84
рают стимулы, которые традиционно назывались «моральными». В дейст-
вительности же они ориентированы на мотивацию человека как личности,
а не только механизма, призванного выполнять производственные функции.
Возможности воздействия на человека через его личностные, психо-
логические качества играют весьма значительную роль в экономике. Мо-
дели такого стимулирования разработаны как теорией «научной организа-
ции труда», так и теоретиками трудовых отношений в современных за-
падных корпорациях, прежде всего, «доктрина человеческих отношений».
Эти стимулы могут быть самыми разнообразными. К примеру, со-
циологи заметили, что в коллективе, состоящем преимущественно из
женщин, публичная похвала молодого руководителя в адрес женщин 30-
40 лет, сделанная в интеллигентной, «джентльменской» форме на общем
собрании коллектива, с цветами, целованием ручки и т. д., может соста-
вить конкуренцию крупной премии, сравнимой с месячным доходом ра-
ботника. Более того, в большинстве случаев именно эта похвала оказывает
большее стимулирующее значение, чем крупная денежная премия. Важно
иметь в виду, что «моральные» стимулы – это сложная система методов
демократического воздействия на человека как личность с целью повыше-
ния эффективности и инициативности его трудовой деятельности. Чем в
большей степени труд человека превращается в собственно творческую
деятельность, тем в большей мере возрастает роль «моральных» стимулов.
В целом, три основных компонента стимулирования труда, должны
составлять единую систему мотивации труда, применяемую и по отноше-
нию к отдельной конкретной личности и по отношению к коллективу. Бо-
лее того, необходимо соответствие между системой стимулов и «мотива-
ционным портретом» как отдельного работника, так и коллектива.
Дело в том, что разные люди имеют разную систему мотивов, кото-
рые позволяют задействовать их различные способности. Для одного наи-