Челябинск: ЧГПУ. Отпечатано в: Челябинск: Элит-Печать. — 308 с. —
ISSN 1997-98-86.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогические науки и психологические науки;
Филологические науки и искусствоведение; Биологические науки.
Педагогические науки и психологические науки.
Алешин И.Н., Слинкина Н.Е., Айткулов С.А. Годовая подготовка гандболистов высокой квалификации: моделирование, композиционное планирование и реализация.
Алтухова М.А. Повышение эффективности развития познавательной активности студентов вуза.
Баженова Ю.А. Становление понятия коммуникативной культуры в гуманитарных и общественных науках.
Бороненко Т.А., Кайсина А.В., Федотова В.С. Итоговая аттестация и оценка исследовательской компетентности магистров педагогического образования.
Галянт И.Г. Пути художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС.
Исаева Г.Г., Магомедов Ш.А. Профилизация образовательного процесса как комплексная подготовка к профессиональной деятельности.
Мартыненко И.В., Матюхов Д.М. Анализ функционального состояния юных конькобежцев при использовании длительной ледовой подготовки в условиях крытых катков.
Мурзич А.Н. Структура культурно-образовательной компетенции студентов педагогического языкового вуза.
Незнаева Ю.Ю. Формирование духовно-нравственной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности (погружение в цвет).
Никитина Е.Ю., Зырянова Е.А. Эвфемизмы как средство формирования у младших школьников речевого и языкового такта на уроках русского языка (на примере учебного материала по лексике).
Олефиренко В.Н., Макаренко В.Г., Пушкарев Е.Д. Изучение динамики диагностической информативности тестов для спортивного отбора в баскетболе.
Орехова Т.Ф., Доцоев Л.Я., Кружилина Т.В. О значении сознания для здоровья человека: педагогический аспект.
Останина С.А. Использование педагогических технологий в системе высшего музыкального образования.
Перевозова О.В. Роль экономических перемен в системе профессиональной подготовки менеджеров.
Рабилова З.Ж. Активизация профессионально-творческой деятельности студентов в процессе прохождения пленэрной практики.
Ряхова А.Г., Тулькибаева Н.Н. Затруднения студентов инженерного вуза в освоении курса общей физики.
Савва Л.И., Гасаненко Е.А. Профессиональный имидж студента технического вуза.
Филологические науки и искусствоведение.
Алсаитова Р.К., Азат Макпал. Музыкально-исторические тенденции и проблемы развития сырнай-баяна (аккордеон) в Казахстане.
Бакулина Е.А. Аксиологическая интерпретация диалектной лексики (эмоционально-оценочной лексики говоров Тоболо-Иртышья).
Баскакова Е.С., Буйновская Н.П. Особенности перевода рекламного текста с английского языка на русский.
Беспалова Д.С. Французские арготизмы и русские жаргонизмы в аспекте отсутствия аналогов в литературном языке.
Голайденко Л.Н. Существительное воображение и специфика его функционирования в художественной прозаической речи.
Ермакова Е.Н., Зольникова Н.Н. Специфика деривационного пространства номинации «лицо, производящее действие».
Ермакова Е.Н., Яснева А.Н. Метафорический перенос как способ терминообразования в нефтегазовой отрасли (на материале русского и английского языков).
Жаркова У.А. Наименование товара как феномен маркетингового дискурса.
Козлова М.С. Типы семантических связей лексических и фразеологических единиц на материале предметных фразеологизмов.
Новикова В.П. Лингвопоэтический анализ образа сада (на основе рассказа К. Мэнсфилд «Блаженство»).
Соколова Е.Н. Сравнительный анализ фразеологических единиц с компонентом-соматизмом в русском и польском языках.
Федорова К.Л. Семантические особенности процессуальных фразеологизмов с компонентами-метеонимами в русском языке.
Хлызова Т.Н. Типы варьирования в номинативных фразеологизмах с компонентами не/ни в русском и not/no в английском языках.
Биологические науки.
