Томск: Изд-во ТГПУ. — 199 с. — ISSN 1609–624X.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам:
Германские языки;
Финно-угорские и самодийские языки;
Сопоставительные исследования;
Современные педагогические технологии;
Актуальные проблемы когнитивно-дискурсивной лингвистики. Германские языки
Жихарева Т. Ю. Символика древнегерманского понятия "thing" как выражение категории сакрального в работе М. Хайдеггера «Das Ding»
Жукова Н. С., Бабакина Т. Н. О вариативности средств выражения модальности потенциальности и желания в готском языке
Зяблова Н. Н., Кобенко Ю. В. Типы терминологических единиц научного стиля в лексико-семантическом поле «возобновляемые источники энергии» американского варианта английского языка
Кравец Т. В. Ситуация прощания в немецкой культуре в свете теории речевых актов
Петроченко Л. А., Жукова Н. С. Категория «мера»: особенности репрезентации в современном английском языке
Сергеева Т. С. Телескопные номинации в англоязычных текстах массовой информации
Финно-угорские и самодийские языки
Ковылин С. В. Об отрицании при местоимениях и наречиях в центральных диалектах селькупского языка
Персидская А. С. Лингвокультурологический анализ наименований руки в селькупском языке
Сахарова О. В., Зеремская Ю. А. Происхождение наименований ягодной флоры в селькупском языке
Сопоставительные исследования
Полякова Н. В. Объективация представлений о «Нижнем мире» в селькупском языке в сопоставлении с русским
Столярова А. К., Глухий Я. А. Сравнительный анализ медиальных согласных в языке авамских нганасан и диалекте бай энецкого языка
Современные педагогические технологии
Волкова Т. Ф. Подготовка китайских студентов физико-технического профиля к восприятию аутентичного русскоязычного материала по специальности
Гришаева А. В. Использование формы смешанного обучения в преподавании иностранного языка студентам неязыковых специальностей
Кудряшова А. В. Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза
Кузнецова С. В., Старостина Н. В. Способы оптимизации обучения английскому и немецкому языкам студентов заочной формы обучения неязыковых специальностей вуза
Макарова Ю. А. Креативное письмо с использованием музыки для эффективного обучения иноязычной письменной речи и развития творческих способностей студентов неязыкового вуза
Очур Н. М. Развитие двуязычия в школах Тувы в постсоветский период
Чайковская Е. Н. Формирование национально-этнической идентичности личности как условие сохранения языка и культуры коренных малочисленных народов Сибири в условиях поликультурного региона (часть первая)
Чигинцева В. В. Роль интерактивных форм в школьном преподавании русского языка (на примере обучения трудным вопросам лексикологии)
Актуальные проблемы когнитивно-дискурсивной лингвистики
Бабенко И. И. Художественная рефлексия как фактор становления творческой языковой личности
Башкова И. В. Творческая языковая личность и вариативность русской языковой картины мира
Болсуновская Л. М., Зеремская Ю. А., Дубровская Н. В. Виды дискурсивных маркеров в русскоязычных и англоязычных научных статьях по геологии и нефтегазовому делу
Вавилова Е. Н. Косметологический дискурс: постановка проблемы
Доброва В. В., Журавлёв А. П. Когнитивная лингвистика и информационные технологии: в поисках общего языка
Ермоленкина Л. И. Мотив как операциональная единица дискурсивной памяти
Коваленко Е. Н., Петроченко Л. А. Парная аллюзия как средство выражения концепта (на материале английского языка)
Косицкая Ф. Л., Зайцева И. Е. Архитектурный дискурс и его жанры в сфере профессиональной коммуникации (на материале французского языка)
Кошкарова Н. Н. Политическое интервью межкультурного уровня: реализация конфронтационной и кооперативной стратегий
Курьянович А. В., Драгунайте А. В. Место и роль визуального языка в современной коммуникации (на примере креолизованных рекламных текстов)
Орлова О. В., Сластина Е. Ю. Лингвокультурное своеобразие томской рок-поэзии: время и социум в стихотворении панк-поэта В. Шестакова «Дети финала»
Петрова Е. Б., Черникова Я. С. Основные способы речевого воздействия в дискурсе наружной рекламы на английском языке
Томберг О. В. «Внутренний человек» в концептуальном пространстве образа эпического героя в англосаксонской поэтической лингвокультуре
Фельде О. В. Профессиональные подъязыки и терминологии русского языка как объекты научного изучения
Панасенко Е. А. Метафорическое представление технологии как пространства (на материале научных и научно-популярных статей, посвященных облачным технологиям) Наши авторы
