Кемерово: Изд-во КемГУКИ. — 263 с. — ISSN 2078-1768.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Филология; Педагогика; Философия;
Документальная информация; Искусствоведение; Культурология; Научная
жизнь университета.
Филология
Антипов А. Г., Краснова И. В. Нормативно-этический аспект чат-коммуникации
Карабулатова И. С., Хайретдинова А. М. Специфика функционирования номинативных единиц этнолингвоинформационного пространства (на материале татарского языка)
Кожевникова Е. А., Осадчий М. А. Креолизованный текст как объект судебно-лингвистической экспертизы
Колмогорова А. В. Речевой субжанр «нигерийские письма» как одна из форм коммуникативной манипуляции
Лебедева Н. Б. К соотношению жанров реальной и виртуальной письменной коммуникации (на примере телефонной книги в мобильнике)
Педагогика
Аракелова А. О. О некоторых особенностях возникновения и развития системы профессионального музыкального образования в России
Гендина Н. И. Проблема интеграции информационной и медиаграмотности: международный опыт и российские реалии
Артюхов М. В. Условия формирования вузовского стандарта компетенций и его оценка в процессе инновационной практики
Яницкий М. С., Серый А. В. Основные методологические подходы к изучению ценностно-смысловой сферы личности
Шалавина Т. И., Артюхов М. В. Исходные предпосылки активизации социально-профессионального самоопределения старшеклассников в современных условиях
Адакин Е. Е. Прогностическое моделирование творческого потенциала студентов в системе заочного обучения в современных условиях
Яковлева Т. В. Традиции как модель системы моральной регуляции
Заволжанская И. Ю. Формирование умений играть по слуху как компонент профессиональной подготовки будущего учителя музыки
Грицай Л. А. Некоторые аспекты социально-педагогической технологии формирования родительской культуры современной молодежи
Лабейкин А. А., Финогеева Э. А. Психолого-педагогическая компетентность в проблемном поле библиотечно-информационного образования
Шамсутдинова Д. В., Сысоенко А. В. Научно-методические аспекты формирования профессиональных компетенций в современном высшем учебном заведении
Гильмеева Р. Х. Формирование общей культуры и гуманитарной образованности студентов профессиональной школы
Дрешер Ю. Н. Андрагогические и инновационные подходы в обучении взрослых Масленникова В. Ш. Методологическая и этическая культура будущего специалиста социокультурной сферы
Гарифуллина Р. С. Общественные молодежные объединения как педагогическая система и форма реализации благотворительных инициатив
Философия
Казаков Е. Ф., Овчаров А. А. Цикличность социального мышления
Красиков В. И. Русские философы-эмигранты: судьбы представителей первой волны в 40е - 60-е годы XX века
Овчаров А. А. О социальных ценностях
Бажанова Р. К. Эксцентричность как проявление артистизма: специфика и функции
Казаков Е. Ф., Овчаров А. А. Искусство как выражение жизни души
Документальная информация
Габдельганеева Г. Г. Татарская книга Казани во второй половине XIX века
Искусствоведение
Чапля Т. В. Социальная природа искусства
Сайдашева З. Н. Вопросы изучения и сохранения творчества Салиха Сайдашева
Культурология
Филиппов В. Л. Картина мира в системе координат смыслообразующих факторов
Горелов Ю. П. Захоронения умерших в госпиталях Западной Сибири (1941 - 1945)
Яковлев В. И. Этнографическое музееведение Казани: актуальные проблемы периодизации
Руденко К. А. Тайны и идеи казанского масонства в конце XVIII – начале XIX века
Колганова Е. Ю. Исследование жилищ столыпинских переселенцев в Иркутской области и их музеефикация в архитектурно-этнографическом музее «Тальцы»
Яковлев В. И. Автографы на книгах ученых казанской этнографической школы как исторический источник
Научная жизнь университета