Велижанцева С.О., Тюмасева З.И. Биология массовых видов складчатокрылых ос (Hymenoptera, Vespidae) Южного Урала.
Алешин И.Н., Слинкина Н.Е., Айткулов С.А. Годовая подготовка гандболистов высокой квалификации: моделирование, композиционное планирование и реализация.
Алтухова М.А. Повышение эффективности развития познавательной активности студентов вуза.
Баженова Ю.А. Становление понятия коммуникативной культуры в гуманитарных и общественных науках.
Бороненко Т.А., Кайсина А.В., Федотова В.С. Итоговая аттестация и оценка исследовательской компетентности магистров педагогического образования.
Галянт И.Г. Пути художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС.
Исаева Г.Г., Магомедов Ш.А. Профилизация образовательного процесса как комплексная подготовка к профессиональной деятельности.
Мартыненко И.В., Матюхов Д.М. Анализ функционального состояния юных конькобежцев при использовании длительной ледовой подготовки в условиях крытых катков.
Мурзич А.Н. Структура культурно-образовательной компетенции студентов педагогического языкового вуза.
Незнаева Ю.Ю. Формирование духовно-нравственной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности (погружение в цвет).
Никитина Е.Ю., Зырянова Е.А. Эвфемизмы как средство формирования у младших школьников речевого и языкового такта на уроках русского языка (на примере учебного материала по лексике).
Олефиренко В.Н., Макаренко В.Г., Пушкарев Е.Д. Изучение динамики диагностической информативности тестов для спортивного отбора в баскетболе.
Орехова Т.Ф., Доцоев Л.Я., Кружилина Т.В. О значении сознания для здоровья человека: педагогический аспект.
Останина С.А. Использование педагогических технологий в системе высшего музыкального образования.
Перевозова О.В. Роль экономических перемен в системе профессиональной подготовки менеджеров.
Рабилова З.Ж. Активизация профессионально-творческой деятельности студентов в процессе прохождения пленэрной практики.
Ряхова А.Г., Тулькибаева Н.Н. Затруднения студентов инженерного вуза в освоении курса общей физики.
Савва Л.И., Гасаненко Е.А. Профессиональный имидж студента технического вуза.
Филологические науки и искусствоведение.
Алсаитова Р.К., Азат Макпал. Музыкально-исторические тенденции и проблемы развития сырнай-баяна (аккордеон) в Казахстане.
Бакулина Е.А. Аксиологическая интерпретация диалектной лексики (эмоционально-оценочной лексики говоров Тоболо-Иртышья).
Баскакова Е.С., Буйновская Н.П. Особенности перевода рекламного текста с английского языка на русский.
Беспалова Д.С. Французские арготизмы и русские жаргонизмы в аспекте отсутствия аналогов в литературном языке.
Голайденко Л.Н. Существительное воображение и специфика его функционирования в художественной прозаической речи.
Ермакова Е.Н., Зольникова Н.Н. Специфика деривационного пространства номинации «лицо, производящее действие».
Ермакова Е.Н., Яснева А.Н. Метафорический перенос как способ терминообразования в нефтегазовой отрасли (на материале русского и английского языков).
Жаркова У.А. Наименование товара как феномен маркетингового дискурса.
Козлова М.С. Типы семантических связей лексических и фразеологических единиц на материале предметных фразеологизмов.
Новикова В.П. Лингвопоэтический анализ образа сада (на основе рассказа К. Мэнсфилд «Блаженство»).
Соколова Е.Н. Сравнительный анализ фразеологических единиц с компонентом-соматизмом в русском и польском языках.
Федорова К.Л. Семантические особенности процессуальных фразеологизмов с компонентами-метеонимами в русском языке.
Хлызова Т.Н. Типы варьирования в номинативных фразеологизмах с компонентами не/ни в русском и not/no в английском языках.
Биологические науки.
Велижанцева С.О., Тюмасева З.И. Биология массовых видов складчатокрылых ос (Hymenoptera, Vespidae) Южного Урала.