41
литературы выявилась ограниченная возможность доступа к раритетным
изданиям. Отдавая дань историческому прошлому нашего Отечества, автор
считает необходимым переиздание ряда трудов таких историков как А.В.
Висковатов, П.И. Белавенец, Г.С. Габаев, П. Шипов, В.В. Звегинцов, Е.С.
Молло. Стоя у истоков историографии отечественной военной геральдики,
именно они предопределили направленность ее современного развития.
В-шестых, современный уровень подготовки специалистов для
Российской армии определен в рамках Государственных образовательных
стандартов. Специфика деятельности подавляющего большинства
офицерского состава обусловливается воспитательными задачами.
Следовательно, сохраняется роль гуманитарной составляющей в их военно-
профессиональной подготовке. Представляется важным включение в состав
общественно-гуманитарных дисциплин военно-учебных заведений курсов
или разделов, предусматривающих преподавание отечественной военной
геральдики, как вспомогательной исторической дисциплины. В связи с этим
возникает проблема подготовки учебника или учебного пособия «Военная
геральдика», который был бы полезен как для слушателей и курсантов, так и
для обеспечения общественно-государственной подготовки в войсках.
Параллельно может быть решен вопрос о создании иллюстрированного
словаря-справочника с отражением основных понятий знаковой системы
армии в ее историческом развитии.
В-седьмых, представляется актуальным дальнейшее развитие истории
отечественной военной геральдики, в русле которого немаловажную роль
играют историографические исследования. В перспективе определенное
место в расширении темы может занять разработка историографии военно-
геральдического обеспечения Военно-Морского Флота России, анализ
научной деятельности ведущих ученых в области отечественной военной
геральдики.
В-восьмых, история отечественной военной геральдики, военной
формы одежды, знамен и наград с полным на то основанием должна
оставаться одной из составляющих военно-патриотического воспитания на
государственном уровне. Это предусматривает поиск новых форм и методов
воспитательной деятельности, адекватных особенностям восприятия
современной молодежи. Наиболее заслуживающими внимание формами
решения этой задачи следует считать: вовлечение молодых людей в военно-
исторические клубы, привлечение к участию в поисковых отрядах, в
костюмированных мероприятиях в дни воинской славы, организация отдыха
в военно-спортивных лагерях, приобщение к коллекционированию
исторических раритетов военной геральдики. Все эти формы испытывают
потребность в научно обоснованной информационно-справочной литературе
военно-геральдического характера.
В-девятых, как показала практика празднования 60-летия Великой
Победы и 65-й годовщины разгрома фашистских войск под Москвой
использование элементов отечественной военной символики в проводимых
мероприятиях играет значительную роль в решении задач повышения