Челябинск: Издательство Челябинского государственного университета,
2012. - 163 с.
Научный журнал, в котором публикуются работы аспирантов и научных
сотрудников Челябинского государственного университета.
Содержание
А.Ю. Шатин Южно-Уральский социальный форум — новый формат взаимодействия власти,
бизнеса и образования
З.А. Бердникова, Е.Е. Колодий. Компетентностный подход в образовании: понятия и содержание
Д.А. Быков. Подготовка к труду лиц с ограниченными возможностями как эффективный резерв современной инновационной экономики
Е.С. Генишер, С.Д. Чуркин. Педагогические возможности речевых образовательных ситуаций в воспитании правовой культуры студента
Д.В. Дрючевский. Инфляция как экономический феномен с позиций различных школ и направлений экономической науки
А.А. Егорова. Экономическая теория об инновационном пути развития
А.П. Ефремов. Опережающее обучение и опережающее образование
Е.В. Забелина, М.В. Овчинников, Е.В. Веденеева. Специфика мотивационно-ценностной
сферы молодых ученых и аспирантов как психологическая основа создания системы отбора молодых научно-педагогических кадров в вузе
А.С. Ильина, Т.Г. Калугина. Педагогическое содействие адаптации студентов-мигрантов в социально-культурной деятельности вуза
Т.В. Калинина, М.С. Федотов. Экономические источники обеспечения минимальных социальных стандартов на уровне федерального, региональных и местных бюджетов
Т.Г. Калугина. Независимая оценка и сертификация выпускников учреждений профессионального образования, персонала предприятий и организаций на региональном уровне
Е.Е. Колодий. Изучение уровня сформированности компетенций у студентов Челябинского юридического техникума
И.А. Комарова. Технологии медико-социальной работы в учреждениях образования
О.Б. Конева. Социально-психологические аспекты дезадаптации личности
И.А. Коровина, С.Д. Чуркин. Становление профессиональной направленности студента в самообразовательной деятельности
Р.И. Котрухова, С.С. Домрачев. Лидерство как ценностный аспект профессиональной культуры будущего специалиста
М.С. Курбацких. Роль профсоюзов в процессе подготовки и трудоустройства молодых кадров в постперестроечный период
М.С. Курбацких. Организационно-правовые основы и направления деятельности российских профсоюзов
М.С. Курбацких. Эволюция профсоюзного движения в России: теоретический аспект
А.Н. Лукин. Творческий аспект человеческого бытия
В.В. Осипова, В.Н. Худяков. Модель формирования общетехнической культуры студентов ссузов
Н.Е. Скрипова. Образование как социокультурный феномен и объект развития профессиональной культуры учителя
О.И. Спесивцева. Некоторые аспекты творческой деятельности
Н.А. Соколова. Формирование демократических ценностей в соуправлении учреждением
дополнительного образования
Д.Е. Филиппов, Д.И. Макфузова. Социально-педагогическое проектирование корпоративной культуры как условие формирования инновационных компетенций у студентов классического вуза (на примере корпоративной газеты Челябинского государственного университета «Университетская набережная»)
В.Н. Худяков, П.И. Костенок. К проблеме терминологической работы над понятиями
Д.А. Циринг, М.В. Овчинников. Специфика мотивационно-ценностной сферы молодых ученых в зависимости от степени успешности их научно-педагогической деятельности
П.И. Чернецов. Образование подрастающего поколения в условиях постиндустриального
общества как социально-педагогическая проблема
Г.В. Яковлева. Концептуальные основы развития инновационной методической деятельности педагогов дошкольных образовательных учреждений
С.Н. Ярошенко. Исследование конкурентоспособности студентов вуза на основе анкетирования
А.Ю. Шатин Южно-Уральский социальный форум — новый формат взаимодействия власти,
бизнеса и образования
З.А. Бердникова, Е.Е. Колодий. Компетентностный подход в образовании: понятия и содержание
Д.А. Быков. Подготовка к труду лиц с ограниченными возможностями как эффективный резерв современной инновационной экономики
Е.С. Генишер, С.Д. Чуркин. Педагогические возможности речевых образовательных ситуаций в воспитании правовой культуры студента
Д.В. Дрючевский. Инфляция как экономический феномен с позиций различных школ и направлений экономической науки
А.А. Егорова. Экономическая теория об инновационном пути развития
А.П. Ефремов. Опережающее обучение и опережающее образование
Е.В. Забелина, М.В. Овчинников, Е.В. Веденеева. Специфика мотивационно-ценностной
сферы молодых ученых и аспирантов как психологическая основа создания системы отбора молодых научно-педагогических кадров в вузе
А.С. Ильина, Т.Г. Калугина. Педагогическое содействие адаптации студентов-мигрантов в социально-культурной деятельности вуза
Т.В. Калинина, М.С. Федотов. Экономические источники обеспечения минимальных социальных стандартов на уровне федерального, региональных и местных бюджетов
Т.Г. Калугина. Независимая оценка и сертификация выпускников учреждений профессионального образования, персонала предприятий и организаций на региональном уровне
Е.Е. Колодий. Изучение уровня сформированности компетенций у студентов Челябинского юридического техникума
И.А. Комарова. Технологии медико-социальной работы в учреждениях образования
О.Б. Конева. Социально-психологические аспекты дезадаптации личности
И.А. Коровина, С.Д. Чуркин. Становление профессиональной направленности студента в самообразовательной деятельности
Р.И. Котрухова, С.С. Домрачев. Лидерство как ценностный аспект профессиональной культуры будущего специалиста
М.С. Курбацких. Роль профсоюзов в процессе подготовки и трудоустройства молодых кадров в постперестроечный период
М.С. Курбацких. Организационно-правовые основы и направления деятельности российских профсоюзов
М.С. Курбацких. Эволюция профсоюзного движения в России: теоретический аспект
А.Н. Лукин. Творческий аспект человеческого бытия
В.В. Осипова, В.Н. Худяков. Модель формирования общетехнической культуры студентов ссузов
Н.Е. Скрипова. Образование как социокультурный феномен и объект развития профессиональной культуры учителя
О.И. Спесивцева. Некоторые аспекты творческой деятельности
Н.А. Соколова. Формирование демократических ценностей в соуправлении учреждением
дополнительного образования
Д.Е. Филиппов, Д.И. Макфузова. Социально-педагогическое проектирование корпоративной культуры как условие формирования инновационных компетенций у студентов классического вуза (на примере корпоративной газеты Челябинского государственного университета «Университетская набережная»)
В.Н. Худяков, П.И. Костенок. К проблеме терминологической работы над понятиями
Д.А. Циринг, М.В. Овчинников. Специфика мотивационно-ценностной сферы молодых ученых в зависимости от степени успешности их научно-педагогической деятельности
П.И. Чернецов. Образование подрастающего поколения в условиях постиндустриального
общества как социально-педагогическая проблема
Г.В. Яковлева. Концептуальные основы развития инновационной методической деятельности педагогов дошкольных образовательных учреждений
С.Н. Ярошенко. Исследование конкурентоспособности студентов вуза на основе анкетирования