Челябинск: ЧГПУ. — 327 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение; Биологические науки и физика.
Педагогика и психология
Аминова З.А., Рахимов А.А. Методика использования занимательных заданий в процессе обучения математике в 5 классе
Волошина Л.Н. Современные ориентиры и тенденции развития системы дошкольного образования
Гаркуша Н.С. Сравнительный анализ ценностного отношения к здоровью российских и североевропейских педагогов
Гончарова Т.М. Педагогические условия успешной реализации практико-ориентированной модели формирования медиакомпетентности студентов вузов
Желтова Т.А. Теоретико-методическая основа развития детского музыкального исполнительства в детском музыкальном учреждении
Кадырова Х.Р. Кластерный подход в организации профессионального образования
Колдаев В.Д. Педагогическая технология формирования базовых компетенций студентов университета
Коротенко Т.Н. Профессиональная компетентность и познавательная компетенция: обоснование и взаимосвязи
Кострова О.Н. Метод проектов в формировании геометрических представлений младших школьников с применением программных средств
Кропачева М.Л. Роль гуманитарных дисциплин в процессе формирования этико-деонтологической культуры студентов медицинского вуза
Лайкина О.В. Введение в проблему сопровождения развития готовности воспитанников учреждения государственной поддержки детства к самостоятельной жизни и деятельности
Литвинова Т.Н., Юдина Т.Г. Модернизация содержания и структуры курса аналитической химии для студентов фармацевтического факультета на основе ФГОС-3 ВПО
Мерзлякова С.В., Карпова Д.Н. Социальный интеллект как фактор развития ценности семьи в юношеском возрасте
Миннегалиев М.М. Организационно-методические аспекты профилактики девиантного поведения подростков средствами физической культуры и спорта
Прокудина Ю.А. Возможности реализации модели формирования у учащихся метапредметных знаний в классах физико-математического профиля
Ронжина Н.В. Роль профессиональной педагогики в развитии допрофессионального образования
Тулькибаева Н.Н., Зайнуллина Э.А. Влияние компьютерных средств на развитие исследовательских умений старшеклассников на занятиях физического практикума Чернышева А.Г. Практико-ориентированная модель формирования проектно-информационной компетенции будущих педагогов профессионального обучения (дизайн)
Филология и искусствоведение
Акимова Т.И. «Письмо Екатерины II к Понятовскому» как прообраз будущих «Записок» императрицы: фрондерский дискурс
Александрова-Осокина О.Н. Религиозно-поэтическая картина мира в путевых записках Ивана Вешнякова
Гашева Л.П. Процессуальные фразеологизмы с определенными компонентами: факультативный или обязательный компонент в структуре фразеологизма в аспекте семантики
Ермакова Е.Н., Хасанова М.С., Вафеев Р.А. Способы перевода русских фразеологизмов на татарский язык в художественном тексте (на материале романа Я. Занкиева «Зори Иртыша»)
Зайков Д.В. Семантические свойства фразеологических единиц макрополя меры и степени статичного признака (на материале русского и английского языков)
Захарова В.А. Средства выражения эвиденциальности в сложноподчиненных предложениях с придаточными объектными в английских беллетристических текстах
Иванова Е.В. Экологическое сознание и эколингвистика
Калмыкова Г.А. Семантические классы предикатов в немецком языке
Литвина Т.А. Образ автора в агиографических произведениях патриарха Гермогена
Назипова Э.Н. Историзм в творчестве Нурихана Фаттаха
Полянская Е.С. Фантастическое многомирие (на материале произведений А.М. Волкова)
Прокофьева И.О. Жанр повести в современной уфимской прозе
Синелева А.В. Опыт определения информационного содержания терминов в неспециальной сфере функционирования
Биологические науки и физика
Рыбина Э.Н. Сравнительный анализ внутреннего строения кристаллов YAG:Nd, полученных разными методами
Аминова З.А., Рахимов А.А. Методика использования занимательных заданий в процессе обучения математике в 5 классе
Волошина Л.Н. Современные ориентиры и тенденции развития системы дошкольного образования
Гаркуша Н.С. Сравнительный анализ ценностного отношения к здоровью российских и североевропейских педагогов
Гончарова Т.М. Педагогические условия успешной реализации практико-ориентированной модели формирования медиакомпетентности студентов вузов
Желтова Т.А. Теоретико-методическая основа развития детского музыкального исполнительства в детском музыкальном учреждении
Кадырова Х.Р. Кластерный подход в организации профессионального образования
Колдаев В.Д. Педагогическая технология формирования базовых компетенций студентов университета
Коротенко Т.Н. Профессиональная компетентность и познавательная компетенция: обоснование и взаимосвязи
Кострова О.Н. Метод проектов в формировании геометрических представлений младших школьников с применением программных средств
Кропачева М.Л. Роль гуманитарных дисциплин в процессе формирования этико-деонтологической культуры студентов медицинского вуза
Лайкина О.В. Введение в проблему сопровождения развития готовности воспитанников учреждения государственной поддержки детства к самостоятельной жизни и деятельности
Литвинова Т.Н., Юдина Т.Г. Модернизация содержания и структуры курса аналитической химии для студентов фармацевтического факультета на основе ФГОС-3 ВПО
Мерзлякова С.В., Карпова Д.Н. Социальный интеллект как фактор развития ценности семьи в юношеском возрасте
Миннегалиев М.М. Организационно-методические аспекты профилактики девиантного поведения подростков средствами физической культуры и спорта
Прокудина Ю.А. Возможности реализации модели формирования у учащихся метапредметных знаний в классах физико-математического профиля
Ронжина Н.В. Роль профессиональной педагогики в развитии допрофессионального образования
Тулькибаева Н.Н., Зайнуллина Э.А. Влияние компьютерных средств на развитие исследовательских умений старшеклассников на занятиях физического практикума Чернышева А.Г. Практико-ориентированная модель формирования проектно-информационной компетенции будущих педагогов профессионального обучения (дизайн)
Филология и искусствоведение
Акимова Т.И. «Письмо Екатерины II к Понятовскому» как прообраз будущих «Записок» императрицы: фрондерский дискурс
Александрова-Осокина О.Н. Религиозно-поэтическая картина мира в путевых записках Ивана Вешнякова
Гашева Л.П. Процессуальные фразеологизмы с определенными компонентами: факультативный или обязательный компонент в структуре фразеологизма в аспекте семантики
Ермакова Е.Н., Хасанова М.С., Вафеев Р.А. Способы перевода русских фразеологизмов на татарский язык в художественном тексте (на материале романа Я. Занкиева «Зори Иртыша»)
Зайков Д.В. Семантические свойства фразеологических единиц макрополя меры и степени статичного признака (на материале русского и английского языков)
Захарова В.А. Средства выражения эвиденциальности в сложноподчиненных предложениях с придаточными объектными в английских беллетристических текстах
Иванова Е.В. Экологическое сознание и эколингвистика
Калмыкова Г.А. Семантические классы предикатов в немецком языке
Литвина Т.А. Образ автора в агиографических произведениях патриарха Гермогена
Назипова Э.Н. Историзм в творчестве Нурихана Фаттаха
Полянская Е.С. Фантастическое многомирие (на материале произведений А.М. Волкова)
Прокофьева И.О. Жанр повести в современной уфимской прозе
Синелева А.В. Опыт определения информационного содержания терминов в неспециальной сфере функционирования
Биологические науки и физика
Рыбина Э.Н. Сравнительный анализ внутреннего строения кристаллов YAG:Nd, полученных разными методами