Челябинск: ЧГПУ. — 317 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение; Биологические науки и физика.
Педагогика и психология
Анкудинова Е.В., Шумейко А.А. Экономическая социализация будущих педагогов
Антипова Е.И. Инновационные технологии профилактики социального сиротства
Басова Н.В. Педагогические условия активизации самостоятельной деятельности студентов нефтяного техникума
Васюра С.А., Иоголевич Н.И. К вопросу о стиле коммуникативной активности представителей социономических профессий
Векшина О.А. Гендерные различия в проявлении эмоциональной устойчивости подростков
Гребенщикова А.В. Лингво-информационная направленность высшего профессионального образования: история и предпосылки возникновения
Захарченко Н.В., Куланина С.В. К вопросу использования тестирования как способа оценки сформированности дисциплинарных компетенций
Иванова Л.В. Развитие творческой активности как предпосылка успешной социализации студентов
Кадырова Г.Т. Становление и развитие проблемы формирования экономической компетентности у подрастающего поколения
Мнайдарова С.С. Методы формирования социально-экономических ценностных ориентаций у студентов учреждений среднего профессионального образования
Пониманская Т.И. Проблемы подготовки студентов к гуманистическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
Рассказов Ф.Д., Соловьева Е.О. Работа педагогов по соблюдению условий эффективной внеурочной деятельности младших школьников
Рычкова Л.С., Конева О.Б., Чебан А.Ю. Сиротство как фактор, детерминирующий нарушения социализации и межличностного взаимодействия у подростков
Саламатов А.А. Развитие конкурентоспособности и мобильности выпускника средней школы эколого-экономического профиля
Самохина А.В. Образование как ресурс в системе ротации региональной правящей элиты в 1993 — 2000-е гг. (на примере Челябинской области)
Скрябинская О.В. Педагогическая модель формирования компетенции профессионального иноязычного общения (на примере студентов авиационных вузов)
Соколова Н.А. Проблемы подготовки кадров для системы социальной защиты и поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Стрижкова Е.Н. Взаимосвязь способности к любви и опыта близких отношений с доминирующим стилем любовных отношений у студентов
Ткаченко В.А., Ткаченко Л.М. Структура учебной мотивации старшеклассников
Филология и искусствоведение
Балакин С.В. Использование когнитивно-матричного метода в исследовании деривационных процессов
Видяева А.В. Жанровая специфика и стилистические особенности (параметры) публикаций о репрессированных
Власян Г.Р. К проблеме формального членения разговорного диалога
Глухих Н.В., Миронова А.А. Комментирование фактов истории русского языка в школьном обучении
Зиновьева Е.И., Алёшин А.С. Русские устойчивые сравнения, характеризующие манеру речи человека (на фоне шведского языка)
Ижбаева Г.Р. Концепт как компонент национального самосознания
Калмыкова Г.А. Ближняя периферия функционально-семантического поля каузальной обусловленности в немецком языке
Калмыкова Г.А., Иванова И.Н. Функционально-семантическое поле каузальной обусловленности в немецком языке
Нефедова Л.А., Ремхе И.Н. К вопросу о психолингвистическом методе изучения переводческого процесса «мысли вслух» для выявления когнитивной составляющей перевода
Щербатых Е.Ю. Оценка в репликах журналиста (на материале современных англоязычных интервью)
Биологические науки и физика
Кокорева Е.Г., Елисеев Е.В. Влияние различных видов депривации на развитие детского организма
Павлова В.И., Терзи М.С., Сарайкин Д.А. Развитие координационных способностей юных тхэквондистов моделированием соревновательской деятельности
Парфилова Н.С., Левина С.Г. Содержание 90Sr и 137Cs в основных компонентах водосборной территории озера Кожакуль на современном этапе
Терзи М.С. Психологическая подготовка юных тхэквондистов
Анкудинова Е.В., Шумейко А.А. Экономическая социализация будущих педагогов
Антипова Е.И. Инновационные технологии профилактики социального сиротства
Басова Н.В. Педагогические условия активизации самостоятельной деятельности студентов нефтяного техникума
Васюра С.А., Иоголевич Н.И. К вопросу о стиле коммуникативной активности представителей социономических профессий
Векшина О.А. Гендерные различия в проявлении эмоциональной устойчивости подростков
Гребенщикова А.В. Лингво-информационная направленность высшего профессионального образования: история и предпосылки возникновения
Захарченко Н.В., Куланина С.В. К вопросу использования тестирования как способа оценки сформированности дисциплинарных компетенций
Иванова Л.В. Развитие творческой активности как предпосылка успешной социализации студентов
Кадырова Г.Т. Становление и развитие проблемы формирования экономической компетентности у подрастающего поколения
Мнайдарова С.С. Методы формирования социально-экономических ценностных ориентаций у студентов учреждений среднего профессионального образования
Пониманская Т.И. Проблемы подготовки студентов к гуманистическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
Рассказов Ф.Д., Соловьева Е.О. Работа педагогов по соблюдению условий эффективной внеурочной деятельности младших школьников
Рычкова Л.С., Конева О.Б., Чебан А.Ю. Сиротство как фактор, детерминирующий нарушения социализации и межличностного взаимодействия у подростков
Саламатов А.А. Развитие конкурентоспособности и мобильности выпускника средней школы эколого-экономического профиля
Самохина А.В. Образование как ресурс в системе ротации региональной правящей элиты в 1993 — 2000-е гг. (на примере Челябинской области)
Скрябинская О.В. Педагогическая модель формирования компетенции профессионального иноязычного общения (на примере студентов авиационных вузов)
Соколова Н.А. Проблемы подготовки кадров для системы социальной защиты и поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Стрижкова Е.Н. Взаимосвязь способности к любви и опыта близких отношений с доминирующим стилем любовных отношений у студентов
Ткаченко В.А., Ткаченко Л.М. Структура учебной мотивации старшеклассников
Филология и искусствоведение
Балакин С.В. Использование когнитивно-матричного метода в исследовании деривационных процессов
Видяева А.В. Жанровая специфика и стилистические особенности (параметры) публикаций о репрессированных
Власян Г.Р. К проблеме формального членения разговорного диалога
Глухих Н.В., Миронова А.А. Комментирование фактов истории русского языка в школьном обучении
Зиновьева Е.И., Алёшин А.С. Русские устойчивые сравнения, характеризующие манеру речи человека (на фоне шведского языка)
Ижбаева Г.Р. Концепт как компонент национального самосознания
Калмыкова Г.А. Ближняя периферия функционально-семантического поля каузальной обусловленности в немецком языке
Калмыкова Г.А., Иванова И.Н. Функционально-семантическое поле каузальной обусловленности в немецком языке
Нефедова Л.А., Ремхе И.Н. К вопросу о психолингвистическом методе изучения переводческого процесса «мысли вслух» для выявления когнитивной составляющей перевода
Щербатых Е.Ю. Оценка в репликах журналиста (на материале современных англоязычных интервью)
Биологические науки и физика
Кокорева Е.Г., Елисеев Е.В. Влияние различных видов депривации на развитие детского организма
Павлова В.И., Терзи М.С., Сарайкин Д.А. Развитие координационных способностей юных тхэквондистов моделированием соревновательской деятельности
Парфилова Н.С., Левина С.Г. Содержание 90Sr и 137Cs в основных компонентах водосборной территории озера Кожакуль на современном этапе
Терзи М.С. Психологическая подготовка юных тхэквондистов