Томск: Изд-во ТГПУ. — 230 с. — ISSN 1609–624X.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам:
Русская и зарубежная литература: история и поэтика, проблемы перевода;
Литература русского зарубежья;
Концепции семьи в парадигмах художественного сознания и авторских моделях; Медицинская психология;
Общая и практическая психология;
Педагогика высшей школы;
Междисциплинарные исследования. Русская и зарубежная литература: история и поэтика, проблемы перевода
Крицкая Н. В. Живи как пишешь
Бурмистрова С. В. «Петербургский текст» прозы А. Я. Панаевой
Кошечко А. Н. Достоевский и апостасия: к вопросу об атрибутивных характеристиках экзистенциального сознания
Жиличева Г. А. Функции «ненадежного» нарратора в русском романе 1920-х – 1930-х годов
Прокофьева И. О. Художественное своеобразие исповедально-биографической повести Петра Храмова «Инок»
Литература русского зарубежья
Аксёнова Н. В. Образ Англии в нехудожественной прозе Е. И. Замятина
Вилесова М. Л., Хатямова М. А. Женские образы в ранней прозе Б. К. Зайцева
Сафонова Е. А. Концепция творчества в ранней лирике Николая Оцупа
Концепции семьи в парадигмах художественного сознания и авторских моделях
Черкезова О. В. «Отцы и дети» И. С. Тургенева в кинорецепции А. Смирновой
Медицинская психология
Аксенов М. М., Иванова А. А., Стоянова И. Я. Психологическая помощь пациентам с невротическими расстройствами
Бойко А. С., Иванова С. А., Щигорева Ю. Г., Рудиков Е. В., Кротенко Н. М., Серебров В. Ю., Семке А. В., Бохан Н. А. Показатели эндогенной интоксикации в сыворотке крови у больных шизофренией на фоне длительной антипсихотической терапии
Иванова Н. Ю. Психологические аспекты понятия «сексуальность»
Куприянова И. Е., Дашиева Б. А., Карауш И. С. Качество жизни и психическое здоровье педагогов, работающих в различных системах образования (общее, коррекционное, инклюзивное)
Шерова-Игнатьева Я. Я. Психологические особенности и акцентуации характера ВИЧ-инфицированных пациентов
Бохан Т. Г., Алексеева Л. Ф., Шабаловская М. В., Морева С. А., Кузнецова Т. М. Личностные характеристики как ресурсы и потенциал развития психологической готовности к научно-исследовательской работе
Общая и практическая психология
Хван Н. В. Исследование взаимосвязи некоторых параметров ценностно-смысловой организации личности и ее временной перспективы
Степанова Е. Д. Развитие и продуктивность как базовые ценностные ориентиры российского образования
Толстолес Е. С. Специфика формирования и структура профессионального самоопределения личности в процессе обучения (на примере студентов-медиков)
Шелехов И. Л., Булатова Т. А., Петрова М. Ю. Женщины 20 – 35 лет как субъекты репродуктивного поведения: предпосылки к формированию внутриличностного конфликта
Педагогика высшей школы
Григорьевская И. В. Факторы адаптации студентов в образовательной среде колледжа
Нивинская О. А. Ситуационное обучение в формировании профессиональных компетенций специалистов индустрии гостеприимства
Лазарев М. В. О связи робототехники с механикой, электроникой и программированием, а также о междисциплинарных связях
Белякова Е. А. Исследование эффективности системы проблемных заданий в обучении иностранному языку в педагогическом вузе
Маликов Е. В. Информационно-коммуникационные технологии и социальные компетенции
Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Зильберберг Н. И., Демидова Л. Н. Об одном из подходов к оценке результатов обучения в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт
Мазалова М. А. Об «элитном» и «элитарном» как сущностных характеристиках практики семейного воспитания
Степанов В. И. Некоторые проблемы внедрения в частных вузах европейской системы трансфера зачетных единиц (ECTS)
Междисциплинарные исследования
Первушина Н. А. Подход к упорядочению процессов восприятия визуальной информации и роль музея в современной культуре
Мещерякова Т. В., Герасимова О. В. Смена поколений, или Проблема формирования ценностного сознания будущего врача
Горбулёва М. С. Феномен памяти и его роль в маргинальных субкультурах
Элентух И. П. Методологическая проблема предмета междисциплинарных исследований
Евдокимов К. Е., Мелик-Гайказян Е. В. Моделирование динамики распространения и конкуренции различных типов информации
Найда М. С., Савчук А. Н. Реализация стандарта профессиональной подготовки специалиста по физической культуре и спорту в системе среднего профессионального образования
Скачкова Н. В. Компетентностный формат дизайнерской подготовки бакалавра профессионального обучения
Мухин О. Н. «От великого до смешного…»: несколько штрихов к портрету populus ridiculam при дворе Петра I
Бухонкина А. С. Стереотипы восприятия Бретани в культуре и языке: юмористический аспект Наши авторы
