Агеева А.Ю. Учебное пособие по русскому языку
Подождите немного. Документ загружается.
МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ
(ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
Подготовительный факультет для иностранных граждан
Кафедра русского языка для иностранных граждан
А.Ю. АГЕЕВА
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
НА МАТЕРИАЛЕ КУРСА ИНФОРМАТИКИ
Начальный этап
Утверждено
в качестве учебного пособия
редсоветом МАДИ (ГТУ)
Москва 2007
2
УДК 811.161.1
ББК 81.2Рус
Агеева А.Ю. Учебное пособие по русскому языку для иностранных
студентов на материале курса информатики. Начальный этап /
МАДИ (ГТУ). – М., 2007. - 51 с.
Рецензенты: Хамраева Е.А. – доктор педагогических наук,
профессор кафедры славянских языков и методики их преподавания
МПГУ.
Ременцов А.Н. – декан подготовительного факультета
для иностранных граждан
МАДИ (ГТУ), доктор педагогических наук,
профессор.
Целью данного учебного пособия является обучение научному стилю
речи на материале курса информатики. Пособие состоит из двух
частей: в первой части – 5 уроков, во второй – 6 уроков. Каждый урок
пособия содержит микротекст, предтекстовые, притекстовые и
послетекстовые упражнения, грамматический комментарий, словарь.
Пособие адресовано иностранным студентам подготовительного
факультета и рекомендовано для начального этапа обучения.
© Московский автомобильно-дорожный институт
(государственный технический университет), 2007
3
ВВЕДЕНИЕ
Данное пособие ставит своей задачей языковую подготовку
учащихся к урокам информатики на подготовительном факультете для
иностранных граждан. Пособие адресовано иностранным студентам
инженерных групп подготовительного факультета МАДИ (ГТУ).
Поскольку учебная дисциплина «Информатика» вводится на
подготовительном факультете МАДИ (ГТУ) в конце первого – начале
второго семестра обучения, то, на наш взгляд, занятия по пособию
целесообразно начинать после изучения вводно-предметного курса на
уроках по научному стилю речи (9 – 10 неделя обучения) при условии
сформированности категорий рода и числа, родительного и
предложного падежа.
Основными целями пособия являются:
- взаимосвязанное формирование навыков чтения, аудирования и
говорения в учебно-профессиональной сфере;
- объяснение и закрепление лексических единиц, наиболее часто
употребляемых в текстах по информатике;
- овладение необходимыми грамматическими конструкциями, с
которыми студенты ещё не познакомились на уроках по нейтральному
стилю речи.
Тематически пособие состоит из двух частей: первая часть,
состоящая из пяти уроков, посвящена устройству компьютера, вторая
часть, состоящая из шести уроков, - основам программирования. В
конце пособия представлен русско-английский словарь.
Каждый урок пособия содержит микротекст, предтекстовые,
притекстовые и послетекстовые упражнения, грамматический
комментарий, словарь. Предтекстовые упражнения служат для
лучшего понимания слов и словосочетаний, представленных в тексте,
а также помогают снять лексико-грамматические трудности с помощью
заданий на многократное повторение материала: «Смотрите,
слушайте, повторяйте, читайте». Текст урока предваряется заданием,
определяющим цель чтения: «Прочитайте и подчеркните…»,
«Прочитайте и ответьте на вопрос…», «Прочитайте и назовите…».
4
Послетекстовые упражнения направлены, прежде всего, на
закрепление лексико-грамматического материала урока, а также на
контроль понимания прочитанного текста.
Упражнения в пособии базируются на грамматическом материале,
изученном ранее на уроках русского языка. Новые для учащихся
конструкции выносятся в виде грамматического комментария.
Каждый урок пособия заканчивается контрольными вопросами,
направленными на проверку усвоения изученной темы. Данное
задание можно использовать в начале следующего урока.
Пособие составлено на основе учебных материалов по
информатике кафедры общетеоретических дисциплин
подготовительного факультета для иностранных граждан МАДИ (ГТУ),
лабораторного практикума по информатике и учебного пособия по
программированию.
Пособие разработано на кафедре русского языка для иностранных
граждан МАДИ (ГТУ).
