Челябинск: ЧГПУ. — 345 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение; Биологические науки и физика.
Педагогика и психология
Анисимова Н.А. Содержание и особенности подготовки студента вуза к проявлению профессиональной мобильности
Болдырева Т.В. Формирование социокультурной компетенции как составляющий иноязычной коммуникативной и межкультурной компетенций в обучении иностранному языку
Бондаренко Г.И. Чтение как вид универсальных учебных действий младших школьников
Борисовская М.В., Шаймарданов Р.Х. Личностное самоопределение обучающихся в самоуправленческой деятельности средней общеобразовательной школы
Бухарова Г.Д. О корректном использовании физических понятий и величин
Быбина Н.Н. Обучение физике студентов колледжа на основе поэтапного использовании средств образно-знаковой наглядности
Веденяпин И.Э. Методология построения информационной системы менеджмента качества: субъекты и объекты оценки качества
Веретенникова О.Н. Модель формирования обобщенного приема решения конструктивных задач методом геометрических мест точек в профильном обучении школьников
Григоревская Е.В. Методика использования драматизации в учебном процессе (аналитический обзор подходов)
Казакова Л.А. Характеристика формального и неформального образования детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Кокорин С.А. Теоретический аспект проблемы гражданского самоопределение сельских школьников
Куликова Ю.Н., Сергеева С.В. Понятие «научно-педагогические кадры» в системе послевузовского образования США
Леонтьева Н.В. Организация «самоучета» в российской высшей школе в 20-е – 30-е гг. XX в.
Мамедова А.В. Коммуникативная компетентность будущего специалиста как педагогическая проблема: понятийный аппарат
Перфильева Л.П. Формирование коммуникативно-толерантных умений младших школьников при освоении языкового образования: постановка проблемы и понятийное поле
Плугина Н.А. Основания для диалога научных культур в современном образовании
Сахарова Л.Г. Межпредметный подход к рассмотрению процесса развития идей воспитания культуры межконфессиональных отношений в отечественной педагогике
Стюарт Ю.В. Практико-ориентированная модель становления эстетической компетенции старших дошкольников
Тимофеева Е.Н. Особенности развития лидерских качеств в рамках детско-родительских отношений студенческой молодежи
Ткаченко Е.Е. Обучение профессиональному иностранному языку студентов направления «Связи с общественностью» на основе метода проектов
Третьякова Н.Ю. Нравственно-правовое воспитание глухих детей в условиях модернизации специального образования
Удотова О.А. Интегративно-мотивационное обеспечение образовательного процесса в вузе
Цытович М.В. Основания разработки модели педагогического содействия становлению вторичной языковой образованности студентов технических специальностей университета
Чиркова Е.В. Подготовка будущих педагогов к созданию ситуации успеха
Шумакова О.А. Психолог образования как субъект профессионального взаимодействия с родителями
Филология и искусствоведения
Калганова Г.Ф. Из опыта реализации татарского языка в финансово-экономической литературе в 1920-х – 1930-х годах
Кириллова Ю.Н. Тематическая группа «спорт» как источник семантических трансформаций Курбанов И.А., Домбровская О.В. Структурирование метафорической модели «Политическая деятельность Барака Обамы – это война» в американском и российском политическом дискурсе
Нурбаева Ш.К. Омонимично-полисемантические отношения в полном толковом словаре английского языка
Павлова А.В. Фундаментальные единицы метаязыка современной лингвистики
Петешова О.В. Влияние мировидения Н.А. Бердяева на формирование языковой картины мира трансперсональной психологии
Прибылова О.В. Динамика языковой репрезентации концепта «терроризм» в юридическом дискурсе (на материале английского и русского языков)
Симонов К.И. О «неотождествленном тождестве» в сказке
Фаттахова Л.Р. Модификация семантики фразеологизмов признака – репрезентантов смысла «уникальный/неуникальный»: аспект лингвокультурологического анализа (на материале произведений В. Пьецуха)
Биологические науки и физика
Айзман Р.И., Суботялов М.А., Лебедев А.В. Психофизиологические особенности девушек в зависимости от социотипа
Арестова И.Ю., Алексеев В.В. Оценка качества спермы и продуктивности хряков, выращиваемых с применением биогенных препаратов
Плотникова О.М., Евдокимов А.Н., Григорович М.А. Активность печеночных ферментов после введения метилфосфоновой кислоты самцам лабораторных мышей
Фокин А.А., Кочнева В.Д. Оценка качества жизни у больных после однососудистой реваскуляризации миокарда
Шилкова Т.В., Шибкова Д.З. Особенности действия электромагнитного поля дециметрового диапазона на систему крови экспериментальных животных в период беременности
