Ананьина Н.Н. и др. Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык как иностранный
Подождите немного. Документ загружается.
6. Что, по мнению Ю. Пучкова,
привлекает людей в интернете?
А. возможность высказать свое мнение,
оставаясь неузнанным
Б. возможность длительного общения
В. быстрый поиск необходимой для работы
информации
7. Почему подростки, по мнению
героя, используют интернет?
А. это способ скрыться от окружающего мира
Б. это удобная форма общения со сверстниками
В. это форма свободы от правил и норм
По материалам фильма напишите сочинение на одну из предложенных тем:
1). «Интернет – это прогресс»;
2). «Интернет – это угроза обществу»;
3). «Как бороться с интернет-зависимостью»;
4). «Интернет и здоровье».
Задание3. Напишите эссе на тему «Эвтаназия – сострадание или корысть?». В эссе
обозначьте проблему, укажите разные пути решения данных проблем, при этом укажите,
какое мнение вы разделяете и почему.
Задание 4. Подготовьте презентацию на тему «Проблемы наркомании в России
(моей родной стране)», используя пройденный вами материал, ваши собственные знания,
материалы сайтов (http://www.narcom.ru/parents/parents/47.html; http://www.psycheya.ru/ lib/
nark_doc/nark_article_lisezky.html; http://www.fobn.ru/content/club.htm и др.). В презентации
укажите причины возникновения наркомании, масштаб распространения наркомании, ее
последствия, способы борьбы с наркоманией.
Тема «Человек и наука»
1. Прочитайте прогнозы ученых о будущем человечества (текст может быть
прочитан на занятии). Выберите 3-4 прогноза и составьте сообщение о них по плану:
1) Какой прогноз ученых вызвал ваш особый интерес? Почему?
2) Является ли эта информация достоверной (на ваш взгляд)? Аргументируйте
свою точку зрения.
3) Что вы еще об этом знаете?
4) Какие прогнозы вызывают у вас страх, беспокойство о будущем человека?
Почему?
5) Какие прогнозы, наоборот, являются оптимистичными? Какие открытия помогут
человеку в будущем?
4) Сделайте вывод.
Для ответа необходимо использовать дополнительную информацию,
предварительно согласовать содержание выступления с преподавателем (на
консультации).
Будущее Человечества, Земли и Вселенной
2009-2025 – массовое внедрение роботов-андроидов в промышленное производство
(США, Европа, Япония, Австралия);
2012-2053 – массовое рождение людей с паранормальными способностями;
2013-2017 – массовые контакты землян с внеземным разумом на
энергоинформационном уровне
2015-2025 – удаление радиоактивных отходов с Земли в космос;
2019 – начало внедрения в быт «интеллектуальных» холодильников нового
поколения, автоматически тестирующих и дозирующих продукты питания; разведение
специальных пород животных с целью получения органов для трансплантации человеку;
компьютеры научились читать человеческие мысли;
2020-2030 – распространение эпидемии неизвестной болезни; удаление с орбиты
Земли «космического мусора»; подготовка к выводу в космос промышленных
орбитальных комплексов для передачи солнечной энергии на Землю с целью освещения и
обогрева полярных регионов;
2021-2024 – угроза развязывания третьей мировой войны;
2022 (возможно и в 2020) – высадка человека на Марс;
2025 – население Земли составит 7,9 млрд.человек, из которых 1 млрд. –
миллионеры, сколотившие себе капитал на новых технологиях; начало глобального
питьевого кризиса: нехватку чистой воды будет испытывать 2/3 населения Земли, многие
страны, имеющие выход к морю, начнут строить заводы по опреснению морской воды;
получены средства продления жизни человека до 120 лет; строительство первой
самосовершенствующейся автоматизированной линии по производству ПК;
синтезированы ткани, меняющие цвет, запах и эластичность в зависимости от условий
внешней среды;
2026 – создание искусственного мозга;
2032 – налажено массовое производство индивидуальных портативных двигателей
для перемещения по воздуху на небольшой высоте;
2033-2035 – критические годы, когда вероятность развязывания III мировой
наиболее высока;
2034 – возможность природного катаклизма планетарного масштаба; изобретение
нанорадио, встроенного в индивидуальные чипы -имплантаты;
2039 – создание искусственной матки для выращивания младенцев, первые
человеческие инкубаторы;
2040-2058 – массовые эпидемии инфекционных болезней, вызванных
мутировавшими вирусами и бактериями;
