Новые подходы и технологии в работе с молодежью
1
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Айсмонтас Б.Б., электронный учебник Педагогическая психология,
http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/index.
html
2. Амабайл.Т. Креативное мышление в бизнесе: Как убить творческую
инициативу. Издательство: Альпина Бизнес Букс, 2006.
3. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. М., 1980.
4. Бовина И. Б. Социальная психология здоровья и болезни. Москва:
Аспект пресс, 2007.
5. Братченко С.Л. Психологические основания исследования толе-
рантности в образовании. Красноярск, 2003.
6. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга: Учебное посо-
бие.- М.: Ось-89, 1999.
7. Гарднер. Г. Структура разума: теория множественного интеллекта.
Издательство: Вильямс ИД, 2007 г.
8. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга: психологический
тренинг как инструментальное действие. - СПб.: Речь, 2002.
9. Кампании в СМИ. Учебное пособие для практиков и тренеров. — М.:
Фонд социального развития и охраны здоровья «ФОКУС-МЕДИА»,
2006.
10. Клиники, дружественные молодежи. Новосибирск, 2004 г.
11. Консультирование подростков и молодежи по вопросам репро-
дуктивного здоровья. Руководство для учреждений, оказывающих
медицинскую и консультативную помощь подросткам и молодежи.
– М.: Минздрав соц. разв. РФ, Фонд ООН в области народонасе-
ления, 2007.
12. Новости фандрайзиннга. Учебное пособие для практиков и трене-
ров, Фонд «ФОКУС-МЕДИА», М., 2006.
13. Петровская Л.А. Компетентность в общении: социально- психоло-
гический тренинг. - М.: Изд-во МГУ, 1989.
14. Пособие для тренеров, работающих в области консультирования
по вопросам ВИЧ/СПИД. Алматы, 2004.
15. Принципы улучшения качества обследования, консультирования,
профилактики и лечения ВИЧ среди молодежи, а также особо
уязвимых категорий молодежи в странах Европы и Центральной
Азии. Проект. – UNISEF, UNPA, WHO
16. Рассел Т. Навыки эффективной обратной связи. - СПб.: Питер,
2002.
17. Руководство для равных консультантов. – М.: СПИД Фонд Восток
Запад, 2009.
18.
David G. Myers «Social Psychology», 7th ed., 2002.