Ежеквартальный практико-ориентированный журнал. Москва. МГППУ. -
129 с. Главный редактор: Рубцов В. В.
Аннотация.
Вестник практической психологии образования — ежеквартальный практико-ориентированный журнал для психологов и других специалистов системы образования, чья профессиональная деятельность предполагает высокую психологическую компетентность.
В журнале публикуются новейшие психологические и психолого-педагогические методики и технологии; прикладные исследования; нормативные документы Минобрнауки РФ, затрагивающие деятельность психологов; обзоры достижений отечественной и зарубежной психологии; рассматриваются психологические аспекты общественно-значимых событий и вопросы профессионального становления психолога-практика. Содержание.
Юркевич В. Проблемы эмоционального интеллекта.
Баева И. Психологическая безопасность и культура образовательной среды.
Ковтунович М. психология в преподавании физики.
Алехина С. О профессиональном развитии педагога-психолога.
Аржакаева Т. Психологическая азбука. Начальная школа (первый год обучения).
Шмид В. Тренинг уверенного поведения.
Локалова Н. Как помочь слабоуспевающему школьнику.
Батякова М. Сентябрь-ноябрь.
Арсеньева Т. Психологическое сопровождение первокурсников.
Агафонов В. Почти как в сказке (об использовании аналогии в процессе обучения).
Зарецкая Л. Интерактивные технологии в образовании: урок-тренинг.
Рубцов В. Психологическая помощь в экстремальных ситуациях (опыт работы Центра психологии экстремальных ситуаций Психологического института РАО).
Корнев А. Психолог в ДОУ.
Вестник практической психологии образования — ежеквартальный практико-ориентированный журнал для психологов и других специалистов системы образования, чья профессиональная деятельность предполагает высокую психологическую компетентность.
В журнале публикуются новейшие психологические и психолого-педагогические методики и технологии; прикладные исследования; нормативные документы Минобрнауки РФ, затрагивающие деятельность психологов; обзоры достижений отечественной и зарубежной психологии; рассматриваются психологические аспекты общественно-значимых событий и вопросы профессионального становления психолога-практика. Содержание.
Юркевич В. Проблемы эмоционального интеллекта.
Баева И. Психологическая безопасность и культура образовательной среды.
Ковтунович М. психология в преподавании физики.
Алехина С. О профессиональном развитии педагога-психолога.
Аржакаева Т. Психологическая азбука. Начальная школа (первый год обучения).
Шмид В. Тренинг уверенного поведения.
Локалова Н. Как помочь слабоуспевающему школьнику.
Батякова М. Сентябрь-ноябрь.
Арсеньева Т. Психологическое сопровождение первокурсников.
Агафонов В. Почти как в сказке (об использовании аналогии в процессе обучения).
Зарецкая Л. Интерактивные технологии в образовании: урок-тренинг.
Рубцов В. Психологическая помощь в экстремальных ситуациях (опыт работы Центра психологии экстремальных ситуаций Психологического института РАО).
Корнев А. Психолог в ДОУ.