Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный институт
культуры, 2016. — 192 с. — ISSN 2220-3044
Научный журнал. Издается с ноября 2003 г.
Культурология
Г. В. Варганова, В. А. Мутьев. Фронтовой путь профессора А. Н. Ванеева.
Н. А. Гринченко. Комиссионеры Императорской Публичной библиотеки.
И. Г. Матвеева. История Выборгского филиала Государственной Публичной библиотеки им. М. Е. Салтыкова-Щедрина, 1940–1941, 1944–1945 гг.
Г. В. Михеева. Филиал Государственной Публичной библиотеки им. М. Е. Салтыкова-Щедрина в ЦПКиО им. С. М. Кирова.
С. В. Горобец. Некоторые страницы биографии Александра Зилоти: на основе архивных материалов.
А. А. Смирнова. Национальные похороны жертв Февральской революции и деятели русской культуры.
В. А. Радзиевский. Украинская культура: основные современные дискурсы и тенденции.
В. Б. Тимофеева. Искусство в межкультурной коммуникации России и Китая.
Ю. Я. Ершова. Культура, субкультура, контркультура: дефиниция и демаркация понятий.
М. Ю. Матвеев. «Роковые» книги в художественной литературе: религия и философия.
А. В. Калякина. Монастырские книжные собрания России: проблемы сохранения и презентации.
О. М. Федорова. Коллекция графа Алексея Орлова-Чесменского в фондах Центральной военно-морской библиотеки.
Н. А. Александрова. Собрание Ю. Б. Шмарова: методические основы генеалогической коллекции.
В. Г. Ананьев. Музей и музейный предмет в структурно-семиотической перспективе: к анализу концепции Э. Таборски.
Е. В. Николаева. Комплектование отечественных музейных коллекций в 1920-е гг.
А. А. Федотова. Материалы комплексных проверок художественных музеев России как источник по истории музейного дела, 1978–1990 гг.
Р. В. Ковриков. Инновационные аспекты взаимодействия музея-заповедника и зрителя в XXI в., ГМЗ «Петергоф». Искусствоведение
О. И. Гладкова. Военная тема в балете: Валерий Гаврилин: «Дом у дороги».
Н. С. Гуркина. Английская стереография XIX в. и живопись: точки соприкосновения.
В. Н. Кичеджи. Идеи организации высших художественно-промышленных школ в Европе второй половины XIX – начала ХХ в.
А. А. Арутюнян. Армянское искусство в публикациях журнала «Базмавеп».
К. В. Макаренко. Форма триптиха в немецком искусстве 1920–1940-х гг.
Г. Н. Габриэль. Интерпретация авангардных идей в европейском ювелирном искусстве XX в.
Е. М. Коляда. Исторические и современные сады и парки: проблемы искусствоведческой терминологии.
А. С. Щепанская. «Конец искусства» или поиск нового художественного языка.
Ф. Ю. Громов. Бытовой жанр второй половины XVIII в.: русско-французские художественные связи.
С. Г. Безуглова. Проблема атрибуции русского церковного шитья и текстиля XVIII – начала ХХ в. по формально-стилистическим признакам.
М. А. Чернышева. «Картины Галереи Императорского Эрмитажа» Карла Ретгера: к вопросуо ранней фоторепродукции живописи в России.
В. Н. Кичеджи. Реформы художественного образования в России в конце XIX – начале ХХ в.
А. С. Яковлева. Проблема национальной художественной традиции в статьях Д. В. Философова и А. Н. Бенуа в журнале «Мир искусства».
Л. Д. Мельничук. И. А. Всеволожский и художники «Мира искусства».
С. В. Кривонденченков. Основные тенденции развития искусствоведческих методов исследования отечественного изобразительного искусства в XX в.
Н. А. Шендарев. Профанация сакрального: христианские образы в перформансах деятелей московского акционизма 1990-х гг.
И. Ю. Перфильева. Преемственность художественных традиций в ювелирном деле России середины ХХ–XXI в.
С. В. Касым. Актуальные проблемы экспонирования скульптуры в лофт-пространствах и нестандартных выставочных залах.
Д. М. Кожевин. Современное научное искусство в российской художественной практике. Педагогические науки
О. А. Игнатьева. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов как основа методики формирования учебных навыков.
Д. Ф. Миронов. Структура портфолио студента в контексте компетентностно-ориентированного подхода к обучению.
Е. Н. Мастеница. Анализ конкретных ситуаций как образовательная технология.
И. Б. Ревич. Формирование общекультурных и профессиональных компетенций студентов творческих специальностей в процессе изучения иностранного языка.
Т. А. Балашова. Формирование фонда оценочных средств по дисциплине «Деловой иностранный язык».
Н. Ю. Пономарева. Техника белтинга в современном мюзикле: содержание и подходы к обучению. Научная жизнь института
Е. Н. Мастеница, О. В. Прокуденкова. Новая жизнь культурного наследия в XXI в.: реставрация и сохранение памятников ландшафтной архитектуры.
