Бабич Н.А., Набатов Н.М. Лесные культуры

Подождите немного. Документ загружается.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Северный (Арктический) федеральный университет

Н.А. Бабич, Н.М. Набатов

ЛЕСНЫЕ КУЛЬТУРЫ

Учебное пособие

Архангельск

2010

УДК

630*

ББК

43.4

Б12

Авторы:

Н.А.

Бабич, проф.,

д-р с.-х.

наук (Северный (Арктический)

федеральный университет);

Н.М. Набатов, проф.,

д-р с.-х.

наук (Московский государственный

университет леса)

Рецензенты:

лаборатория таёжных экосистем

биоразнообразия

Северного научно-исследовательского института лесного хозяйства;

П.А.

Феклистов, проф.,

д-р с.-х.

наук

Б12 Лесные культуры: учеб. пособие

Н.А. Бабич,

Н.М.

Набатов.

2-е

изд.,

перераб.

и доп. -

Архангельск: Северный (Арктический)

фе-

деральный университет,

2010. - 166 с.

ISBN

978-5-261-00497-4

Рассмотрены вопросы технологии заготовки лесосеменного

сы-

рья,

выращивания посадочного материала

искусственного лесовос-

становления

лесоразведения

учётом современных достижений

лесной

экономической науки.

Предназначено

для

студентов специальности

080502.65

«Эко-

номика

управление

на

предприятии

(по

отраслям)» дневной

заоч-

ной форм обучения.

Ил.

30.

Табл.

Библиогр.

назв.

УДК

630*

ББК

43.4

TSBN

978-5-261-00497-4

федеральный университет,

2010

Лесовосстановление настолько

важно для будущего России,

что считаю его однозначащим

с защитой Отечества.

1.И.

Менделеев

ПРЕДИСЛОВИЕ

Для организации производства в лесном комплексе и управле-

ния им нужны подготовленные специалисты, обладающие глубокими

знаниями экономики и технологии воспроизводства лесов, сохране-

ния их биологического разнообразия, улучшения качества и продук-

тивности насаждений. Необходимы постепенное наращивание объе-

мов активных способов лесовосстановления посевом и посадкой леса,

прежде всего в европейской части России и на Урале, и проведение

работ по лесоразведению.

Решение поставленных задач обеспечивается не только инжене-

рами лесного хозяйства и лесоинженерного дела, но и высокообразо-

ванными специалистами-экономистами.

В рамках специальности «Экономика и управление на предпри-

ятии» студенты изучают основы лесного семеноводства, биологиче-

ские и технологические особенности выращивания посадочного мате-

риала и создания лесных культур. Студенты должны твердо усвоить,

что в современных условиях воспроизводство лесов на вырубках, га-

рях и других не покрытых лесом и растительностью землях обеспечи-

вается за счет оптимизации соотношения интенсивных методов лесо-

восстановления, а также внедрения моделей интенсивных способов

посевов и посадок. Они должны знать, что переход на принципы рай-

онирования лесов по способам лесовосстановления, и особенно нор-

мативам затрат на лесовосстановительные мероприятия в пределах

лесных районов, обеспечивает увеличение продуктивности и качества

лесов, улучшение их экологических условий.

ВВЕДЕНИЕ

Повышение продуктивности, экономического, экологического и

социального значения лесов Российской Федерации может эффектив-

но решаться путём создания и использования лесосеменной базы на

селекционно-генетической основе, воспроизводства и улучшения по-

родного состава древостоев, т.е. выращивания насаждений искусст-

венного происхождения.

Рациональное использование земель лесного фонда, обеспече-

ние оптимальной лесистости и улучшение окружающей среды воз-

можны прежде всего восстановлением хозяйственно ценных лесов на

лесных территориях, т.е. в результате искусственного лесовосстанов-

лення - создания лесных культур на площадях, ранее покрытых лес-

ной растительностью. На других землях, которые предназначены для

выращивания насаждений, должно осуществляться лесоразведение -

создание лесных культур на площадях, ранее не занятых лесом. Ис-

кусственное лесовосстановление и лесоразведение обеспечивают вы-

ращивание высокопродуктивных, долговечных и стабильных лесов и

представляют лесные культуры как науку, изучающую лесные насаж-

дения, созданные посевом или посадкой. Посадку лесных культур

выполняют лесными сеянцами и лесными саженцами.

Лесной сеянец - лесной посадочный материал, выращенный из семени.

Лесной саженец лесной посадочный материал, выращенный из пересажен-

ного сеянца или путём укоренения частей древесного растения. Эти виды по-

садочного материала служат основными источниками для лесовосстановле-

ния и лесоразведения.

1еренок - часть растения одно-двух летнего возраста для вегетативного

размножения.

Кроме искусственного лесовосстановления и лесоразведения,

используются следующие приёмы: реконструкг\ия насаждений - за-

мена малоценных лесных насаждений хозяйственно ценными путём

создания лесных культур или рубок ухода; лесная рекультивация зе-

мель

—

создание лесных культур на нарушенных землях после техни-

ческого этапа рекультивации. Реконструкция насаждений есть ком-

плексное мероприятие, включающее рубку и создание лесных куль-

тур,

направленное на коренное преобразование малоценных насажде-

ний и обеспечивающее восстановление утраченной или существенное

повышение существующей производительности участка леса.