2043 – методами генной инженерии выведены сорта сельхозкультур, способные
обеспечивать высокие урожаи в условиях глобального потепления;
2056 – замена больных человеческих органов новыми – клонированными; сильные
извержения вулканов в сейсмоопасных регионах планеты; высадка человека на
поверхность астероида;
2057 – созданы компьютеры с практически неограниченными быстродействием и
памятью на вакуумных кластерах;
2059 – раскрытие физиками тайны творения Вселенной; изобретение «вечного»
аккумулятора, подзаряжающегося энергией окружающей среды;
2060 – создание компьютерной базы человеческих эмоций и устройств для их
передачи на расстояние; создание мыслящих компьютеров с интуицией, подобной
человеческой; первая постоянная колония землян на Марсе;
2073 – пилотируемая экспедиция на Венеру;
2074 – подъём социальных движений экологической и духовной направленности
(«зелёно-оранжевая» революция);
2075 – во всех государственных объединениях узаконена эвтаназия;
2081 – повсеместное строительство храмов нового типа для общения с
Космическим Разумом;
2084 – полное и всеобщее разоружение;
2085 – 80% населения Земли живёт в мегаполисах, защищённых от последствий
глобального потепления прочными прозрачными куполами;
2090 – строительство первых подводных городов; переход к научному управлению
экономикой, исключающему кризисы;
2100 – завершение погружения под воду Камчатки, Курил, Сахалина, Японии и
Северной Европы; на 40% территории Земли устанавливается тропический климат;
переселение значительной части населения планеты в Антарктиду; 25% землян живёт и
работает на орбитальных промышленных и исследовательских станциях;
2111 – использование компактных источников термоядерной энергии в
промышленности и в быту;
2200 – полная расшифровка послания древних, закодированного в комплексе
пирамид в Гизе и Сфинксе; 50% людей живёт и работает в космических колониях,
находящихся вне Земли; появление первых представителей универсальной (смешанной)
человеческой расы;
2205 – на орбиту Земли выведено искусственное Солнце;
2500 – начало эпохи массового расселения человечества в другие галактики;
технология создания пси-объектов (симбиоз виртуальной и физической реальности,
управляемый сознанием);
2666 – крупная катастрофа в Солнечной системе;
2900 – освоена технология путешествий во времени в пределах нашей Вселенной;
3165 – начало разогрева Земли от удара крупного астероида, переселение землян,
существующих в биологическом теле, на Марс, Венеру, спутники планет-гигантов и
космические колонии в пределах Галактики;
Через 600 000 лет на спутниках планет гигантов возникнут новые человеческие
популяции с первобытно-общинным строем.
По материалам статьи Владимира Стрелецкого, г.Киев
http://www.tamby.info/newyear/predskazaniya-streletski.htm
2. Приготовьте сообщение об известном ученом 20-21 веков, расскажите о его
биографии, научной деятельности, о вкладе в развитие науки.
3. Приготовьте сообщение об одном (на ваш выбор) изобретении 20-21 вв,
расскажите о времени и цели его создания / открытия, о его пользе и вреде для человека.
Сообщение можно оформить в виде презентации.
Тема «Духовное развитие человечества»
1. Напишите сочинение-размышление на понравившуюся вам тему:
1. «Литература как основа культуры»
2. «Возлюби ближнего, как самого себя»
3. «Вызывает ли тревогу духовное состояние нашего общества?»
4. «Милосердие требует героизма»
5. «Религиозное образование – добровольно или обязательно?»
6. «Что необходимо для преодоления духовно-нравственного кризиса?»
7. «Почему люди не верят в Бога?»
8. «Любовь – это …»
2. Напишите реферат или сделайте презентацию на одну из предложенных тем:
1. «Религиозные конфесси в моей стране»
2. «Основы православия»
3. «Сектанство»
4. «Современное искусство»
5. «Архитектура моей страны»
6. «Главные музеи России»
7. «Томск религиозный»
8. «Нехристианские религии»
9. «Религия и наука»
Контрольно-измерительный материал
Текущий контроль
Человек и общество
Тема «интернет-зависимость»
1. Укажите плюсы и минусы использования интернета:
плюсы минусы
2. По ключевым словам письменно передайте содержание предложений. Слова
поставьте в правильной форме, вставьте, где нужно, предлоги:
Интернет часть наша жизнь. Интернет, получать, информация, развлечение. Интернет,
иметь, плюсы, минусы. Интернет, оказывать, влияние, организм, зрение, слух, психика.
