Научный журнал. Москва. 2009. - 148 с. Главный редактор – Андриади
И.П. д. пед. н., профессор.
Журнал входит в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и
изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные
результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и
кандидата наук» ВАК Министерства образования и науки Российской
Федерации.
Содержание.
Педагогическое образование.
Фатеева Н.И., Егоров И.В. К вопросу о содержании и организации подготовки бакалавра педагогики. Проблемы профессиональной подготовки.
Корнеева Т.В. Мотивация обучения и профессиональная ориентация студентов.
Вачкова С.Н. Использование цифровых образовательных ресурсов в образовательном пространстве вуза. Психология.
Шадура А.Ф. Эволюция научных представлений о психологической помощи.
Белкина О.А. Феноменология эмоционального интеллекта. Теория и практика обучения и воспитания.
Гуськова С.К. Критерии сформированности общей культуры и способности к самопознанию у школьников.
Гросул Н.В. Обучение в творчестве. Специальная педагогика и специальная психология.
Приходько О.Г. Комплексная дифференцированная коррекционно-развивающая помощь детям с церебральным параличом. История педагогического и психологического образования.
Сильченкова Л.С. Звуковой синтетический метод обучения грамоте в русской начальной школе. Страницы молодых ученых.
Гвоздева М.А. Понимание логической структуры правила - основа для обучения доказательству.
Коновалова Е.В. Активные методы в реализации преемственности дошкольного и начального образований. Научная жизнь.
Куликова Т.А. Современный ребенок в системе современного образования.
Кудряшёв А.В. Заседание научного семинара «Современная педагогика и образовательная практика».
Гриценко З.А. Третья межвузовская научно-практическая конференция «Дошкольник в пространстве детской литературы и детского чтения».
Педагогическое образование.
Фатеева Н.И., Егоров И.В. К вопросу о содержании и организации подготовки бакалавра педагогики. Проблемы профессиональной подготовки.
Корнеева Т.В. Мотивация обучения и профессиональная ориентация студентов.
Вачкова С.Н. Использование цифровых образовательных ресурсов в образовательном пространстве вуза. Психология.
Шадура А.Ф. Эволюция научных представлений о психологической помощи.
Белкина О.А. Феноменология эмоционального интеллекта. Теория и практика обучения и воспитания.
Гуськова С.К. Критерии сформированности общей культуры и способности к самопознанию у школьников.
Гросул Н.В. Обучение в творчестве. Специальная педагогика и специальная психология.
Приходько О.Г. Комплексная дифференцированная коррекционно-развивающая помощь детям с церебральным параличом. История педагогического и психологического образования.
Сильченкова Л.С. Звуковой синтетический метод обучения грамоте в русской начальной школе. Страницы молодых ученых.
Гвоздева М.А. Понимание логической структуры правила - основа для обучения доказательству.
Коновалова Е.В. Активные методы в реализации преемственности дошкольного и начального образований. Научная жизнь.
Куликова Т.А. Современный ребенок в системе современного образования.
Кудряшёв А.В. Заседание научного семинара «Современная педагогика и образовательная практика».
Гриценко З.А. Третья межвузовская научно-практическая конференция «Дошкольник в пространстве детской литературы и детского чтения».