Выходные данные неизвестны, 12 стр.
Конспект урока по литературе, 10 класс.
Урок посвящён анализу 2 и 3 действий комедии "Горе от ума".
Предлагается сопоставительный (на основе цитатных характеристик)
анализ персонажей - представителей молодого поколения и поколения
"отцов".
Цели:
учебная: проследить за развитием конфликта комедии, его проблематики на основе сравнительного анализа образов двух поколений: «века нынешнего» и «века минувшего»;
воспитательная: заинтересовать учащихся проблемами современного общества (образование, просвещение, самостоятельность, независимость от чужого мнения);
развивающая: развить навыки сравнительного анализа действующих лиц комедии через сопоставление их монологов и диалогов, а также на основе цитатной характеристики.
Задачи:
провести сопоставительный анализ явлений 2 и 5, 12 и 14 (II действие, монолог Чацкого «А судьи кто?»), выявив их основную проблематику;
провести анализ явлений 1, 3, 22 (III действие), выявив их основную проблематику;
дополнить таблицы, составленные на прошлых уроках (проблематика и характеристика действующих лиц).
учебная: проследить за развитием конфликта комедии, его проблематики на основе сравнительного анализа образов двух поколений: «века нынешнего» и «века минувшего»;
воспитательная: заинтересовать учащихся проблемами современного общества (образование, просвещение, самостоятельность, независимость от чужого мнения);
развивающая: развить навыки сравнительного анализа действующих лиц комедии через сопоставление их монологов и диалогов, а также на основе цитатной характеристики.
Задачи:
провести сопоставительный анализ явлений 2 и 5, 12 и 14 (II действие, монолог Чацкого «А судьи кто?»), выявив их основную проблематику;
провести анализ явлений 1, 3, 22 (III действие), выявив их основную проблематику;
дополнить таблицы, составленные на прошлых уроках (проблематика и характеристика действующих лиц).