Замкнутый, люди, часто, использовать, интернет, так как, необходимый, социальный,
поддержка. Люди, который, часто, использовать, интернет, страдать, интернет-
зависимость. Если, человек, часто, использовать, интернет, становиться,
раздражительный, замкнутый, пренебрегать, семья. Плюсы, интернета, относиться,
получение, информация, знакомство, нахождение, единомышленники, заработки. Чтобы,
избежать, появление, интернет-зависимость, необходимо, рационально, использовать,
интернет, не злоупотреблять, интернет.
3. Выразите удивление (используйте разные конструкции):
1) Представляешь, он уже 8 часов не выходит из-за компьютера!
………………………………………………………….
2) Михаил познакомился со своей новой подругой по интернету.
…………………………………………………………..
3) Он много времени стал проводить за компьютером, поэтому стал таким
раздражительным.
………………………………………………………….
4) Представляешь наш новый одногруппник совершенно не умеет пользоваться
интернетом.
…………………………………………………………
Тема «проблемы наркомании»
1. Укажите антонимы к данным словам, составьте с ними предложения:
древний
учитывать
полезный
усложнять
отрицательный
негативный
актуальный
2. Переставьте слова таким образом, чтобы получилось предложение:
2. время делались были сократить времени или использование запретить
наркотиков но они от непродолжительными и неудачными попытки.
3. в обществе люди справиться принимают потому что они наркотики хотят
изменить что-то в жизни, современном расслабиться со скукой своей
выглядеть взрослее.
4. наркотики и искажают координацию чувства времени нарушают зрительные
движений восприятия.
5. вред наркотиков но касается от не самих наркоманов и их только
родственников.
6. вылечиться зависимости очень наркотической сложно но проблему можно
эту решить от.
3. Образуйте существительные от глаголов:
Легализовать –
Демонстрировать –
Пропагандировать –
Терпеть –
Восстанавливать –
Ограничивать –
Составьте предложения с тремя из приведенных глаголов
Тема «эвтаназия»
1. Возразите (используйте разные конструкции возражения):
1) Большинство врачей являются сторонниками эвтаназии.
………………………………………………………….
2) Эвтаназию следует легализовать.
…………………………………………………………..
3) Во многих странах эвтаназию узаконили
………………………………………………………….
4) Мне кажется, что эвтаназия – это безжалостное убийство
…………………………………………………………
2. Вам нужно выступить с докладом на конференции по теме «Проблемы эвтаназии».
Напишите тезисы, которые вы будете использовать при сообщении.
3. Составьте предложения, используя приведенные слова и выражения.
1) Большинство стран, эвтаназия, вне закона
2) Эвтаназия, спорный вопрос, легализация
3) Больно видеть, страдают
4) Больной, выздороветь, надежда
Рубежный контроль
1. Напишите письмо вашему другу, который страдает инетрнет-зависимостью. В
письме укажите негативные последствия, к которым может привести
злоупотребление интернетом. Дайте другу рекомендации о том, как можно
избавиться от зависимости.
2. Расставьте предложения в правильном порядке:
□ Вместе с тем, большинство законодателей полагает, что такое явление как
эвтаназия противоречит общечеловеческим моральным принципам.
□ Российские парламентарии считают, что российское общество не готово к
введению эвтаназии.
□ По их мнению, проблема эвтаназии не проработана в нашей стране и
требует широкого обсуждения.
□ Парламентарии указывают на то, что человек должен уходить из жизни
естественным путем, и никто не имеет права вмешиваться в этот процесс,
иначе он перейдет в категорию легальных убийц.
□ При этом некоторые политики уверены, что в каких-то случаях эвтаназия
может быть необходима, и пробел в нашем законодательстве, касающийся
эвтаназии, позволяет делать недопустимые вещи без всякой санкции закона.
3. Выполните тест:
1. Мы вынуждены были остаться в
гостях …плохой погоды.
2. Комната была хорошо
отремонтирована …опыту
строителей.
3. Мальчик не поехал на экскурсию
….потерял деньги.
4. Он не пришел сдавать
экзамен….не подготовился.
5. Девушка хорошо знает русский
язык…хорошо училась в
университете.
6. Мой друг не мог уснуть …шума в
соседней комнате.
А. из-за
Б. из-за того что
В. благодаря
Г. благодаря тому что
7. …на тяжелое положение, этот
ученый продолжал работать.
8. …производство экологически
чистое, природа загрязняется
гораздо меньше.
9. …многие люди интересуются
проблемами экологии, этот вопрос
остается не решенным.
10. …я вовремя подготовил доклад по
химии, то наверняка бы получил
зачет.
А.несмотря на
Б. несмотря на то что
В. если
Г. если бы
11. …уничтожения рек и озер водные
ресурсы на планете быстро
сокращаются.