Анисимова Н.А. Содержание и особенности подготовки студента вуза к проявлению профессиональной мобильности
Болдырева Т.В. Формирование социокультурной компетенции как составляющий иноязычной коммуникативной и межкультурной компетенций в обучении иностранному языку
Бондаренко Г.И. Чтение как вид универсальных учебных действий младших школьников
Борисовская М.В., Шаймарданов Р.Х. Личностное самоопределение обучающихся в самоуправленческой деятельности средней общеобразовательной школы
Бухарова Г.Д. О корректном использовании физических понятий и величин
Быбина Н.Н. Обучение физике студентов колледжа на основе поэтапного использовании средств образно-знаковой наглядности
Веденяпин И.Э. Методология построения информационной системы менеджмента качества: субъекты и объекты оценки качества
Веретенникова О.Н. Модель формирования обобщенного приема решения конструктивных задач методом геометрических мест точек в профильном обучении школьников
Григоревская Е.В. Методика использования драматизации в учебном процессе (аналитический обзор подходов)
Казакова Л.А. Характеристика формального и неформального образования детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Кокорин С.А. Теоретический аспект проблемы гражданского самоопределение сельских школьников
Куликова Ю.Н., Сергеева С.В. Понятие «научно-педагогические кадры» в системе послевузовского образования США
Леонтьева Н.В. Организация «самоучета» в российской высшей школе в 20-е – 30-е гг. XX в.
Мамедова А.В. Коммуникативная компетентность будущего специалиста как педагогическая проблема: понятийный аппарат
Перфильева Л.П. Формирование коммуникативно-толерантных умений младших школьников при освоении языкового образования: постановка проблемы и понятийное поле
Плугина Н.А. Основания для диалога научных культур в современном образовании
Сахарова Л.Г. Межпредметный подход к рассмотрению процесса развития идей воспитания культуры межконфессиональных отношений в отечественной педагогике
Стюарт Ю.В. Практико-ориентированная модель становления эстетической компетенции старших дошкольников
Тимофеева Е.Н. Особенности развития лидерских качеств в рамках детско-родительских отношений студенческой молодежи
Ткаченко Е.Е. Обучение профессиональному иностранному языку студентов направления «Связи с общественностью» на основе метода проектов
Третьякова Н.Ю. Нравственно-правовое воспитание глухих детей в условиях модернизации специального образования
Удотова О.А. Интегративно-мотивационное обеспечение образовательного процесса в вузе
Цытович М.В. Основания разработки модели педагогического содействия становлению вторичной языковой образованности студентов технических специальностей университета
Чиркова Е.В. Подготовка будущих педагогов к созданию ситуации успеха
Шумакова О.А. Психолог образования как субъект профессионального взаимодействия с родителями
Филология и искусствоведения
Калганова Г.Ф. Из опыта реализации татарского языка в финансово-экономической литературе в 1920-х – 1930-х годах
Кириллова Ю.Н. Тематическая группа «спорт» как источник семантических трансформаций Курбанов И.А., Домбровская О.В. Структурирование метафорической модели «Политическая деятельность Барака Обамы – это война» в американском и российском политическом дискурсе
Нурбаева Ш.К. Омонимично-полисемантические отношения в полном толковом словаре английского языка
Павлова А.В. Фундаментальные единицы метаязыка современной лингвистики
Петешова О.В. Влияние мировидения Н.А. Бердяева на формирование языковой картины мира трансперсональной психологии
Прибылова О.В. Динамика языковой репрезентации концепта «терроризм» в юридическом дискурсе (на материале английского и русского языков)
Симонов К.И. О «неотождествленном тождестве» в сказке
Фаттахова Л.Р. Модификация семантики фразеологизмов признака – репрезентантов смысла «уникальный/неуникальный»: аспект лингвокультурологического анализа (на материале произведений В. Пьецуха)
Биологические науки и физика
Айзман Р.И., Суботялов М.А., Лебедев А.В. Психофизиологические особенности девушек в зависимости от социотипа
Арестова И.Ю., Алексеев В.В. Оценка качества спермы и продуктивности хряков, выращиваемых с применением биогенных препаратов
Плотникова О.М., Евдокимов А.Н., Григорович М.А. Активность печеночных ферментов после введения метилфосфоновой кислоты самцам лабораторных мышей
Фокин А.А., Кочнева В.Д. Оценка качества жизни у больных после однососудистой реваскуляризации миокарда
Шилкова Т.В., Шибкова Д.З. Особенности действия электромагнитного поля дециметрового диапазона на систему крови экспериментальных животных в период беременности