Томск: Изд-во ТГПУ. — 184 с. — ISSN 1609–624X.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам:
Дошкольное, начальное и дополнительное образование;
Профессиональное становление педагога;
Психология;
Философия;
Биология;
География. Дошкольное, начальное и дополнительное образование.
Дугарова Т. Ц., Ооржак А. А. Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации: формирование духовно-нравственных компетенций дошкольников.
Иванова И. В., Макарова В. А. Вариативность как ведущая тенденция развития современного дополнительного образования в России.
Мусина А. А. Организация мониторинга развития ключевых компетенций младших школьников в ИКТ-насыщенной образовательной среде.
Титова Г. Ю., Пехова И. А., Беляева Л. А. Участие детских оздоровительных организаций Томской области в смотре-конкурсе: динамика, проблемы, тенденции.
Профессиональное становление педагога.
Афанасьев Д. И., Газизов Т. Т., Титевалов А. В. Технологическая площадка для проведения вебинаров и макровебинаров.
Колдунова И. Д. Формирование предметной компетентности по теории алгоритмов студентов педвузов на основе аналитико-синтетической деятельности.
Лопухина А. С. Обобщающий литературный анализ внутренних и внешних факторов организации образовательного процесса школьников по предмету «Физическая культура».
Пенская Ю. К., Просвирова И. Г., Цымбал С. Н. Подготовка будущего учителя математики к работе в современных условиях изменения школьного математического образования.
Разенкова Т. П. Использование исследовательских методов в процессе обучения иностранному языку.
Воротник А. Н., Ткаченко А. И. Моделирование как один из факторов повышения уровня специальной физической подготовленности курсантов-женщин вузов МВД России.
Шабанова И. А., Ковалева С. В. Учебные кейсы в преподавании дисциплины «Методика обучения химии».
Шутикова М. И., Дзамыхов А. Х., Соловьева М. С. Формирование универсальных учебных действий на уроках математики и информатики.
Психология.
Гамова С. Н. Особенности проявления эмоциональной устойчивости старшими дошкольниками.
Халфина Р. Р., Галин М. Р., Шерстобитов Ю. А. Психофизиологические особенности устойчивости внимания у сотрудников, обеспечивающих государственную защиту.
Еремина Ю. А. Доминирующие копинг-стратегии матери, воспитывающей ребенка раннего возраста.
Гребенникова Е. В., Шелехов И. Л., Нечаева Д. А., Лялина И. И. Социальная компетентность подростков в условиях нормального и задержанного психического развития: сравнительный анализ.
Максимчук Е. Д. Социально-психологическое сопровождение межкультурной адаптации иностранных студентов.
Корытова Г. С., Петрова Ю. В. Психологическая составляющая профессиональной деятельности судебного психолога-эксперта.
Жигинас Н. В. Психическое здоровье подростков как социальная задача общества.
Гадельшина Т. Г., Селезнева И. В. Кинотерапия как средство развития ценностно-смысловой сферы личности старшеклассников.
Грицкевич Н. К., Рождественская А. Н., Решотка Ю. Н. Развитие личности обучающихся в рамках реализации концепции
природосообразного образования.
Философия.
Федотова В. А. Аксиологичексий аспект анализа отношений к инновациям у представителей разных поколений россиян.
Глухов А. П., Булатова Т. А., Галицкая В. А. Региональный дискурс модернизации и инноваций: от образа ресурсодобывающей
территории к имиджу инновационного регионального центра.
Куликов С. Б., Булатова Т. А., Максимова А. А. Технонаука и социокультурное развитие регионов России.
Куликов С. Б., Булатова Т. А., Глухов А. П. Неоиндустриальная модернизация в России: факторы и условия.
Луценко А. В. Особенности мировосприятия А. А. Богданова и Н. А. Бердяева применительно к формированию научного мышления.
Кондрашов П. Н. Детские игрушки и философия: эмпирическое приложение теории праксиса К. Маркса.
Биология.
Алексеева Л. В., Гамзин С. С. Активность пептидил-дипептидазы А в нервной ткани крыс при однократном действии ноотропных препаратов.
Безручко Н. В., Рубцов Г. К., Григорьева О. М. Металлотионеины: взаимосвязь с окислительной модификацией белков и липидов, методы мониторинга.
География.
Ершова Т. В. Пространственная неоднородность грозовой активности и гравитационные аномалии Земли.