Особое место занимают защитные лесные насаждения, которые

дают возможность целенаправленно изменять комплекс почвенно-

гидрологических, микроклиматических и других условий в лесной,

лесостепной и особенно засушливых степной и полупустынной зонах

в желаемом направлении для хозяйственной деятельности и жизни

человека; значительно усиливается средозащитное значение лесов.

Здесь особая роль отводится лесным мелиорациям - созданию систе-

мы лесных насаждений для защиты территорий от воздействия небла-

гоприятных природных и антропогенных факторов. Использование

почвозащитных, стокорегулирующих и средозащитных свойств за-

щитных лесных насаждений обеспечивает повышение продуктивно-

сти сельскохозяйственных земель.

Защитное лесоразведение способствует рациональному освое-

нию и вовлечению в хозяйственный оборот малопродуктивных и бро-

совых земель (пески, овраги, нарушенные земли), обогащению откры-

тых ландшафтов, их флоры и фауны, повышению продуктивности

животных. Искусственные защитные лесные насаждения, кроме того,

дают древесину, плоды и ягоды, выполняют эстетические функции.

Лесовосстановление и лесоразведение выполняются на зонально-

типологической основе в соответствии с лесорастительными условиями

не покрытой лесом площади, лесоводственными свойствами деревьев и

кустарников, задачами и целями выращивания насаждений.

Искусственное лесовосстановление и лесоразведение должно

обеспечивать:

- воспроизводство лесных ресурсов в максимально короткие

сроки наиболее эффективными в лесоводственном, экономическом и

экологическом отношении способами;

- выращивание высокопродуктивных насаждений

из

хозяйст-

венно ценных древесных пород, имеющих

возрасту спелости,

т.е.

рубкам главного пользования, наибольший запас древесины высоких

технических качеств;

- рациональное использование земель лесного фонда;

- повышение продуктивности

качественного состава лесов;

- обеспечение оптимальной лесистости

улучшение экологиче-

ской обстановки;

- повышение водоохранных, защитных, санитарно-гигиеничес-

ких

других полезных свойств лесов

для

выполнения

ими

средоза-

щитных

средообразующих функций;

- выращивание рекреационных лесов, предназначенных

в ос-

новном

для

отдыха населения.

Лесокультурное дело

России возникло

расширением про-

мышленного потребления древесины определённых технических

свойств

связано

деятельностью Петра Т. Кораблестроение,

затем

горное

рудное дело потребовали

не

только сохранения,

но и

созда-

ния дубовых

сосновых лесов.

Историю искусственного лесовыращивания

России

Г.И.

Редь-

ко,

М.Д. Мерзленко,

Н.А.

Бабич

(2005)

разделили

на 5

этапов. Первый

этап

(1698-1843 гг.)

отмечен началом лесокультурного дела

восста-

новлением дубовых лесов.

этот период зародилось лесное семено-

водство, осуществлена закладка первых лесных питомников

для вы-

ращивания посадочного материала.

За это

время было восстановлено

около

тыс.

га

лесов.

На втором этапе

(1843-1892 гг.)

началось массивное степное

ле-

соразведение

на

частных

государственных землях. Расширились

за-

готовки лесных семян

стали создаваться лесные питомники

во

всех

казённых дачах. Было создано около

170

тыс.

га

лесных насаждений.

Третий этап

(1893-1917 гг.)

интенсивное развитие агрономи-

ческой

лесоводственной наук, давших теоретическое обоснование

лесному семеноводству

производству лесных культур.

Па

этом

эта-

пе большое внимание было уделено полосному защитному лесоразве-

дению.

За 25 лет лес в

России

был

восстановлен

разведён

на

площа-

ди около

1,13 млн га.

Четвёртый этап

(1918-1991 гг.)

отмечен принципиально новым

подходом

решению проблем лесовосстановления

лесоразведения,

так

как все

леса были национализированы. Резко возросли объёмы

за-

готовок семян, закладки лесных питомников, лесных культур

и за-

щитного лесоразведения. Значительно расширены работы

по

механи-

зации обработки почвы, посеву

посадке леса, целевому выращива-

нию насаждений, особенно

по

разработке

совершенствованию агро-

техники создания лесных культур

на

концентрированных вырубках.

этот период было создано

45 млн га

лесов многоцелевого назначения.

Пятый период

(1991-2008 гг.)

отмечен переходом

рыночной

экономике,

что

возымело определенные отрицательные последствия

для лесного хозяйства

лесной промышленности. Резко сократились

объёмы рубок главного пользования

(в 3-4

раза).

Это

привело

зна-

чительному сокращению объемов лесовосстановления. Снизились

размеры защитного лесоразведения. Лесные культуры

на

вырубках

как главном объекте лесовосстановления создавались примерно

на

25...27 % от

ежегодных площадей рубок главного пользования.

