Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 88 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов,
в которых должны быть опубликованы основные научные результаты
диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук,
определенный Высшей аттестационной комиссией Министерства
образования и науки РФ.
Содержание:
Психология и культура
Е. Ю. Коржова Психологические аспекты творчества Н. В. Гоголя.
Е. К. Веселова Учение Спинозы как методологическая основа психологии духовно-нравственного развития личности. Психология образования
А. Г. Маклаков, И. Д. Головешкин Особенности адаптации студентов первого курса к образовательной среде вуза.
Т. Н. Осинина Непосредственное и отсроченное воспроизведение учебного материала школьниками с различным уровнем развития мнемических способностей . Психология развития, акмеология
В. А. Худик, Д. Ю. Шигашов К вопросу об изучении феномена «Я-концепции» личности в психологии развития и в клинике детской психиатрии.
А. А. Жигулин Акмеологический потенциал педагога в современной образовательной среде. Психология здоровья
М. Т. Каирова Модель и содержание программы обучения взрослых женщин рациональному питанию.
О. В. Ляпустина Обзор адаптированных американских и отечественных многокомпонентных антинаркотических программ для детей и подростков.
Психология и культура
Е. Ю. Коржова Психологические аспекты творчества Н. В. Гоголя.
Е. К. Веселова Учение Спинозы как методологическая основа психологии духовно-нравственного развития личности. Психология образования
А. Г. Маклаков, И. Д. Головешкин Особенности адаптации студентов первого курса к образовательной среде вуза.
Т. Н. Осинина Непосредственное и отсроченное воспроизведение учебного материала школьниками с различным уровнем развития мнемических способностей . Психология развития, акмеология
В. А. Худик, Д. Ю. Шигашов К вопросу об изучении феномена «Я-концепции» личности в психологии развития и в клинике детской психиатрии.
А. А. Жигулин Акмеологический потенциал педагога в современной образовательной среде. Психология здоровья
М. Т. Каирова Модель и содержание программы обучения взрослых женщин рациональному питанию.
О. В. Ляпустина Обзор адаптированных американских и отечественных многокомпонентных антинаркотических программ для детей и подростков.