Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 160 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов,
в которых должны быть опубликованы основные научные результаты
диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук,
определенный Высшей аттестационной комиссией Министерства
образования и науки РФ.
Содержание:
Педагогическая психология.
В. И. Попов, Н. С. Киселева, А. C. Скороход Особенности мотивов учебной деятельности студентов младших курсов образовательного учреждения высшего профессионального образования.
В. Н. Поникарова Система психологического сопровождения многоуровневого процесса подготовки кадров для инклюзивного образования.
Ю. И. Лобанова Интерактивные технологии формирования профессиональной психологической устойчивости. Психология развития.
В. В. Белов Проблема организационного лидерства: акмеологический подход.
О. B. Малова, И. А. Мироненко Взаимосвязи индивидуально-психологических свойств в структуре комплекса предпосылок и коррелятов стратегии профессионального развития.
Е. С. Горохова Система ценностных ориентаций родителей в период ожидания ребенка. Проблемы психологического консультирования и психотерапии
И. И. Мамайчук, Е. В. Шабанова Учет защитных механизмов личности родителей, детей с расстройством аутистического спектрав процессе психологической помощи.
Г. С. Никифоров, С. М. Шингаев Виды психической саморегуляции.
Д. А. Бычковский, Ю. А. Фесенко Формирование представления о себе и других у подростков с акцентуациями характера на основании анализа эмоционального компонента отношений
Д. Ю. Шигашов Условия семейного воспитания в развитии и коррекции виктимного поведения у детей и подростков. Социальная психология.
Л. Г. Почебут, Е. Н. Газогареева Социальные представления о лидерстве.
И.М. Кыштымова Методологические основания психологического исследования имиджа.
И. С. Буланова Специфика религиозности в зависимости от типа религиозной конверсии.
Педагогическая психология.
В. И. Попов, Н. С. Киселева, А. C. Скороход Особенности мотивов учебной деятельности студентов младших курсов образовательного учреждения высшего профессионального образования.
В. Н. Поникарова Система психологического сопровождения многоуровневого процесса подготовки кадров для инклюзивного образования.
Ю. И. Лобанова Интерактивные технологии формирования профессиональной психологической устойчивости. Психология развития.
В. В. Белов Проблема организационного лидерства: акмеологический подход.
О. B. Малова, И. А. Мироненко Взаимосвязи индивидуально-психологических свойств в структуре комплекса предпосылок и коррелятов стратегии профессионального развития.
Е. С. Горохова Система ценностных ориентаций родителей в период ожидания ребенка. Проблемы психологического консультирования и психотерапии
И. И. Мамайчук, Е. В. Шабанова Учет защитных механизмов личности родителей, детей с расстройством аутистического спектрав процессе психологической помощи.
Г. С. Никифоров, С. М. Шингаев Виды психической саморегуляции.
Д. А. Бычковский, Ю. А. Фесенко Формирование представления о себе и других у подростков с акцентуациями характера на основании анализа эмоционального компонента отношений
Д. Ю. Шигашов Условия семейного воспитания в развитии и коррекции виктимного поведения у детей и подростков. Социальная психология.
Л. Г. Почебут, Е. Н. Газогареева Социальные представления о лидерстве.
И.М. Кыштымова Методологические основания психологического исследования имиджа.
И. С. Буланова Специфика религиозности в зависимости от типа религиозной конверсии.