КРСУ, Бишкек, 2014. — 52 с.
Введение.
О месте и роли наследия ВХУТЕМАСа.
Проблемы и этапы формирования и развития ВХУТЕМАСа – ВХУТЕИНа.
Проблемная ситуация в искусстве России в предреволюционные годы.
Строгановское Художественно-Промышленное Училище.
Московское Училище Живописи, Ваяния и Зодчества.
"Объективный метод" преподавания - становление пропедивтики.
Живскульптарх и ВХУТЕМАС.
Рабочие группы ИНХУКА и "Объективный метод".
Основное отделение архитектурного Факультета (1920-1922 ГГ.).
Борьба за внедрение конструктивизма на архитектурном факультете.
Три года во главе с Фаворским.
Архитектурный факультет выходит в лидеры.
Пропедивтика на новом этапе.
Последний учебный год ВХУТЕИНа.
Заключение.
Библиографический список.
О месте и роли наследия ВХУТЕМАСа.
Проблемы и этапы формирования и развития ВХУТЕМАСа – ВХУТЕИНа.
Проблемная ситуация в искусстве России в предреволюционные годы.
Строгановское Художественно-Промышленное Училище.
Московское Училище Живописи, Ваяния и Зодчества.
"Объективный метод" преподавания - становление пропедивтики.
Живскульптарх и ВХУТЕМАС.
Рабочие группы ИНХУКА и "Объективный метод".
Основное отделение архитектурного Факультета (1920-1922 ГГ.).
Борьба за внедрение конструктивизма на архитектурном факультете.
Три года во главе с Фаворским.
Архитектурный факультет выходит в лидеры.
Пропедивтика на новом этапе.
Последний учебный год ВХУТЕИНа.
Заключение.
Библиографический список.