Учеб.-методич. пособ. для студентов ф-та журналистики. — СПб.:
С.-Петерб. гос. ун-т, Ин-т «Высшая школа журналистики и массовых
коммуникаций», 2014. — 90 с.
В учебно-методическом пособии представлены содержательные и
формальные требования к курсовой работе по учебной дисциплине
второго курса. Пособие поможет учащимся освоить ряд компетенций,
необходимых для исследовательской работы и крайне важных в
профессиональной практике журналиста, которая неразрывно связана с
текстовой деятельностью. Учебно-методическое пособие адресовано
студентам факультета журналистики. Практические рекомендации,
данные в пособии, будут полезны студентам и при дальнейшей работе
над выпускным сочинением.
Статус и роль курсовой работы по стилистике.
Этапы работы над курсовым сочинением.
График выполнения курсовой работы.
Выбор темы.
Формирование эмпирической базы исследования.
Базовые теоретические понятия исследования.
Технология изучения «литературы вопроса».
Методы лингвостилистического анализа.
Понятия, квалифицирующие курсовую работу.
Структура курсового сочинения.
Введение.
Основная часть.
«Чужой голос» в тексте курсовой работы и оформление сносок.
Иллюстративный материал в основной части.
Заключение.
Литература.
Форматирование.
Титульный лист.
Содержание.
Приложение.
Процедура защиты.
Литература.
Этапы работы над курсовым сочинением.
График выполнения курсовой работы.
Выбор темы.
Формирование эмпирической базы исследования.
Базовые теоретические понятия исследования.
Технология изучения «литературы вопроса».
Методы лингвостилистического анализа.
Понятия, квалифицирующие курсовую работу.
Структура курсового сочинения.
Введение.
Основная часть.
«Чужой голос» в тексте курсовой работы и оформление сносок.
Иллюстративный материал в основной части.
Заключение.
Литература.
Форматирование.
Титульный лист.
Содержание.
Приложение.
Процедура защиты.
Литература.