Our authors
Германские языки;
Финно-угорские и самодийские языки;
Сопоставительные исследования;
Современные педагогические технологии;
Актуальные проблемы когнитивно-дискурсивной лингвистики. Германские языки
Жихарева Т. Ю. Символика древнегерманского понятия "thing" как выражение категории сакрального в работе М. Хайдеггера «Das Ding»
Жукова Н. С., Бабакина Т. Н. О вариативности средств выражения модальности потенциальности и желания в готском языке
Зяблова Н. Н., Кобенко Ю. В. Типы терминологических единиц научного стиля в лексико-семантическом поле «возобновляемые источники энергии» американского варианта английского языка
Кравец Т. В. Ситуация прощания в немецкой культуре в свете теории речевых актов
Петроченко Л. А., Жукова Н. С. Категория «мера»: особенности репрезентации в современном английском языке
Сергеева Т. С. Телескопные номинации в англоязычных текстах массовой информации
Финно-угорские и самодийские языки
Ковылин С. В. Об отрицании при местоимениях и наречиях в центральных диалектах селькупского языка
Персидская А. С. Лингвокультурологический анализ наименований руки в селькупском языке
Сахарова О. В., Зеремская Ю. А. Происхождение наименований ягодной флоры в селькупском языке
Сопоставительные исследования
Полякова Н. В. Объективация представлений о «Нижнем мире» в селькупском языке в сопоставлении с русским
Столярова А. К., Глухий Я. А. Сравнительный анализ медиальных согласных в языке авамских нганасан и диалекте бай энецкого языка
Современные педагогические технологии
Волкова Т. Ф. Подготовка китайских студентов физико-технического профиля к восприятию аутентичного русскоязычного материала по специальности
Гришаева А. В. Использование формы смешанного обучения в преподавании иностранного языка студентам неязыковых специальностей
Кудряшова А. В. Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза
Кузнецова С. В., Старостина Н. В. Способы оптимизации обучения английскому и немецкому языкам студентов заочной формы обучения неязыковых специальностей вуза
Макарова Ю. А. Креативное письмо с использованием музыки для эффективного обучения иноязычной письменной речи и развития творческих способностей студентов неязыкового вуза
Очур Н. М. Развитие двуязычия в школах Тувы в постсоветский период
Чайковская Е. Н. Формирование национально-этнической идентичности личности как условие сохранения языка и культуры коренных малочисленных народов Сибири в условиях поликультурного региона (часть первая)
Чигинцева В. В. Роль интерактивных форм в школьном преподавании русского языка (на примере обучения трудным вопросам лексикологии)
Актуальные проблемы когнитивно-дискурсивной лингвистики
Бабенко И. И. Художественная рефлексия как фактор становления творческой языковой личности
Башкова И. В. Творческая языковая личность и вариативность русской языковой картины мира
Болсуновская Л. М., Зеремская Ю. А., Дубровская Н. В. Виды дискурсивных маркеров в русскоязычных и англоязычных научных статьях по геологии и нефтегазовому делу
Вавилова Е. Н. Косметологический дискурс: постановка проблемы
Доброва В. В., Журавлёв А. П. Когнитивная лингвистика и информационные технологии: в поисках общего языка
Ермоленкина Л. И. Мотив как операциональная единица дискурсивной памяти
Коваленко Е. Н., Петроченко Л. А. Парная аллюзия как средство выражения концепта (на материале английского языка)
Косицкая Ф. Л., Зайцева И. Е. Архитектурный дискурс и его жанры в сфере профессиональной коммуникации (на материале французского языка)
Кошкарова Н. Н. Политическое интервью межкультурного уровня: реализация конфронтационной и кооперативной стратегий
Курьянович А. В., Драгунайте А. В. Место и роль визуального языка в современной коммуникации (на примере креолизованных рекламных текстов)
Орлова О. В., Сластина Е. Ю. Лингвокультурное своеобразие томской рок-поэзии: время и социум в стихотворении панк-поэта В. Шестакова «Дети финала»
Петрова Е. Б., Черникова Я. С. Основные способы речевого воздействия в дискурсе наружной рекламы на английском языке
Томберг О. В. «Внутренний человек» в концептуальном пространстве образа эпического героя в англосаксонской поэтической лингвокультуре
Фельде О. В. Профессиональные подъязыки и терминологии русского языка как объекты научного изучения
Панасенко Е. А. Метафорическое представление технологии как пространства (на материале научных и научно-популярных статей, посвященных облачным технологиям) Наши авторы
Our authors