В настоящее время действует Лесной кодекс Российской Федера-

ции, вступивший

силу

января

2007 г., в

котором основные принци-

пы лесного законодательства

области лесовосстановления сведены

своевременному

качественному воспроизводству лесов

определены

как стратегически важная задача. Предусмотрен рост ежегодных объе-

мов лесовосстановительных работ.

Актуальными задачами по-прежнему остаются лесовосстанов-

ление

лесоразведение

на не

покрытых лесом землях, прежде всего

на вырубках, сохранение биологического разнообразия, генетическо-

го фонда деревьев, выращивание насаждений

для

конкретных про-

мышленных целей. Решить

эти

задачи могут только высококвалифи-

цированные кадры.

Курс «Лесные культуры» является составной частью дисциплины

«Экономика и управление на предприятии» и одним из основных при

подготовке инженеров-экономистов по специализации «Экономика и

управление на предприятии лесного хозяйства и лесной промышленно-

сти».

Основное внимание обращается на инженерно-техническую под-

готовку в области искусственного лесовосстановления и лесоразведе-

ния, т.е. выращивание лесных культур. Создание насаждений искусст-

венного происхождения - длительный, сложный процесс. Экономисты-

менеджеры лесного хозяйства и лесной промышленности должны быть

высококвалифицированными специалистами, обладать чувством пред-

видения, хорошо знать лесное семеноводство, лесные питомники и про-

изводство лесных культур.

ЛЕСНОЕ СЕМЕНОВОДСТВО

Важное значение

воспроизводстве, повышении продуктивно-

сти

качества выращиваемых лесов имеют семена хвойных

плоды

лиственных пород.

Они

должны обладать ценными наследственными

свойствами, высокими посевными качествами

обеспечивать дли-

тельность хранения.

Лесное семеноводство

одно

из

основных направлений лесо-

хозяйственной деятельности,

задачи которого входят массовое про-

изводство семян лесных растений

ценными наследственными свой-

ствами

высокими посевными качествами,

их

заготовка, обработка,

хранение, реализация, транспортировка, использование,

также ком-

плекс мероприятий

по

созданию

использованию лесосеменной базы

на генетико-селекционной основе.

1.1.

Биология

экология семеношения (плодоношения)

деревьев

кустарников

Семеношение, или репродуктивная способность, -

процесс

развития генеративных органов

от

цветения

до

образования плодов.

Оно представлено фенологическими фазами

вегетационном периоде

и биологическими этапами (возникновение пыльцы, оплодотворение,

образование

созревание семян

плодов).

В природных зонах

выраженными сезонами года семеношение

носит прерывистый характер

тесно связано

биологическими

(как

живут дерево

кустарник)

экологическими

(в

какой обстановке

они

живут) условиями.

Биология представляет собой совокупность наук

живой природе

изучает

все

проявления жизни, прежде всего размножение, расселение

и вы-

живаемость живых организмов,

в том

числе деревьев

кустарников. Эколо-

гия

же

изучает организацию

функционирование различных систем

опре-

деляет взаимоотношения организмов между собой

и с

окружающей средой.

Среди биологических условий важнейшими являются индиви-

дуальные особенности древесных

кустарниковых растений,

пер-

вую очередь

их

возраст

положение, которое

они

занимают

насаж-

дении,

их

наследственные особенности. Возраст деревьев определяет

начало семеношения,

т.е.

проявление

их

репродуктивной способно-

сти,

которая зависит

как от

индивидуальных особенностей организма,

так

и от

окружающей среды. Начало репродуктивной способности

основных лесообразующих пород, растущих

свободном состоянии,

наступает примерно

в два

раза раньше,

чем в

сомкнутом древостое.

Одиночные деревья сосны обыкновенной начинают плодоносить

возрасте

10-15 лет, ели

европейской

лиственницы сибирской

15-20,

сосны кедровой сибирской (кедр)

- 20-30,

берёзы повислой

8-15,

дуба черешчатого

- 20-30,

осины

- 8-12.

С возрастом тесно связана урожайность семян.

фазе жердняка

древостой дают минимальное количество семян, которое постепенно

возрастает

средневозрастном, приспевающем древостоях, достигая

максимума

спелом.

перестойном древостое урожайность семян

снижается.

Класс дерева,

или его

положение

древостое, связанный

с на-

следственными свойствами, борьбой

за

существование

условиями

окружающей среды, оказывает большое влияние

на

репродуктивную

способность. Например,

по

данным исследований, выполненных

А.Н. Соболевым

А.В. Фомичевым

еловых насаждениях

под

Санкт-

Петербургом, деревья

ТТ

класса Крафта

семенной

год

дали

88 %

урожая семян,

III - 37 %, а IV - 0,5 % по

отношению

к I

классу, при-

нятому

за 100 %.

Семена, собранные

деревьев

I и II

классов, облада-

ли

лучшими наследственными свойствами.

Экологические условия (климатические, орографические, поч-

венные, биотические

антропогенные),

как

отражение географиче-

ской среды,

комплексе

биологическими определяют многостадий-

ный процесс репродуктивной способности деревьев

кустарников.