Томск: Изд-во ТГПУ. — 164 с. — ISSN 1609–624X.
Материалы, вошедшие в данный выпуск, распределены по следующим
разделам: Теория и практика профессионального педагогического
образования; Педагогика высшей школы; Общие проблемы современного
образования; История образования; Образование за рубежом; Краткие
сообщения.
Теория и практика профессионального педагогического
образования
Лахотнюк Л.А. Формирование мирового образовательного пространства в условиях глобализации
Малкова И.Ю. Ценностные основания проектирования в высшей школе
Прозументова Г.Н., Малкова И.Ю. Проектирование в высшей школе: содержание образовательного результата
Ягодкина Е.Н. Технология построения инновационной модели образовательного стандарта среднего педагогического образования
Елькина О.Ю. Теоретическая модель подготовки будущего учителя к формированию продуктивного опыта младших школьников
Парпура О.А. Осуществление опытно-экспериментальной работы по проблеме развития ценностного отношения руководителей школ к совершенствованию собственной коммуникативной компетентности
Михайлова Е.Н. Исследовательская деятельность педагога в системе непрерывного педагогического образования
Дубровская В.А. Научно-методическое сопровождение конкурсного движения педагогов
Вертилецкая И.Г., Корнилова М.В. Технологический аспект самообразования учителя
Серегина Г.А. К вопросу о построении модели специалиста-педагога
Колесникова В.И. Творческая индивидуальность в структуре личности современного педагога
Осадчук О.Л. Оценка профессиональной надежности педагога
Вторина Е.В. Инновационные подходы к развитию системы дополнительного профессионального образования в вузе
Педагогика высшей школы
Плеханова М.В. Межкультурный компонент как основа межкультурной компетенции при обучении иноязычному общению студентов технического вуза
Коваль Т.С. Развитие понятия «информационная культура личности»
Санникова И.Г., Корнилова М.В. Формирование информационной культуры студента в условиях дистанционного обучения
Куликова Л.Г., Орлов А.Н. Проблемный подход в системе управления подготовкой педагога
Сергеев О.Ю. Подготовка студентов отраслевых вузов к иноязычной профессионально-ориентированной коммуникации в современных условиях
Салосина И.В. Текстовая деятельность как основа профессиональной педагогической компетентности будущего учителя
Волынкина Н.В. Формирование творческой личности на основе теории решения изобретательских задач как проблема содержания иноязычного образования в вузе
Кабрышева О.П., Качалов Н.А. Проведение мониторинга качества языковой подготовки студентов технического вуза
Скачкова Н.В. Содержание профессиональной подготовки студентов педагогических вузов в условиях модернизации системы образования
Косолапова М.А. Сопровождение педагогической практики студентов как важный аспект профессиональной подготовки будущего педагога
Конышева А.В. Обучение самоконтролю в процессе организации управления самостоятельной работой по иностранному языку студентов технических специальностей
Общие проблемы современного образования
Ланкина Е.Е. Развитие творческого потенциала в музыкально-эстетической деятельности школьников
Максимова Ж.С. Исследование реализации проблемного обучения в школе
Романова Н.И. О развитии познавательной активности подростков в современной школе
Данцевич Н.Ю. Организация среды патриотического воспитания в современной школе
История образования
Войтеховская М.П., Перова О.В. Роль и место учительских семинарий в подготовке педагогических кадров для Западно-Сибирского учебного округа конца XIX – начала XX вв.
Войтеховская М.П., Гач О.Б. Общественные организации содействия развитию просвещения Западно-Сибирского учебного округа конца XIX – начала XX вв.
