Научный журнал. — М.: МГУ им. М.В. Ломоносова. — 91 с. — ISSN
0130-0091.
Главный редактор — Кузнецов В.Г.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Русская философия
Философско-богословская идея Софии: современный контекст истолкования
Философские проблемы естествознания
К публикации статьи Карла Фридриха фон Вайцзеккера «Кто является субъектом в физике?»
Кто является субъектом в физике? .
Кризис футурологии и МБК-концепция Научная деятельность и управление наукой
Социальная психология и проблема управления наукой Проблемы образования
О крайней необходимости этического образования студентов в университете .
Университет как домен культуры (современная ситуация в России, роль образования и призвание университета) Эстетика
Эстетическое и художественное как реалии национального самосознания (на материалах казахской литературы)
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Русская философия
Философско-богословская идея Софии: современный контекст истолкования
Философские проблемы естествознания
К публикации статьи Карла Фридриха фон Вайцзеккера «Кто является субъектом в физике?»
Кто является субъектом в физике? .
Кризис футурологии и МБК-концепция Научная деятельность и управление наукой
Социальная психология и проблема управления наукой Проблемы образования
О крайней необходимости этического образования студентов в университете .
Университет как домен культуры (современная ситуация в России, роль образования и призвание университета) Эстетика
Эстетическое и художественное как реалии национального самосознания (на материалах казахской литературы)