Томск: Изд-во ТГПУ. — 190 с. — ISSN 1609–624X.
Материалы, вошедшие в данный выпуск, распределены по следующим
разделам:
Педагогика: теория и практика;
Методические аспекты организации обучения;
Общая психология, психология личности;
Научные сообщения. Педагогика: теория и практика
Ильясов Д. Ф., Ильясова О. А. Педагогические теории и роль субъективного фактора в их проектировании
Шевцова Г. В. Компаративный анализ приоритетных направлений в разработке образовательных программ по гуманитарным дисциплинам в инженерном образовании США и Европы
Белова Е. Н. Развитие управленческой компетентности руководителей нового типа для Новой школы
Верещагина Н. О. Методическая подготовка бакалавров и магистров образования в области наук о Земле в педагогическом вузе: гуманитарные основы
Карманчиков А. И. Факторы формирования педагогической ситуации
Федотова В. С. Праксиологическая модель организации исследовательской деятельности студентов
Файрушина С. М. Научно-методическая исследовательская деятельность студентов педагогических вузов при изучении естественнонаучных дисциплин
Скачкова Н. В. Дизайн как содержательная основа для формирования технологической компетентности
Сивицкая Л. А., Смышляева Л. Г., Смышляев А. В. Реализация компетентностного подхода в высшей школе: дефициты методической готовности преподавателей
Кобелева Е. П. Формирование профессиональной иноязычной компетенции будущих специалистов экономического профиля
Луткин С. С. Воспитательное пространство становления молодого лидера
Мелекесова Р. М. Уровневая предпрофильная подготовка школьников в системе «школа – вуз»: теория и практика
Зотова Д. А. Концептуальное обоснование проблемы воспитания нравственных добродетелей у младших школьниц в процессе женского воспитания в начальной школе
Веденеева Г. И. Функции краеведческой работы и процесс социализации личности школьника
Шапова Т. Н. Целостная модель формирования исследовательской культуры будущего педагога-музыканта в процессе профессиональной подготовки в вузе
Методические аспекты организации обучения
Янущик О. В., Шерстнёва А. И., Пескова Е. С. Повышение качества математического образования студентов интеграцией разделов алгебры и аналитической геометрии на примере изучения систем линейных неравенств
Новиков А. Д. Новый подход в методике исследования функций на убывание и возрастание
Аржаник М. Б., Черникова Е. В. Использование неполных конспектов и компьютерных презентаций в лекционном курсе математики
Ефремова О. Н. Организация самостоятельной работы студентов на аудиторных занятиях по математике
Яковлева Е. В., Макусева Т. Г. Использование логических задач в процессе самостоятельной работы студентов
Фрицлер А. А., Майер А. К., Вадутова Ф. А., Чалмова О. А. Организационные аспекты
повышения эффективности освоения иностранных языков
Шарко М. И. Коммуникативная проблема социальной позиции выдающихся творческих личностей как предмет риторического анализа на школьных речевых занятиях
Шевелёва С. И. Учет национальных особенностей студентов из стран Азиатско-Тихоокеанского региона при обучении русскому языку как иностранному
Гладкова О. Д. Мониторинг качества языковой подготовки будущих специалистов на базе электронного учебно-методического ресурса
Вадутова Ф. А., Кабанова Л. И., Шкатова Г. И. Оценка и прогнозирование адаптации иностранных студентов к условиям обучения в российских вузах
Надточий А. Ю. Активизация обратных связей в системе повышения квалификации педагогов по физической культуре
Куликовская М. А., Евусяк О. В. Интеграция задач специальной и психолого-педагогической подготовки в содержании учебных практик будущих учителей безопасности жизнедеятельности
Шерстнёва А. И., Шерстнёв В. С., Янущик О. В. Аналогия применения как инструмент математического образования студентов
Общая психология, психология личности
Буртовая Н. Б. Личностные и профессиональные предпосылки формирования эмоционального выгорания у преподавателей высшей школы
Батарчук Д. С. Психолого-педагогическое сопровождение развития поликультурной личности в условиях полиэтнической образовательной среды
Лазарева Л. В. Развитие коммуникативной компетентности у студентов – будущих менеджеров в условиях экономического вуза
Кавун Л. В. Толерантность в структуре личностных свойств студентов вузов: результаты факторного анализа
Берестнева О. Г., Шелехов И. Л., Жаркова О. С. Особенности внутриличностного конфликта студенток высших учебных заведений
Научные сообщения
Куроленко Е. М. Некоторые аспекты гуманистического подхода в высшем образовании
Сизов В. В. Теоретические аспекты анализа влияния развития кластеров на рыночную конкуренцию
Скрипко З. А. Организация самостоятельной работы учащихся, получающих профессии социально-гуманитарной направленности в начальном профессиональном образовании