Зеличенко Ю.Л. История становления законодательства в сфере международного усыновления
Цыганкова А.С. К вопросу о теории и практике научно-исследовательской работы студентов в отечественной дидактике высшей школы (70-е – 80-е годы XX века)
Петрик В.В. Высшее образование СССР как фактор укрепления международного сотрудничества в области подготовки специалистов (конец 50-х – начало 90-х гг. XX века)
Смокотина Л.И. Г.Н. Потанин о проблеме введения предмета «Родиноведение» в курс начальной российской школы
Образование за рубежом
Кужелева-Саган И.П. Особенности американского PR-образования
Марчук Е.В. Современные тенденции развития начального профессионального образования в Германии
Краткие сообщения
Костюкова Т.А., Михайлова О.С., Хабибулин М.С. Коммуникативная природа постиндустриального общества и поиск новой парадигмы образования
Ахмерова Д.Ф. Проблема формирования готовности студентов педагогического колледжа к педагогическому общению
Петрова Е.Ю. Учебно-методический комплекс как средство преодоления учебной дезадаптации учащихся группы риска в массовой общеобразовательной школе
Чешуина Т.Г. Проектирование подготовки будущего магистра технологического образования в процессе научно-исследовательской практики
Петрова Г.А. Роль иностранного языка в подготовке студентов экономического профиля
Мелик-Гайказян И.В. Постановка проблемы: утопия и образование
Summary
Наши авторы
Лахотнюк Л.А. Формирование мирового образовательного пространства в условиях глобализации
Малкова И.Ю. Ценностные основания проектирования в высшей школе
Прозументова Г.Н., Малкова И.Ю. Проектирование в высшей школе: содержание образовательного результата
Ягодкина Е.Н. Технология построения инновационной модели образовательного стандарта среднего педагогического образования
Елькина О.Ю. Теоретическая модель подготовки будущего учителя к формированию продуктивного опыта младших школьников
Парпура О.А. Осуществление опытно-экспериментальной работы по проблеме развития ценностного отношения руководителей школ к совершенствованию собственной коммуникативной компетентности
Михайлова Е.Н. Исследовательская деятельность педагога в системе непрерывного педагогического образования
Дубровская В.А. Научно-методическое сопровождение конкурсного движения педагогов
Вертилецкая И.Г., Корнилова М.В. Технологический аспект самообразования учителя
Серегина Г.А. К вопросу о построении модели специалиста-педагога
Колесникова В.И. Творческая индивидуальность в структуре личности современного педагога
Осадчук О.Л. Оценка профессиональной надежности педагога
Вторина Е.В. Инновационные подходы к развитию системы дополнительного профессионального образования в вузе
Педагогика высшей школы
Плеханова М.В. Межкультурный компонент как основа межкультурной компетенции при обучении иноязычному общению студентов технического вуза
Коваль Т.С. Развитие понятия «информационная культура личности»
Санникова И.Г., Корнилова М.В. Формирование информационной культуры студента в условиях дистанционного обучения
Куликова Л.Г., Орлов А.Н. Проблемный подход в системе управления подготовкой педагога
Сергеев О.Ю. Подготовка студентов отраслевых вузов к иноязычной профессионально-ориентированной коммуникации в современных условиях
Салосина И.В. Текстовая деятельность как основа профессиональной педагогической компетентности будущего учителя
Волынкина Н.В. Формирование творческой личности на основе теории решения изобретательских задач как проблема содержания иноязычного образования в вузе
Кабрышева О.П., Качалов Н.А. Проведение мониторинга качества языковой подготовки студентов технического вуза
Скачкова Н.В. Содержание профессиональной подготовки студентов педагогических вузов в условиях модернизации системы образования
Косолапова М.А. Сопровождение педагогической практики студентов как важный аспект профессиональной подготовки будущего педагога
Конышева А.В. Обучение самоконтролю в процессе организации управления самостоятельной работой по иностранному языку студентов технических специальностей
Общие проблемы современного образования
Ланкина Е.Е. Развитие творческого потенциала в музыкально-эстетической деятельности школьников
Максимова Ж.С. Исследование реализации проблемного обучения в школе
Романова Н.И. О развитии познавательной активности подростков в современной школе
Данцевич Н.Ю. Организация среды патриотического воспитания в современной школе
История образования
Войтеховская М.П., Перова О.В. Роль и место учительских семинарий в подготовке педагогических кадров для Западно-Сибирского учебного округа конца XIX – начала XX вв.
Войтеховская М.П., Гач О.Б. Общественные организации содействия развитию просвещения Западно-Сибирского учебного округа конца XIX – начала XX вв.
Зеличенко Ю.Л. История становления законодательства в сфере международного усыновления
Цыганкова А.С. К вопросу о теории и практике научно-исследовательской работы студентов в отечественной дидактике высшей школы (70-е – 80-е годы XX века)
Петрик В.В. Высшее образование СССР как фактор укрепления международного сотрудничества в области подготовки специалистов (конец 50-х – начало 90-х гг. XX века)
Смокотина Л.И. Г.Н. Потанин о проблеме введения предмета «Родиноведение» в курс начальной российской школы
Образование за рубежом
Кужелева-Саган И.П. Особенности американского PR-образования
Марчук Е.В. Современные тенденции развития начального профессионального образования в Германии
Краткие сообщения
Костюкова Т.А., Михайлова О.С., Хабибулин М.С. Коммуникативная природа постиндустриального общества и поиск новой парадигмы образования
Ахмерова Д.Ф. Проблема формирования готовности студентов педагогического колледжа к педагогическому общению
Петрова Е.Ю. Учебно-методический комплекс как средство преодоления учебной дезадаптации учащихся группы риска в массовой общеобразовательной школе
Чешуина Т.Г. Проектирование подготовки будущего магистра технологического образования в процессе научно-исследовательской практики
Петрова Г.А. Роль иностранного языка в подготовке студентов экономического профиля
Мелик-Гайказян И.В. Постановка проблемы: утопия и образование
Summary
Наши авторы