Москва: Московский городской педагогический университет, 2011. —
144 с.
Содержание:
Литературоведение
Баранова К.М. Ведущие лейтмотивы ранней американской словесности и их влияние на современную литературу.
Морженкова Н.В. Идеология и повседневность в романе Г. Стайн «Миссис Рейнольдс».
Германская филология
Собянина В.А. К вопросу о детерминологизации лексики в современном немецком языке.
Титова О.А. Английские фразеологизмы-антропономинанты как средства наименования профессиональных групп.
Романская филология
Маркосян А.С. Артикль как показатель предикации.
Михайлова Е.Н. Studia litterarum в научном наследии Шарля Этьена (1504?–1564).
Ходькова А.П. К вопросу о французских аналогах русской структуры глагол + беспредложное имя в творительном падеже.
Теория языка
Костева В.М. Европейские проекты реформ орфографии.
Языковое образование. Межкультурная коммуникация
Корзун О.О. Принципы организации самостоятельной работы будущих переводчиков в целях совершенствования темпа речи.
Фетисова А.А. К вопросу об объёме лексического запаса студентов языкового педагогического вуза.
Трибуна молодых ученых
Абрамова Г.С. Роль фонетических средств в формировании образа представителя современной британской поп-культуры.
Ахмерова А.В. Динамика развития функциональных свойств глаголов с семантикой «делать».
Балкунова А.С. Никнейм — неологизм или окказионализм?.
Ионова А.М. Лингвокультурологический подход к обучению профессиональному общению студентов-международников.
Кулагина О.А. Этносемиометрический анализ слова étranger (диахронический аспект).
Михайлова С.В. Литературный салон XVII века как фактор паратопии.
Синицына М.А. Комплексная экспертиза текста как междисциплинарное контекстуальное исследование: постановка вопроса.
Чикало Н.А. «Синтаксическая лаборатория», или Роль аналогии в объяснении фактов диахронического синтаксиса: результативная конструкция английского языка.
Наши зарубежные коллеги
Хофманн З. Воспитание толерантности — мастер-класс работы с книгой «1989. Десять историй, которые прошли сквозь стены».
Научная жизнь
Дьячков М.В. Парламентские слушания на тему «Языковое многообразие Российской Федерации: проблемы и перспективы».
Твердохлебова И.П., Арямова Ю.А. Вторая Белградская международная конференция специалистов по фонетике английского языка — BIMEP 2010.
Викулова Л.Г. Диссертации, защищённые в Докторском диссертационном совете ДМ 850.007.08 Института иностранных языков МГПУ (2009–2010 гг.).
Авторы «Вестника МГПУ», серия «Филология. Теория языка. Языковое образование», 2011, № 1 (7).
Требования к оформлению статей.
Литературоведение
Баранова К.М. Ведущие лейтмотивы ранней американской словесности и их влияние на современную литературу.
Морженкова Н.В. Идеология и повседневность в романе Г. Стайн «Миссис Рейнольдс».
Германская филология
Собянина В.А. К вопросу о детерминологизации лексики в современном немецком языке.
Титова О.А. Английские фразеологизмы-антропономинанты как средства наименования профессиональных групп.
Романская филология
Маркосян А.С. Артикль как показатель предикации.
Михайлова Е.Н. Studia litterarum в научном наследии Шарля Этьена (1504?–1564).
Ходькова А.П. К вопросу о французских аналогах русской структуры глагол + беспредложное имя в творительном падеже.
Теория языка
Костева В.М. Европейские проекты реформ орфографии.
Языковое образование. Межкультурная коммуникация
Корзун О.О. Принципы организации самостоятельной работы будущих переводчиков в целях совершенствования темпа речи.
Фетисова А.А. К вопросу об объёме лексического запаса студентов языкового педагогического вуза.
Трибуна молодых ученых
Абрамова Г.С. Роль фонетических средств в формировании образа представителя современной британской поп-культуры.
Ахмерова А.В. Динамика развития функциональных свойств глаголов с семантикой «делать».
Балкунова А.С. Никнейм — неологизм или окказионализм?.
Ионова А.М. Лингвокультурологический подход к обучению профессиональному общению студентов-международников.
Кулагина О.А. Этносемиометрический анализ слова étranger (диахронический аспект).
Михайлова С.В. Литературный салон XVII века как фактор паратопии.
Синицына М.А. Комплексная экспертиза текста как междисциплинарное контекстуальное исследование: постановка вопроса.
Чикало Н.А. «Синтаксическая лаборатория», или Роль аналогии в объяснении фактов диахронического синтаксиса: результативная конструкция английского языка.
Наши зарубежные коллеги
Хофманн З. Воспитание толерантности — мастер-класс работы с книгой «1989. Десять историй, которые прошли сквозь стены».
Научная жизнь
Дьячков М.В. Парламентские слушания на тему «Языковое многообразие Российской Федерации: проблемы и перспективы».
Твердохлебова И.П., Арямова Ю.А. Вторая Белградская международная конференция специалистов по фонетике английского языка — BIMEP 2010.
Викулова Л.Г. Диссертации, защищённые в Докторском диссертационном совете ДМ 850.007.08 Института иностранных языков МГПУ (2009–2010 гг.).
Авторы «Вестника МГПУ», серия «Филология. Теория языка. Языковое образование», 2011, № 1 (7).
Требования к оформлению статей.