Челябинск: ЧГПУ. — 352 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение; Биологические науки и физика.
Педагогика и психология
Асриев А.Ю. История кадетского образования России: обзор системных исследований
Ахтариева Р.Ф., Шарифуллина С.Р. Формирование операционной готовности будущих педагогов к управлению физкультурно-спортивной деятельностью
Бутенко Н.В. Полихудожественный подход в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста
Давлетшина Р.М. Модель формирования мотивационно-ценностного отношения учащихся к своему здоровью в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности
Ефимова И.Н. Анализ взаимодействия государственной власти, вузов и бизнеса: региональный кластерный подход
Зак Г.Г., Зак Д.Я. Становление, развитие и модернизация высшего специального (дефектологического) образования в России: исторический анализ
Комоликова С.С. Структура репутации инновационного образовательного учреждения
Коростелева Н.А. Социальная модель инвалидности как основа формирования толерантного отношения к инвалидам
Мамонтова А.А. Ценностно-деятельностный подход как методологическая основа эколого-экономического воспитания учащихся старших классов в системе профильного обучения
Никитина Е.Ю., Зырянова Е.А. Виды управленческих действий учителя при формировании у младших школьников умений речевого этикета
Петрова О.В. Инновации как вектор трансформации гумбольтовского университета
Серебрякова Ю.В. Социально-педагогические условия формирования коммуникативной компетенции студента вуза
Сурикова Я.А. Эмпирическое исследование специфики построения субъективной картины жизненного пути личности: ценностно-смысловой аспект
Челпаченко Т.В. Педагогические закономерности и принципы дидактической системы В.А. Сухомлинского
Чурашов А.Г. Педагогическая модель художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста средствами хореографии
Филология и искусствоведение
Александрова-Осокина О.Н. Духовный опыт «открытия» Палестины в книге архимандрита Антонина (Капустина) «Пять дней на Святой Земле»
Голайденко Л.Н. Прилагательные со значением памяти/воспоминания и их функционирование в художественной прозе
Данилова А.Н., Павлова Н.В. Мотив оживления героя в якутских волшебных сказках и олонхо
Данильчев А.А. Своеобразие художественных поисков эрзянского поэта А. Мартынова в годы Великой Отечественной войны и первое послевоенное десятилетие
Жиндеева Е.А., Палькина Т.Н. Проблема нравственного выбора и ее художественное преломление в творчестве А.И. Пудина
Исаев Д.В. Тенденции стандартизации канадского варианта английского языка в диахроническом аспекте
Колмыкова (Четвергова) С.С. Специфика авторской интерпретации традиционного «двоемирия» в позднем творчестве Ю. Мамлеева (на материале рассказов писателя)
Макаренко Л.М. Смежные ментальные сущности dream - wish - desire: когнитивный аспект функционирования
Маркова Т.Д. Славяно-русский пролог как транслятор православной модели жизни
Оюн М.М. Создание тувинской письменности как фактор развития народного образования в Туве
Соколова М.С. Способы осуществления коммуникативной адаптации
Хайрутдинова Р.Р. Формирование основ татарской детской литературы во второй половине XIX в.
Щербакова И.А. Лексикографическое и психолингвистическое значение слова (на материале глаголов «извинить», «простить»)
Биологические науки и физика
Плотникова О.М., Григорович М.А., Кудрин Б.И., Евдокимов А.Н., Сосновских Е.Н. Острая токсичность некоторых неорганических солей моноэтаноламина
Шибкова Д.З., Коломиец О.И. Методологические аспекты проблемы адаптации студентов к обучению в вузе
Асриев А.Ю. История кадетского образования России: обзор системных исследований
Ахтариева Р.Ф., Шарифуллина С.Р. Формирование операционной готовности будущих педагогов к управлению физкультурно-спортивной деятельностью
Бутенко Н.В. Полихудожественный подход в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста
Давлетшина Р.М. Модель формирования мотивационно-ценностного отношения учащихся к своему здоровью в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности
Ефимова И.Н. Анализ взаимодействия государственной власти, вузов и бизнеса: региональный кластерный подход
Зак Г.Г., Зак Д.Я. Становление, развитие и модернизация высшего специального (дефектологического) образования в России: исторический анализ
Комоликова С.С. Структура репутации инновационного образовательного учреждения
Коростелева Н.А. Социальная модель инвалидности как основа формирования толерантного отношения к инвалидам
Мамонтова А.А. Ценностно-деятельностный подход как методологическая основа эколого-экономического воспитания учащихся старших классов в системе профильного обучения
Никитина Е.Ю., Зырянова Е.А. Виды управленческих действий учителя при формировании у младших школьников умений речевого этикета
Петрова О.В. Инновации как вектор трансформации гумбольтовского университета
Серебрякова Ю.В. Социально-педагогические условия формирования коммуникативной компетенции студента вуза
Сурикова Я.А. Эмпирическое исследование специфики построения субъективной картины жизненного пути личности: ценностно-смысловой аспект
Челпаченко Т.В. Педагогические закономерности и принципы дидактической системы В.А. Сухомлинского
Чурашов А.Г. Педагогическая модель художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста средствами хореографии
Филология и искусствоведение
Александрова-Осокина О.Н. Духовный опыт «открытия» Палестины в книге архимандрита Антонина (Капустина) «Пять дней на Святой Земле»
Голайденко Л.Н. Прилагательные со значением памяти/воспоминания и их функционирование в художественной прозе
Данилова А.Н., Павлова Н.В. Мотив оживления героя в якутских волшебных сказках и олонхо
Данильчев А.А. Своеобразие художественных поисков эрзянского поэта А. Мартынова в годы Великой Отечественной войны и первое послевоенное десятилетие
Жиндеева Е.А., Палькина Т.Н. Проблема нравственного выбора и ее художественное преломление в творчестве А.И. Пудина
Исаев Д.В. Тенденции стандартизации канадского варианта английского языка в диахроническом аспекте
Колмыкова (Четвергова) С.С. Специфика авторской интерпретации традиционного «двоемирия» в позднем творчестве Ю. Мамлеева (на материале рассказов писателя)
Макаренко Л.М. Смежные ментальные сущности dream - wish - desire: когнитивный аспект функционирования
Маркова Т.Д. Славяно-русский пролог как транслятор православной модели жизни
Оюн М.М. Создание тувинской письменности как фактор развития народного образования в Туве
Соколова М.С. Способы осуществления коммуникативной адаптации
Хайрутдинова Р.Р. Формирование основ татарской детской литературы во второй половине XIX в.
Щербакова И.А. Лексикографическое и психолингвистическое значение слова (на материале глаголов «извинить», «простить»)
Биологические науки и физика
Плотникова О.М., Григорович М.А., Кудрин Б.И., Евдокимов А.Н., Сосновских Е.Н. Острая токсичность некоторых неорганических солей моноэтаноламина
Шибкова Д.З., Коломиец О.И. Методологические аспекты проблемы адаптации студентов к обучению в вузе