Челябинск: ЧГПУ. — 244 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение.
Педагогика и психология
Ахтариева Р.Ф., Шапирова Р.Р., Шарифуллина С.Р. Здоровый образ жизни как элемент профессиональной культуры педагога-предметника
Беньковская Т.Е. Сообщающее и развивающее направления обучения в методике преподавания литературы: из истории формирования
Брякова И.Е. Креативная компетентность студента-филолога
Викторов Д.В., Попова А.Ф., Викторов В.В. Профессиональное самоопределение в образовательной системе России
Егорова Ю.А. Проблема определения жизненных целей студентами и подходы к ее решению
Карасова И.С., Андриевских Н.В. Обучение физике в условиях эвристических методов учебного познания
Литвак Р.А., Гизатуллин И.Г. Понятийный аспект развития лидерства детского общественного движения в России
Лучанинов Д.В. Проектирование инфраструктуры информационно-образовательной среды на примере Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема
Малютина Е.В. Педагогическое содействие формированию образа Я ребенка дошкольного возраста
Никитина Е.Ю., Бутенко Н.В. Обновление содержания образовательного процесса на основе компьютерных технологий в процессе изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Ротова Н.А. Сущность, содержание и компоненты коммуникативной компетенции педагога начального общего образования
Филология и искусствоведение
Азыркина Е.И., Гудкова С.П., Кубанцев Т.И. Синкретизм человека и природы в фольклоре и в творчестве зачинателей мордовской литературы
Бекбергенова З.У. Двуголосое слово как основной компонент речи прозаических произведений Т. Каипбергенова
Выхристюк М.С., Молокова А.А., Чернякова М.В. Особенности грамматического строя скорописного памятника начала XVIII века «Запись астрономическихъ явлений, въ небе надъ городомъ Тобольскомъ»
Головина Е.В. Графосемантическое моделирование концепта «богатство» (на материале романа О. де Бальзака «Отец Горио»)
Грахольская М.И. Межуровневые соотношения структурно-семантических признаков частотных существительных современного английского языка
Маркова Т.Н. Притча «в армейском камуфляже»: проза В. Маканина о чеченской войне
Мосина Н.М. Типы семантических структур с агентивом в эрзянском языке
Мосина Н.М., Чинаева Н.В. Семантико-морфологическая характеристика объектива как глубинного падежа объекта в эрзянском языке
Мосолова Г.П., Каштанова П.В. Суффиксальное словообразование существительных со значением лица в русских говорах Мордовии
Налдеева О.И., Демин В.И., Мишанина И.О. Специфика жанровой системы современной мордовской лирики
Самарин А.В. Образная природа концепта «аллюзийное представление» (на материале лексико-семантического поля «животные»)
Сейбель Н.Э. Солдаты и крестьяне в «Макбете» XX века
Ставцева Е.М. Литературные блоги писателей Южного Урала А. Попова и К. Рубинского
Харлова Е.А. Линейное перемещение в пространстве на примере глагольной лексики в жанре научной фантастики
Ахтариева Р.Ф., Шапирова Р.Р., Шарифуллина С.Р. Здоровый образ жизни как элемент профессиональной культуры педагога-предметника
Беньковская Т.Е. Сообщающее и развивающее направления обучения в методике преподавания литературы: из истории формирования
Брякова И.Е. Креативная компетентность студента-филолога
Викторов Д.В., Попова А.Ф., Викторов В.В. Профессиональное самоопределение в образовательной системе России
Егорова Ю.А. Проблема определения жизненных целей студентами и подходы к ее решению
Карасова И.С., Андриевских Н.В. Обучение физике в условиях эвристических методов учебного познания
Литвак Р.А., Гизатуллин И.Г. Понятийный аспект развития лидерства детского общественного движения в России
Лучанинов Д.В. Проектирование инфраструктуры информационно-образовательной среды на примере Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема
Малютина Е.В. Педагогическое содействие формированию образа Я ребенка дошкольного возраста
Никитина Е.Ю., Бутенко Н.В. Обновление содержания образовательного процесса на основе компьютерных технологий в процессе изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Ротова Н.А. Сущность, содержание и компоненты коммуникативной компетенции педагога начального общего образования
Филология и искусствоведение
Азыркина Е.И., Гудкова С.П., Кубанцев Т.И. Синкретизм человека и природы в фольклоре и в творчестве зачинателей мордовской литературы
Бекбергенова З.У. Двуголосое слово как основной компонент речи прозаических произведений Т. Каипбергенова
Выхристюк М.С., Молокова А.А., Чернякова М.В. Особенности грамматического строя скорописного памятника начала XVIII века «Запись астрономическихъ явлений, въ небе надъ городомъ Тобольскомъ»
Головина Е.В. Графосемантическое моделирование концепта «богатство» (на материале романа О. де Бальзака «Отец Горио»)
Грахольская М.И. Межуровневые соотношения структурно-семантических признаков частотных существительных современного английского языка
Маркова Т.Н. Притча «в армейском камуфляже»: проза В. Маканина о чеченской войне
Мосина Н.М. Типы семантических структур с агентивом в эрзянском языке
Мосина Н.М., Чинаева Н.В. Семантико-морфологическая характеристика объектива как глубинного падежа объекта в эрзянском языке
Мосолова Г.П., Каштанова П.В. Суффиксальное словообразование существительных со значением лица в русских говорах Мордовии
Налдеева О.И., Демин В.И., Мишанина И.О. Специфика жанровой системы современной мордовской лирики
Самарин А.В. Образная природа концепта «аллюзийное представление» (на материале лексико-семантического поля «животные»)
Сейбель Н.Э. Солдаты и крестьяне в «Макбете» XX века
Ставцева Е.М. Литературные блоги писателей Южного Урала А. Попова и К. Рубинского
Харлова Е.А. Линейное перемещение в пространстве на примере глагольной лексики в жанре научной фантастики