Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 132 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов,
в которых должны быть опубликованы основные научные результаты
диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук,
определенный Высшей аттестационной комиссией Министерства
образования и науки РФ.
Содержание:
Психологические проблемы адаптации и стресса
А. Г. Маклаков, С. В. Чермянин Психологические детерминанты эффективности профессиональной деятельности в экстремальных условиях.
И. К. Шац Влияние физиологических и психологических эффектов профессионального стресса на здоровье педагогов.
Д. Ю. Шигашов Феноменологическая типология и структура «Я» пациентов, испытывающих невротические психологические конфликты. Педагогическая психология
В. А. Худик, И. В. Тельнюк, А. Г. Шевалдин Психолого-педагогическая характеристика мотивации учения у иностранных студентов медицинского вуза.
Д. В. Никулкина Факторный анализ психологических и психофизиологических характеристик здоровья детей 5–6 лет . Психология развития
В. А. Худик Место аффекта и интеллекта в развитии критичности личности в детском возрасте.
В. Н. Александровская Семья как культурный источник имагинального развития личности. Социальная психология
О. А. Пикулёва Самопрезентация личности пользователей сети Интернет.
И. Г. Антонова, С. В. Зверева Вклад индивидных и социально-психологических свойств и качеств в социометрический статус юношей и девушек 15–17 лет.
Е. С. Синельникова Социальные представления голландских студентов об эффективных стратегиях регуляции эмоций в конфликтах. Методы психологического исследования
А. В. Корзунин, В. В. Юсупов, В. А. Корзунин, В. И. Круглов, Н. А. Щукина, Л. В. Вайгачева Обоснование методического аппарата по определению групп профессионального психологического сопровождения курсантов военного вуза МО РФ.
Л. Я. Зобнина Анализ показателей психологических рисуночных тестов.
Психологические проблемы адаптации и стресса
А. Г. Маклаков, С. В. Чермянин Психологические детерминанты эффективности профессиональной деятельности в экстремальных условиях.
И. К. Шац Влияние физиологических и психологических эффектов профессионального стресса на здоровье педагогов.
Д. Ю. Шигашов Феноменологическая типология и структура «Я» пациентов, испытывающих невротические психологические конфликты. Педагогическая психология
В. А. Худик, И. В. Тельнюк, А. Г. Шевалдин Психолого-педагогическая характеристика мотивации учения у иностранных студентов медицинского вуза.
Д. В. Никулкина Факторный анализ психологических и психофизиологических характеристик здоровья детей 5–6 лет . Психология развития
В. А. Худик Место аффекта и интеллекта в развитии критичности личности в детском возрасте.
В. Н. Александровская Семья как культурный источник имагинального развития личности. Социальная психология
О. А. Пикулёва Самопрезентация личности пользователей сети Интернет.
И. Г. Антонова, С. В. Зверева Вклад индивидных и социально-психологических свойств и качеств в социометрический статус юношей и девушек 15–17 лет.
Е. С. Синельникова Социальные представления голландских студентов об эффективных стратегиях регуляции эмоций в конфликтах. Методы психологического исследования
А. В. Корзунин, В. В. Юсупов, В. А. Корзунин, В. И. Круглов, Н. А. Щукина, Л. В. Вайгачева Обоснование методического аппарата по определению групп профессионального психологического сопровождения курсантов военного вуза МО РФ.
Л. Я. Зобнина Анализ показателей психологических рисуночных тестов.