12. Количество ценных видов
растений и животных на планете
сократилось…мы бездумно их
уничтожаем.
А. в результате
Б. в результате того что
13. …вредных промышленных
отходов воздух на нашей планете
В. от
Г. от того что
становится хуже и хуже.
14. …мы не заботимся об Аральском
море, через несколько лет оно
может исчезнуть
15. Этот студент всегда…
поставленной цели.
А. добивался
Б. добился
16. – Могу я …подарок для своего
друга в этом магазине?
– Да, пожалуйста.
А. покупать
Б. купить
17.В этом месяце я собираюсь…сдавать
экзамен экстерном.
А. сдавать
Б. сдать
18. Моя подруга очень изменилась. Ее
нельзя…
А. узнавать
Б. узнать
19. Я приехал в Россию… А.за месяц
Б. на месяц
В. месяц
20. Студент приготовился к экзамену… А. 3 месяца
Б. за 3 месяца
В. на 3 месяца
21. Я жил в России… А. за 3 года
Б. З года
В. на 3 года
22. …закончилась лекция, студенты не
отвлекаясь слушали преподавателя.
23. Этот студент изучал русский язык …
жил в России.
А. пока
Б. пока не
24. …начать отвечать на
экзаменационные вопросы, студент
внимательно прочитал задание.
25. …наши друзья сдали
экзаменационную сессию, они отправились
в увлекательное путешествие.
А. перед тем как
Б. после того как
26. Мы приехали домой …, но по
семейным обстоятельствам прожили
здесь…
А. на неделю
Б. за неделю
В. неделю
Г. за два месяца
Д. на два месяца
Е. два месяца
27. … сдачи экзаменов студентам
необходимо зайти в деканат.
28. …отъезда на родину необходимо
решить все проблемы с визой.
А. до
Б. после
29….несколько дней начнутся
каникулы.
30. …окончания сессии я поеду домой.
31. …того как начать учить русский
язык, надо записаться на курсы
иностранных языков.
А. через
Б. после
В. до
32. …он окончил университет, он
устроился работать по специальности.
А. когда
Б. после
33. …Миша сдавал экзамен, его друзья
ждали его на улице.
34. Мария стала убирать со стола …
того как разошлись все гости.
В. пока
35. По выходным дням он …на
музыкальные занятия.
А. идет
Б. ходит
В. походит
36. По дороге домой я хочу … к своему
другу.
А. войти
Б. заходить
В. зайти
Г. входить
37. Я не буду … к телефону. А. отходить
Б. подходить
В. заходить
Г. подходит
38. У него плохое зрение, поэтому он
постоянно…очки.
А. носит
Б. идет
В. ходит
39. Моя подруга…с большим вкусом. А. одевает
Б. одевается
В. носит
Г. носится
40. Через несколько дней … лето и мы
поедем отдыхать на море.
А. кончит
Б. кончится
В. начнет
Г. начнется
41. В течение всей лекции студенты на
последней парте …взглядами.
А. обменивались
Б. обменивали
В. обменялись
Г. обменяли
42. Этот художник…
основоположником нового направления в
искусстве.
А. считает
Б считается
В считают
43. Начались каникулы, но… я
проснулся в 7 часов.
А. привычкой
Б. по привычке
В. из-за привычки
44. Мой друг постоянно жалуется… А. на плохую память
Б. от плохой памяти
В. из-за плохой памяти
45. Я отказался… так как не был
голоден.
А. обеда
Б. на обеде
В. от обеда
46. Этот студент обладает… А. уникальным слухом
Б. уникального слуха
В. уникальному слуху
47. – Позвони, пожалуйста, домой, твои
родители наверняка переживают…
А. за тебя
Б. о тебе
В. про тебя
48. Не нужно сердиться … А. на мои слова
Б. моим словам
В. от моих слов
49. В этом учебнике …задания. А. трудны
Б. трудные
50. Мне сейчас так …твоя поддержка. А. необходима
Б. необходимая
4. В предложения вставьте слова из-за; из-за того что; благодаря; благодаря тому
что.
1. Туристы вынуждены были ночевать в горах………………..плохой погоды.
2. Дом был построен и прекрасно отделан…………………………опыту строителей.
3. Мальчик не пошел на футбол………………………родители не дали ему денег на
билет.
4. Он не пришел ко мне на день рождения………………………..он сердит на меня.
5. Девушка хорошо готовит……………………………мать научила ее этому.
6. Я не могла читать…………………………шума в соседней комнате.
7. Он эрудированный человек…………………………..он много читает.
8. У нее прекрасное здоровье…………………………………занятиям плаваниям.