// Вопросы психологии, 2001 №1, с. 37
В данной статье сделана попытка представить некоторые результаты
исследования психологических предпосылок возникновения коллективной
деятельности и ее субъекта у детей (старших дошкольников). Высказан
ряд соображений о связи понятий «коллективная деятельность» и
«коллективный субъект» с такими основополагающими понятиями, как
«социальная ситуация развития» и «ведущая деятельность».