Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 108 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов,
в которых должны быть опубликованы основные научные результаты
диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук,
определенный Высшей аттестационной комиссией Министерства
образования и науки РФ.
Содержание:
Теория и методология психологии
И. А. Мироненко О мотивах и проблемах интеграции российской психологии в мейнстрим. Педагогическая психология
А. Г. Маклаков, С. В. Мышкина Психологические особенности студентов различных национальностей как субъектов учебной деятельности в педагогическом вузе.
Е. А. Трошина Психологические особенности детей младшего школьного возраста как субъектов учебной деятельности.
Г. Ю. Авдиенко Социально-психологическая комфортность субъекта обучения как психологический феномен. Консультативная и клиническая психология
Е. Ю. Коржова Личностные особенности переживания психотравмирующего опыта и субъективная картина жизненного пути (на примере современных осетин).
Д. Л. Шукуров Имя Отца в психоаналитическом дискурсе Жака Лакана.
С. В. Духновский Особенности дисгармонии в различных формах межличностных отношений. Акмеология, психология профессиональной деятельности
И. Е. Барышникова Профессиональная компетентность: виды, структура и современные подходы.
О. В. Малова Особенности самореализации людей с продуктивной и непродуктивной стратегиями профессионального развития.
А. В. Лесик Особенности ценностно-смысловых основ профессиональной идентичности в различных профессиях.
Теория и методология психологии
И. А. Мироненко О мотивах и проблемах интеграции российской психологии в мейнстрим. Педагогическая психология
А. Г. Маклаков, С. В. Мышкина Психологические особенности студентов различных национальностей как субъектов учебной деятельности в педагогическом вузе.
Е. А. Трошина Психологические особенности детей младшего школьного возраста как субъектов учебной деятельности.
Г. Ю. Авдиенко Социально-психологическая комфортность субъекта обучения как психологический феномен. Консультативная и клиническая психология
Е. Ю. Коржова Личностные особенности переживания психотравмирующего опыта и субъективная картина жизненного пути (на примере современных осетин).
Д. Л. Шукуров Имя Отца в психоаналитическом дискурсе Жака Лакана.
С. В. Духновский Особенности дисгармонии в различных формах межличностных отношений. Акмеология, психология профессиональной деятельности
И. Е. Барышникова Профессиональная компетентность: виды, структура и современные подходы.
О. В. Малова Особенности самореализации людей с продуктивной и непродуктивной стратегиями профессионального развития.
А. В. Лесик Особенности ценностно-смысловых основ профессиональной идентичности в различных профессиях.