Our authors
Русская и зарубежная литература: история и поэтика, проблемы перевода;
Литература русского зарубежья;
Концепции семьи в парадигмах художественного сознания и авторских моделях; Медицинская психология;
Общая и практическая психология;
Педагогика высшей школы;
Междисциплинарные исследования. Русская и зарубежная литература: история и поэтика, проблемы перевода
Крицкая Н. В. Живи как пишешь
Бурмистрова С. В. «Петербургский текст» прозы А. Я. Панаевой
Кошечко А. Н. Достоевский и апостасия: к вопросу об атрибутивных характеристиках экзистенциального сознания
Жиличева Г. А. Функции «ненадежного» нарратора в русском романе 1920-х – 1930-х годов
Прокофьева И. О. Художественное своеобразие исповедально-биографической повести Петра Храмова «Инок»
Литература русского зарубежья
Аксёнова Н. В. Образ Англии в нехудожественной прозе Е. И. Замятина
Вилесова М. Л., Хатямова М. А. Женские образы в ранней прозе Б. К. Зайцева
Сафонова Е. А. Концепция творчества в ранней лирике Николая Оцупа
Концепции семьи в парадигмах художественного сознания и авторских моделях
Черкезова О. В. «Отцы и дети» И. С. Тургенева в кинорецепции А. Смирновой
Медицинская психология
Аксенов М. М., Иванова А. А., Стоянова И. Я. Психологическая помощь пациентам с невротическими расстройствами
Бойко А. С., Иванова С. А., Щигорева Ю. Г., Рудиков Е. В., Кротенко Н. М., Серебров В. Ю., Семке А. В., Бохан Н. А. Показатели эндогенной интоксикации в сыворотке крови у больных шизофренией на фоне длительной антипсихотической терапии
Иванова Н. Ю. Психологические аспекты понятия «сексуальность»
Куприянова И. Е., Дашиева Б. А., Карауш И. С. Качество жизни и психическое здоровье педагогов, работающих в различных системах образования (общее, коррекционное, инклюзивное)
Шерова-Игнатьева Я. Я. Психологические особенности и акцентуации характера ВИЧ-инфицированных пациентов
Бохан Т. Г., Алексеева Л. Ф., Шабаловская М. В., Морева С. А., Кузнецова Т. М. Личностные характеристики как ресурсы и потенциал развития психологической готовности к научно-исследовательской работе
Общая и практическая психология
Хван Н. В. Исследование взаимосвязи некоторых параметров ценностно-смысловой организации личности и ее временной перспективы
Степанова Е. Д. Развитие и продуктивность как базовые ценностные ориентиры российского образования
Толстолес Е. С. Специфика формирования и структура профессионального самоопределения личности в процессе обучения (на примере студентов-медиков)
Шелехов И. Л., Булатова Т. А., Петрова М. Ю. Женщины 20 – 35 лет как субъекты репродуктивного поведения: предпосылки к формированию внутриличностного конфликта
Педагогика высшей школы
Григорьевская И. В. Факторы адаптации студентов в образовательной среде колледжа
Нивинская О. А. Ситуационное обучение в формировании профессиональных компетенций специалистов индустрии гостеприимства
Лазарев М. В. О связи робототехники с механикой, электроникой и программированием, а также о междисциплинарных связях
Белякова Е. А. Исследование эффективности системы проблемных заданий в обучении иностранному языку в педагогическом вузе
Маликов Е. В. Информационно-коммуникационные технологии и социальные компетенции
Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Зильберберг Н. И., Демидова Л. Н. Об одном из подходов к оценке результатов обучения в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт
Мазалова М. А. Об «элитном» и «элитарном» как сущностных характеристиках практики семейного воспитания
Степанов В. И. Некоторые проблемы внедрения в частных вузах европейской системы трансфера зачетных единиц (ECTS)
Междисциплинарные исследования
Первушина Н. А. Подход к упорядочению процессов восприятия визуальной информации и роль музея в современной культуре
Мещерякова Т. В., Герасимова О. В. Смена поколений, или Проблема формирования ценностного сознания будущего врача
Горбулёва М. С. Феномен памяти и его роль в маргинальных субкультурах
Элентух И. П. Методологическая проблема предмета междисциплинарных исследований
Евдокимов К. Е., Мелик-Гайказян Е. В. Моделирование динамики распространения и конкуренции различных типов информации
Найда М. С., Савчук А. Н. Реализация стандарта профессиональной подготовки специалиста по физической культуре и спорту в системе среднего профессионального образования
Скачкова Н. В. Компетентностный формат дизайнерской подготовки бакалавра профессионального обучения
Мухин О. Н. «От великого до смешного…»: несколько штрихов к портрету populus ridiculam при дворе Петра I
Бухонкина А. С. Стереотипы восприятия Бретани в культуре и языке: юмористический аспект Наши авторы
Our authors