Наши авторы.
Our authors.
Дошкольное, начальное и дополнительное образование;
Профессиональное становление педагога;
Психология;
Философия;
Биология;
География. Дошкольное, начальное и дополнительное образование.
Дугарова Т. Ц., Ооржак А. А. Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации: формирование духовно-нравственных компетенций дошкольников.
Иванова И. В., Макарова В. А. Вариативность как ведущая тенденция развития современного дополнительного образования в России.
Мусина А. А. Организация мониторинга развития ключевых компетенций младших школьников в ИКТ-насыщенной образовательной среде.
Титова Г. Ю., Пехова И. А., Беляева Л. А. Участие детских оздоровительных организаций Томской области в смотре-конкурсе: динамика, проблемы, тенденции.
Профессиональное становление педагога.
Афанасьев Д. И., Газизов Т. Т., Титевалов А. В. Технологическая площадка для проведения вебинаров и макровебинаров.
Колдунова И. Д. Формирование предметной компетентности по теории алгоритмов студентов педвузов на основе аналитико-синтетической деятельности.
Лопухина А. С. Обобщающий литературный анализ внутренних и внешних факторов организации образовательного процесса школьников по предмету «Физическая культура».
Пенская Ю. К., Просвирова И. Г., Цымбал С. Н. Подготовка будущего учителя математики к работе в современных условиях изменения школьного математического образования.
Разенкова Т. П. Использование исследовательских методов в процессе обучения иностранному языку.
Воротник А. Н., Ткаченко А. И. Моделирование как один из факторов повышения уровня специальной физической подготовленности курсантов-женщин вузов МВД России.
Шабанова И. А., Ковалева С. В. Учебные кейсы в преподавании дисциплины «Методика обучения химии».
Шутикова М. И., Дзамыхов А. Х., Соловьева М. С. Формирование универсальных учебных действий на уроках математики и информатики.
Психология.
Гамова С. Н. Особенности проявления эмоциональной устойчивости старшими дошкольниками.
Халфина Р. Р., Галин М. Р., Шерстобитов Ю. А. Психофизиологические особенности устойчивости внимания у сотрудников, обеспечивающих государственную защиту.
Еремина Ю. А. Доминирующие копинг-стратегии матери, воспитывающей ребенка раннего возраста.
Гребенникова Е. В., Шелехов И. Л., Нечаева Д. А., Лялина И. И. Социальная компетентность подростков в условиях нормального и задержанного психического развития: сравнительный анализ.
Максимчук Е. Д. Социально-психологическое сопровождение межкультурной адаптации иностранных студентов.
Корытова Г. С., Петрова Ю. В. Психологическая составляющая профессиональной деятельности судебного психолога-эксперта.
Жигинас Н. В. Психическое здоровье подростков как социальная задача общества.
Гадельшина Т. Г., Селезнева И. В. Кинотерапия как средство развития ценностно-смысловой сферы личности старшеклассников.
Грицкевич Н. К., Рождественская А. Н., Решотка Ю. Н. Развитие личности обучающихся в рамках реализации концепции
природосообразного образования.
Философия.
Федотова В. А. Аксиологичексий аспект анализа отношений к инновациям у представителей разных поколений россиян.
Глухов А. П., Булатова Т. А., Галицкая В. А. Региональный дискурс модернизации и инноваций: от образа ресурсодобывающей
территории к имиджу инновационного регионального центра.
Куликов С. Б., Булатова Т. А., Максимова А. А. Технонаука и социокультурное развитие регионов России.
Куликов С. Б., Булатова Т. А., Глухов А. П. Неоиндустриальная модернизация в России: факторы и условия.
Луценко А. В. Особенности мировосприятия А. А. Богданова и Н. А. Бердяева применительно к формированию научного мышления.
Кондрашов П. Н. Детские игрушки и философия: эмпирическое приложение теории праксиса К. Маркса.
Биология.
Алексеева Л. В., Гамзин С. С. Активность пептидил-дипептидазы А в нервной ткани крыс при однократном действии ноотропных препаратов.
Безручко Н. В., Рубцов Г. К., Григорьева О. М. Металлотионеины: взаимосвязь с окислительной модификацией белков и липидов, методы мониторинга.
География.
Ершова Т. В. Пространственная неоднородность грозовой активности и гравитационные аномалии Земли.
Наши авторы.
Our authors.