Наши авторы
Authors
Педагогика: теория и практика;
Методические аспекты организации обучения;
Общая психология, психология личности;
Научные сообщения. Педагогика: теория и практика
Ильясов Д. Ф., Ильясова О. А. Педагогические теории и роль субъективного фактора в их проектировании
Шевцова Г. В. Компаративный анализ приоритетных направлений в разработке образовательных программ по гуманитарным дисциплинам в инженерном образовании США и Европы
Белова Е. Н. Развитие управленческой компетентности руководителей нового типа для Новой школы
Верещагина Н. О. Методическая подготовка бакалавров и магистров образования в области наук о Земле в педагогическом вузе: гуманитарные основы
Карманчиков А. И. Факторы формирования педагогической ситуации
Федотова В. С. Праксиологическая модель организации исследовательской деятельности студентов
Файрушина С. М. Научно-методическая исследовательская деятельность студентов педагогических вузов при изучении естественнонаучных дисциплин
Скачкова Н. В. Дизайн как содержательная основа для формирования технологической компетентности
Сивицкая Л. А., Смышляева Л. Г., Смышляев А. В. Реализация компетентностного подхода в высшей школе: дефициты методической готовности преподавателей
Кобелева Е. П. Формирование профессиональной иноязычной компетенции будущих специалистов экономического профиля
Луткин С. С. Воспитательное пространство становления молодого лидера
Мелекесова Р. М. Уровневая предпрофильная подготовка школьников в системе «школа – вуз»: теория и практика
Зотова Д. А. Концептуальное обоснование проблемы воспитания нравственных добродетелей у младших школьниц в процессе женского воспитания в начальной школе
Веденеева Г. И. Функции краеведческой работы и процесс социализации личности школьника
Шапова Т. Н. Целостная модель формирования исследовательской культуры будущего педагога-музыканта в процессе профессиональной подготовки в вузе
Методические аспекты организации обучения
Янущик О. В., Шерстнёва А. И., Пескова Е. С. Повышение качества математического образования студентов интеграцией разделов алгебры и аналитической геометрии на примере изучения систем линейных неравенств
Новиков А. Д. Новый подход в методике исследования функций на убывание и возрастание
Аржаник М. Б., Черникова Е. В. Использование неполных конспектов и компьютерных презентаций в лекционном курсе математики
Ефремова О. Н. Организация самостоятельной работы студентов на аудиторных занятиях по математике
Яковлева Е. В., Макусева Т. Г. Использование логических задач в процессе самостоятельной работы студентов
Фрицлер А. А., Майер А. К., Вадутова Ф. А., Чалмова О. А. Организационные аспекты
повышения эффективности освоения иностранных языков
Шарко М. И. Коммуникативная проблема социальной позиции выдающихся творческих личностей как предмет риторического анализа на школьных речевых занятиях
Шевелёва С. И. Учет национальных особенностей студентов из стран Азиатско-Тихоокеанского региона при обучении русскому языку как иностранному
Гладкова О. Д. Мониторинг качества языковой подготовки будущих специалистов на базе электронного учебно-методического ресурса
Вадутова Ф. А., Кабанова Л. И., Шкатова Г. И. Оценка и прогнозирование адаптации иностранных студентов к условиям обучения в российских вузах
Надточий А. Ю. Активизация обратных связей в системе повышения квалификации педагогов по физической культуре
Куликовская М. А., Евусяк О. В. Интеграция задач специальной и психолого-педагогической подготовки в содержании учебных практик будущих учителей безопасности жизнедеятельности
Шерстнёва А. И., Шерстнёв В. С., Янущик О. В. Аналогия применения как инструмент математического образования студентов
Общая психология, психология личности
Буртовая Н. Б. Личностные и профессиональные предпосылки формирования эмоционального выгорания у преподавателей высшей школы
Батарчук Д. С. Психолого-педагогическое сопровождение развития поликультурной личности в условиях полиэтнической образовательной среды
Лазарева Л. В. Развитие коммуникативной компетентности у студентов – будущих менеджеров в условиях экономического вуза
Кавун Л. В. Толерантность в структуре личностных свойств студентов вузов: результаты факторного анализа
Берестнева О. Г., Шелехов И. Л., Жаркова О. С. Особенности внутриличностного конфликта студенток высших учебных заведений
Научные сообщения
Куроленко Е. М. Некоторые аспекты гуманистического подхода в высшем образовании
Сизов В. В. Теоретические аспекты анализа влияния развития кластеров на рыночную конкуренцию
Скрипко З. А. Организация самостоятельной работы учащихся, получающих профессии социально-гуманитарной направленности в начальном профессиональном образовании
Наши авторы
Authors