Автор выражает благодарность за помощь в написании данного
пособия старшему преподавателю кафедры общетеоретических
дисциплин подготовительного факультета МАДИ (ГТУ) Н. Н. Рудновой.
5
ИНФОРМАТИКА
ЧАСТЬ 1
УСТРОЙСТВО КОМПЬЮТЕРА
Это компьютер.
УРОК 1
Основные устройства компьютера
Задание 1. Смотрите, слушайте, повторяйте, читайте.
Это системный блок. Это монитор.
Это дисковод. Это клавиатура.
Это мышь.
6
Задание 2. Посмотрите на рисунки и скажите, что это.
Модель: Это … .
Это компьютер.
Это … Это … Это …
Это … Это …
Задание 3. а) Прослушайте слова и словосочетания. Скажите,
какие слова не называют устройства компьютера.
Клавиатура, монитор, карандаш, мышь;
Дисковод, доска, системный блок.
б) Прослушайте слова и ответьте на вопросы.
Системный блок, монитор, клавиатура, мышь.
Скажите, после какого слова было слово «мышь»?
7
Мышь, компьютер, монитор, дисковод.
Скажите, после какого слова было слово «монитор»?
Задание 4. Смотрите, слушайте, повторяйте, читайте.
Что? Что?
устройство (ед. ч.) устройства (мн. ч.)
Какое? Какие?
внешнее устройство внешние устройства
внутреннее устройство внутренние устройства
внешнее устройство компью
тера внешние устройства компьютера
внутреннее устройство внутренние устройства
компьютера компьютера
Задание 5. а) Прочитайте текст. Найдите и подчеркните в тексте
названия внешних устройств компьютера.
Системный блок – это устройство компьютера. Монитор – это
тоже устройство компьютера. Системный блок и монитор – это
внешние устройства компьютера. Внешние устройства мы видим на
столе. Клавиатура и мышь – это тоже внешние устройства
компьютера.
б) Назовите внешние устройства компьютера.
Задание 6. а) Прочитайте текст. Найдите и подчеркните в тексте
названия внутренних устройств компьютера.
Дисковод – это устройство компьютера. Процессор – это тоже
устройство компьютера. Дисковод и процессор – это внутренние
8
устройства компьютера. Внутренние устройства мы не видим на
столе. Они
хранятся в системном блоке. Оперативная память и
жёсткий диск – это тоже внутренние устройства компьютера.
б) Назовите внутренние устройства компьютера.
ХРАНИТСЯ
ЧТО? (И.П.) ГДЕ? (П.П.)
ХРАНЯТСЯ
Дисковод
хранится в системном блоке. Внутренние устройства
хранятся в системном блоке.
Задание 7. Проверьте себя, хорошо ли вы знаете внутренние и
внешние устройства компьютера. Скажите по модели.
Модель: Системный блок – это … .
Системный блок – это внешнее устройство компьютера.
Дисковод – это … .
Дисковод – это внутреннее устройство компьютера.
Монитор – это … .
Клавиатура – это … .
Мышь – это … .
Процессор – это … .
Оперативная память – это … .
Жёсткий диск –
это … .
Задание 8. Ответьте на вопросы.
1. Какие устройства компьютера мы видим на столе?
2. Какие устройства компьютера хранятся в системном блоке?
3. Какие внешние устройства вы знаете?
4. Какие внутренние устройства вы знаете?
9
Словарь
компью́тер дисково́д
устро́йство жёсткий ди́ск
систе́мный блок операти́вная па́мять
монито́р основно́й
клавиату́ра вне́шний
мышь, ж.р. вну́тренний
проце́ссор храни́ться где?
УРОК 2
Дополнительные устройства компьютера
Задание 1. а) Скажите, какие слова не называют внешние
устройства компьютера?
Монитор, процессор, клавиатура.
Дисковод, системный блок
, мышь.
б) Скажите, какие слова не называют внутренние устройства
компьютера?
Системный блок, оперативная память, жёсткий диск.
Дисковод, процессор, клавиатура.
Задание 2. Смотрите, слушайте, повторяйте, читайте.
Это дискета. Это дискеты. Это принтер.
10
Это сканер. Это модем. Это диск.
Это диски.
Задание 3. Посмотрите на рисунки и скажите.
Модель:
Это … .
Это монитор.
Это … . Это … .
Это … . Это … .