141
С О Д Е Р Ж А Н И Е
ВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Профессионально-психологический тренинг и его
роль в профессиональной подготовке сотрудников
органов внутренних дел
1. Психологические особенности деятельности сотрудников
органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2. Психологическая подготовка сотрудников органов
внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3. Методы профессионально-психологического тренинга
сотрудников органов внутренних дел и принципы его
организации .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Глава II. Профессионально-психологический тренинг
познавательных качеств сотрудников органов
внутренних дел
1. Особенности познавательной сферы личности сотрудников
органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2. Тренинг памяти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3. Тренинг внимания и наблюдательности. . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4. Развитие интеллектуальных качеств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Глава III. Эмоционально-волевая саморегуляция
сотрудников органов внутренних дел
1. Значение эмоционально-волевой подготовленности
сотрудников органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2. Простейшие методы саморегуляции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3. Аутогенная тренировка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Глава IV. Коммуникативная подготовка сотрудников
органов внутренних
дел
1. Роль общения в профессиональной деятельности сотрудников
органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
2. Средства общения и способы коммуникативного
воздействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
3. Развитие навыков профессионального общения . . . . . . . . . . 76
Приложение 1. Психодиагностические материалы . . . . . . . . . . . 82
Приложение 2. Задачи для тренинга. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139