Вопросы и задания 265
восприятия, составленную в 1981 г. для нескольких марок автомоби-
лей [Belch et a/., 1993, p. 182]. Используя данную карту, отделение
Pontiac компании General Motors обнаружило, что импортируемые
японские автомобили марок Nissan, Toyota, Honda, Mazda и сделан-
ная в Германии марка VW воспринимаются как более спортивные и
практичные, чем марки компании GM. Основываясь на этой инфор-
мации, Pontiac репозиционировало свою марку как более молодеж-
ную и спортивную.
Стратегия позиционирования требует анализа всех аспектов
обработки информации потребителем. Необходимо обеспечить
экспонирование потребителей фирменному сообщению через
соответствующие средства массовой информации и магазины.
Специфика низкой и высокой вовлеченности должна быть
использована для привлечения внимания. Сообщение необходимо
строить с целью желаемой его интерпретации. Цена, дизайн и
качество продукта, магазины и рекламные сообщения должны быть
согласованы как элементы маркетингового комплекса. Достаточное
повторение, вознаграждения и т.д. должны быть обеспечены для
гарантии желаемой интерпретации и ее запоминания как
позиционирования продукта.
Маркетер должен учитывать динамику позиции продукта —
она может меняться с появлением новых моделей — то, что казалось
вчера средним по цене, сегодня может таковым не являться.
Динамика позиций особенно высока, в частности, на компьютерном
рынке, где темп развития технологий сравнительно высок. За
последние годы падение цен здесь ускорилось — нередко оно
объявляется уже через два-три месяца после выхода продукта на
рынок.
Продуктное позиционирование как позиционирование марки
в схематической памяти потребителя относительно конкурирующих
марок — важный и завершающий этап маркетинговой деятельности
по формированию процесса обработки информации потребителем.
Вопросы и задания
1. Что такое обучение потребителей? Для каких
продуктов/объектов Маркетинга, когда и почему обучение
потребителей особенно важно?
2. Какие методы обучения потребителей вы знаете? Чем
они отличаются Друг от друга?
3. В каких случаях предпочтительно обучение
потребителей методами Условной рефлексии:
а) классическая условная рефлексия;
б) метод проб и ошибок?
Приведите примеры использования методов.