Жегульская Ю. В., Савкина С. В. Научно-методическая конференция «Образовательные стандарты третьего поколения: механизмы реализации, модели внедрения в гуманитарное и художественное образование» Сведения об авторах
Антипов А. Г., Краснова И. В. Нормативно-этический аспект чат-коммуникации
Карабулатова И. С., Хайретдинова А. М. Специфика функционирования номинативных единиц этнолингвоинформационного пространства (на материале татарского языка)
Кожевникова Е. А., Осадчий М. А. Креолизованный текст как объект судебно-лингвистической экспертизы
Колмогорова А. В. Речевой субжанр «нигерийские письма» как одна из форм коммуникативной манипуляции
Лебедева Н. Б. К соотношению жанров реальной и виртуальной письменной коммуникации (на примере телефонной книги в мобильнике)
Педагогика
Аракелова А. О. О некоторых особенностях возникновения и развития системы профессионального музыкального образования в России
Гендина Н. И. Проблема интеграции информационной и медиаграмотности: международный опыт и российские реалии
Артюхов М. В. Условия формирования вузовского стандарта компетенций и его оценка в процессе инновационной практики
Яницкий М. С., Серый А. В. Основные методологические подходы к изучению ценностно-смысловой сферы личности
Шалавина Т. И., Артюхов М. В. Исходные предпосылки активизации социально-профессионального самоопределения старшеклассников в современных условиях
Адакин Е. Е. Прогностическое моделирование творческого потенциала студентов в системе заочного обучения в современных условиях
Яковлева Т. В. Традиции как модель системы моральной регуляции
Заволжанская И. Ю. Формирование умений играть по слуху как компонент профессиональной подготовки будущего учителя музыки
Грицай Л. А. Некоторые аспекты социально-педагогической технологии формирования родительской культуры современной молодежи
Лабейкин А. А., Финогеева Э. А. Психолого-педагогическая компетентность в проблемном поле библиотечно-информационного образования
Шамсутдинова Д. В., Сысоенко А. В. Научно-методические аспекты формирования профессиональных компетенций в современном высшем учебном заведении
Гильмеева Р. Х. Формирование общей культуры и гуманитарной образованности студентов профессиональной школы
Дрешер Ю. Н. Андрагогические и инновационные подходы в обучении взрослых Масленникова В. Ш. Методологическая и этическая культура будущего специалиста социокультурной сферы
Гарифуллина Р. С. Общественные молодежные объединения как педагогическая система и форма реализации благотворительных инициатив
Философия
Казаков Е. Ф., Овчаров А. А. Цикличность социального мышления
Красиков В. И. Русские философы-эмигранты: судьбы представителей первой волны в 40е - 60-е годы XX века
Овчаров А. А. О социальных ценностях
Бажанова Р. К. Эксцентричность как проявление артистизма: специфика и функции
Казаков Е. Ф., Овчаров А. А. Искусство как выражение жизни души
Документальная информация
Габдельганеева Г. Г. Татарская книга Казани во второй половине XIX века
Искусствоведение
Чапля Т. В. Социальная природа искусства
Сайдашева З. Н. Вопросы изучения и сохранения творчества Салиха Сайдашева
Культурология
Филиппов В. Л. Картина мира в системе координат смыслообразующих факторов
Горелов Ю. П. Захоронения умерших в госпиталях Западной Сибири (1941 - 1945)
Яковлев В. И. Этнографическое музееведение Казани: актуальные проблемы периодизации
Руденко К. А. Тайны и идеи казанского масонства в конце XVIII – начале XIX века
Колганова Е. Ю. Исследование жилищ столыпинских переселенцев в Иркутской области и их музеефикация в архитектурно-этнографическом музее «Тальцы»
Яковлев В. И. Автографы на книгах ученых казанской этнографической школы как исторический источник
Научная жизнь университета
Жегульская Ю. В., Савкина С. В. Научно-методическая конференция «Образовательные стандарты третьего поколения: механизмы реализации, модели внедрения в гуманитарное и художественное образование» Сведения об авторах