Челябинск: ЧГПУ. — 303 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение; Биологические науки и физика.
Педагогика и психология
Абдусаламов Р.А. Анализ сформированности информационной культуры будущего юриста
Артеменко Б.А., Калашников Н.В. Эколого-краеведческая экспедиция как средство организации работы по формированию культурно-экологической компетентности школьников
Бутенко Н.В. Художественная и эстетическая потребности как доминанта эмоциональных реакций в художественно-эстетическом развитии ребенка
Глазырина Н.Л. Организация учебной экологической тропы
Гусейнова Е.Л. Компоненты эффективности сформированности профессиональных компетенций у студентов вузов
Дьяконов Б.П., Игошев Б.М. Новые профессиональные роли педагога в современной информационно-образовательной среде
Иванов А.Ю. Особенности реализации компетентностного подхода в музыкальном образовании
Магомедова Х.И., Малахмаева С.Р. Компетентностный подход к подготовке магистра образования
Исхаков Р.Х. Профессионально-мобильная практика студентов-бакалавров социальной сферы в контексте научного исследования
Каримов М.Ф., Каримова Л.М. Особенности моделирования социально-педагогической действительности и их освоение в высшей школе
Корогод Т.А. Проблемный подход как средство активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов неязыковых вузов в процессе обучения иноязычному профессиональному общению
Кусова М.Л., Буркова Е.М. Проектирование модульной технологии при обучении русскому языку в основной общеобразовательной школе
Макаров А.О. Модель социально-педагогического сопровождения семейного воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Милютина А.А. Теоретико-методическая основа формирования медиакомпетенции младших школьников на уроках русского языка
Мунарбаева Б.Г. Динамика сформированности у будущих бакалавров педагогики способности к фасилитационному взаимодействию с учащимися
Пузанкова Л.В. Подготовка студентов направления «Педагогическое образование» с использованием методов формирования компьютерной грамотности
Симонова О.С., Савва Л.И. Моделирование процесса педагогического сопровождения профессиональной адаптации специалистов федерального государственного пожарного надзора
Смирнова Т.Д. Теоретические основания формирования информационно-коммуникативной компетентности студентов юридических вузов
Терехова Г.В. Экспериментальные исследования освоения концепций учащимися на основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)
Хаджимуратова А.Д., Арсалиев Ш.М. Национально-художественная культура Чеченской Республики в аспекте эстетического воспитания школьников
Филология и искусствоведение
Булатова А.М. Фразеологические средства репрезентации эмоционального концепта angst в немецком языке
Давыдова О.В. Ландшафтное проектирование как синтетический вид искусства
Додуева А.Т. Предложения с предикантами пространственной локализации с опорой на поверхность в карачаево-балканском языке
Ермакова Е.Н., Гречина А.А. Фразеологические единицы русского и английского языков как средство выражения прошедшего времени
Колодина Н.И. Стереотипизация мышления как формирование когнитивного механизма распознавания объекта «свой» и «чужой» (психолингвистический аспект)
Кыштымова Т.В. Лингвистический анализ эпистолярного стиля А.П. Чехова
Симонов К.И. Исходные множества архетипа героя сказки в нарративном тексте
Синелева А.В. Формальные методы оценки лексико-семантических процессов одноименных терминов (на материале терминов логики и философии)
Биологические науки и физика
Власова О.П. Показатели координационных способностей юных гимнасток при выполнении специальных упражнений на подвижность в плечевых суставах
Зуева Г.А., Рамазанова Ю.Р. Адвентивный компонент флоры парков г. Набережные Челны
Абдусаламов Р.А. Анализ сформированности информационной культуры будущего юриста
Артеменко Б.А., Калашников Н.В. Эколого-краеведческая экспедиция как средство организации работы по формированию культурно-экологической компетентности школьников
Бутенко Н.В. Художественная и эстетическая потребности как доминанта эмоциональных реакций в художественно-эстетическом развитии ребенка
Глазырина Н.Л. Организация учебной экологической тропы
Гусейнова Е.Л. Компоненты эффективности сформированности профессиональных компетенций у студентов вузов
Дьяконов Б.П., Игошев Б.М. Новые профессиональные роли педагога в современной информационно-образовательной среде
Иванов А.Ю. Особенности реализации компетентностного подхода в музыкальном образовании
Магомедова Х.И., Малахмаева С.Р. Компетентностный подход к подготовке магистра образования
Исхаков Р.Х. Профессионально-мобильная практика студентов-бакалавров социальной сферы в контексте научного исследования
Каримов М.Ф., Каримова Л.М. Особенности моделирования социально-педагогической действительности и их освоение в высшей школе
Корогод Т.А. Проблемный подход как средство активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов неязыковых вузов в процессе обучения иноязычному профессиональному общению
Кусова М.Л., Буркова Е.М. Проектирование модульной технологии при обучении русскому языку в основной общеобразовательной школе
Макаров А.О. Модель социально-педагогического сопровождения семейного воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Милютина А.А. Теоретико-методическая основа формирования медиакомпетенции младших школьников на уроках русского языка
Мунарбаева Б.Г. Динамика сформированности у будущих бакалавров педагогики способности к фасилитационному взаимодействию с учащимися
Пузанкова Л.В. Подготовка студентов направления «Педагогическое образование» с использованием методов формирования компьютерной грамотности
Симонова О.С., Савва Л.И. Моделирование процесса педагогического сопровождения профессиональной адаптации специалистов федерального государственного пожарного надзора
Смирнова Т.Д. Теоретические основания формирования информационно-коммуникативной компетентности студентов юридических вузов
Терехова Г.В. Экспериментальные исследования освоения концепций учащимися на основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)
Хаджимуратова А.Д., Арсалиев Ш.М. Национально-художественная культура Чеченской Республики в аспекте эстетического воспитания школьников
Филология и искусствоведение
Булатова А.М. Фразеологические средства репрезентации эмоционального концепта angst в немецком языке
Давыдова О.В. Ландшафтное проектирование как синтетический вид искусства
Додуева А.Т. Предложения с предикантами пространственной локализации с опорой на поверхность в карачаево-балканском языке
Ермакова Е.Н., Гречина А.А. Фразеологические единицы русского и английского языков как средство выражения прошедшего времени
Колодина Н.И. Стереотипизация мышления как формирование когнитивного механизма распознавания объекта «свой» и «чужой» (психолингвистический аспект)
Кыштымова Т.В. Лингвистический анализ эпистолярного стиля А.П. Чехова
Симонов К.И. Исходные множества архетипа героя сказки в нарративном тексте
Синелева А.В. Формальные методы оценки лексико-семантических процессов одноименных терминов (на материале терминов логики и философии)
Биологические науки и физика
Власова О.П. Показатели координационных способностей юных гимнасток при выполнении специальных упражнений на подвижность в плечевых суставах
Зуева Г.А., Рамазанова Ю.Р. Адвентивный компонент флоры парков г. Набережные Челны