Г. В. Варганова, В. А. Мутьев. Фронтовой путь профессора А. Н. Ванеева.
Н. А. Гринченко. Комиссионеры Императорской Публичной библиотеки.
И. Г. Матвеева. История Выборгского филиала Государственной Публичной библиотеки им. М. Е. Салтыкова-Щедрина, 1940–1941, 1944–1945 гг.
Г. В. Михеева. Филиал Государственной Публичной библиотеки им. М. Е. Салтыкова-Щедрина в ЦПКиО им. С. М. Кирова.
С. В. Горобец. Некоторые страницы биографии Александра Зилоти: на основе архивных материалов.
А. А. Смирнова. Национальные похороны жертв Февральской революции и деятели русской культуры.
В. А. Радзиевский. Украинская культура: основные современные дискурсы и тенденции.
В. Б. Тимофеева. Искусство в межкультурной коммуникации России и Китая.
Ю. Я. Ершова. Культура, субкультура, контркультура: дефиниция и демаркация понятий.
М. Ю. Матвеев. «Роковые» книги в художественной литературе: религия и философия.
А. В. Калякина. Монастырские книжные собрания России: проблемы сохранения и презентации.
О. М. Федорова. Коллекция графа Алексея Орлова-Чесменского в фондах Центральной военно-морской библиотеки.
Н. А. Александрова. Собрание Ю. Б. Шмарова: методические основы генеалогической коллекции.
В. Г. Ананьев. Музей и музейный предмет в структурно-семиотической перспективе: к анализу концепции Э. Таборски.
Е. В. Николаева. Комплектование отечественных музейных коллекций в 1920-е гг.
А. А. Федотова. Материалы комплексных проверок художественных музеев России как источник по истории музейного дела, 1978–1990 гг.
Р. В. Ковриков. Инновационные аспекты взаимодействия музея-заповедника и зрителя в XXI в., ГМЗ «Петергоф». Искусствоведение
О. И. Гладкова. Военная тема в балете: Валерий Гаврилин: «Дом у дороги».
Н. С. Гуркина. Английская стереография XIX в. и живопись: точки соприкосновения.
В. Н. Кичеджи. Идеи организации высших художественно-промышленных школ в Европе второй половины XIX – начала ХХ в.
А. А. Арутюнян. Армянское искусство в публикациях журнала «Базмавеп».
К. В. Макаренко. Форма триптиха в немецком искусстве 1920–1940-х гг.
Г. Н. Габриэль. Интерпретация авангардных идей в европейском ювелирном искусстве XX в.
Е. М. Коляда. Исторические и современные сады и парки: проблемы искусствоведческой терминологии.
А. С. Щепанская. «Конец искусства» или поиск нового художественного языка.
Ф. Ю. Громов. Бытовой жанр второй половины XVIII в.: русско-французские художественные связи.
С. Г. Безуглова. Проблема атрибуции русского церковного шитья и текстиля XVIII – начала ХХ в. по формально-стилистическим признакам.
М. А. Чернышева. «Картины Галереи Императорского Эрмитажа» Карла Ретгера: к вопросуо ранней фоторепродукции живописи в России.
В. Н. Кичеджи. Реформы художественного образования в России в конце XIX – начале ХХ в.
А. С. Яковлева. Проблема национальной художественной традиции в статьях Д. В. Философова и А. Н. Бенуа в журнале «Мир искусства».
Л. Д. Мельничук. И. А. Всеволожский и художники «Мира искусства».
С. В. Кривонденченков. Основные тенденции развития искусствоведческих методов исследования отечественного изобразительного искусства в XX в.
Н. А. Шендарев. Профанация сакрального: христианские образы в перформансах деятелей московского акционизма 1990-х гг.
И. Ю. Перфильева. Преемственность художественных традиций в ювелирном деле России середины ХХ–XXI в.
С. В. Касым. Актуальные проблемы экспонирования скульптуры в лофт-пространствах и нестандартных выставочных залах.
Д. М. Кожевин. Современное научное искусство в российской художественной практике. Педагогические науки
О. А. Игнатьева. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов как основа методики формирования учебных навыков.
Д. Ф. Миронов. Структура портфолио студента в контексте компетентностно-ориентированного подхода к обучению.
Е. Н. Мастеница. Анализ конкретных ситуаций как образовательная технология.
И. Б. Ревич. Формирование общекультурных и профессиональных компетенций студентов творческих специальностей в процессе изучения иностранного языка.
Т. А. Балашова. Формирование фонда оценочных средств по дисциплине «Деловой иностранный язык».
Н. Ю. Пономарева. Техника белтинга в современном мюзикле: содержание и подходы к обучению. Научная жизнь института
Е. Н. Мастеница, О. В. Прокуденкова. Новая жизнь культурного наследия в XXI в.: реставрация и сохранение памятников ландшафтной архитектуры.