой
деятельности, тот успех, который называют «бешеным». Как достичь этой
новизны и эффективности?
Во-первых, необходим высококвалифицированный персонал, во-вторых,
новые технологии, а не трудовые, финансовые или материальные ресурсы.
Высококвалифицированный персонал можно нанять, но его нужно постоянно
учить, не жалея времени и денег на систематическое повышение квалификации.
В развитых странах на обучение выделяют огромные средства. Например, в
западных землях ФРГ на повышение квалификации персонала ежегодно
расходуют средства, которые в 1,2 раза превосходят стоимость получения
профессионального образования. Новые технологии также можно не только
создать, но и купить. Однако подобная тактика в течение длительного времени
приводит к утрате успеха, снижает новаторский и финансовый потенциал
организации. Необходимо вести научные исследования и создавать свои
новшества. Для этого, при недостатке сил и средств, можно временно
объединиться с конкурентами, а небольшим предприятиям воспользоваться
услугами государства и организаций, которые придется создать самим в
отрасли, в регионе. Это проверенный опытом путь.
Какова направленность НИР и направленность обучения персонала – это
вопросы маркетинга.