Наукове видання. - Київ. нац. ун-т імені Тараса Шевченка. – Київ:
Київський університет, 2014. - №
1. - 100 с.
Головний редактор: Губерський Л. В. (акад. Нац. акад. наук України, д-р філос. наук, проф.)
Наведено результати теоретичних, прикладних і науково-експериментальних досліджень з актуальних питань психології, педагогіки та соціальної роботи.
Для науковців, викладачів, соціальних працівників, практичних психологів, студентів. Зміст
Астаф'єва Г. Особливості впливу соціальних факторів на формування неврастенії.
Баранов В. Место духовной реабилитации в системе социальной реабилитации детей с девиантным поведением.
Больман С., Шкуропат К. Методика вимірювання рівня соціалізації дітей-сиріт.
Васютинський В. Бідність у контексті ціннісно-орієнтаційного самовизначення особи: методичні підходи.
Власова О., Коськіна Д. Соціальні здібності як чинник успішної післятрудової соціалізації людини.
Вознесенська О. Медіасоціалізація: гендерні стереотипи серіальної реальності.
Гарькавець С. Соціально-психологічні впливи та процес соціалізації особистості в умовах трансформаційних змін.
Гупаловська В., Левус Н. Психологічні особливості мотиваційного інтелекту.
Дронов А. Установочные детерминанты аддиктивности среди осужденных.
Зелінський М., Невідома Я. "Асоціальна соціалізація" як джерело системної моральної девіації соціуму.
Коротаева И., Погожина И., Фролова Е. Психологические условия формирования у студентов обобщенных умений делового общения.
Крайніков Е. Старість: вік компенсацій проти віку дефіцитів.
Максимов М. Роль мистецтва в соціалізації особистості.
Матейко Н. Порушення соціалізації індивіда в парадигмі християнсько зорієнтованої психотерапії.
Мелоян А. Психологічні особливості прояву інтернет-залежності в юнацькому віці.
Помыткин Э. Процесс социализации в контексте духовного развития личности.
Прокопчук І. Неадекватне cтавлення до хвороби як чинник, що спричиняє порушення соціалізації особистості у хворих на псоріаз.
Свіденська Г. Психологічні особливості дитячо-батьківських взаємовідносин у прийомній сім'ї.
Святохо О. Позашкільний навчальний заклад як інститут соціалізації особистості в старшому підлітковому віці.
Устінова Н. З'ясування зв'язків участі жінок у діяльності жіночих громадських об'єднань із демографічними, соціально-психологічними та психологічними чинниками.
Фурдуй С. Психолого-педагогічні підходи до процесу соціалізації обдарованих студентів вищого навчального закладу.
Чигир О. Взаємодія в батьківській сім'ї як чинник спрямованості фінансової поведінки.
Числіцька О., Кузьменко М. Особливості соціалізації кандидатів на військову службу у Збройних силах України.
Чхаідзе А. Духовний світ особистості та духовні цінності.
Шавиро Г. Психологічні чинники саморегуляції поведінки студентської молоді в процесі соціалізації.
Швалб Ю. Психологічні форми усвідомлення майбутнього.
Щербина Л. Сутність та умови розвитку мислення психотерапевта.
Юрчинська Г. Професійна готовність оптанта як фактор екзистенціального вибору.
Якобчук Г. Акмеологічно-концептуальна модель продуктивної діяльності вчителів початкових класів
1. - 100 с.
Головний редактор: Губерський Л. В. (акад. Нац. акад. наук України, д-р філос. наук, проф.)
Наведено результати теоретичних, прикладних і науково-експериментальних досліджень з актуальних питань психології, педагогіки та соціальної роботи.
Для науковців, викладачів, соціальних працівників, практичних психологів, студентів. Зміст
Астаф'єва Г. Особливості впливу соціальних факторів на формування неврастенії.
Баранов В. Место духовной реабилитации в системе социальной реабилитации детей с девиантным поведением.
Больман С., Шкуропат К. Методика вимірювання рівня соціалізації дітей-сиріт.
Васютинський В. Бідність у контексті ціннісно-орієнтаційного самовизначення особи: методичні підходи.
Власова О., Коськіна Д. Соціальні здібності як чинник успішної післятрудової соціалізації людини.
Вознесенська О. Медіасоціалізація: гендерні стереотипи серіальної реальності.
Гарькавець С. Соціально-психологічні впливи та процес соціалізації особистості в умовах трансформаційних змін.
Гупаловська В., Левус Н. Психологічні особливості мотиваційного інтелекту.
Дронов А. Установочные детерминанты аддиктивности среди осужденных.
Зелінський М., Невідома Я. "Асоціальна соціалізація" як джерело системної моральної девіації соціуму.
Коротаева И., Погожина И., Фролова Е. Психологические условия формирования у студентов обобщенных умений делового общения.
Крайніков Е. Старість: вік компенсацій проти віку дефіцитів.
Максимов М. Роль мистецтва в соціалізації особистості.
Матейко Н. Порушення соціалізації індивіда в парадигмі християнсько зорієнтованої психотерапії.
Мелоян А. Психологічні особливості прояву інтернет-залежності в юнацькому віці.
Помыткин Э. Процесс социализации в контексте духовного развития личности.
Прокопчук І. Неадекватне cтавлення до хвороби як чинник, що спричиняє порушення соціалізації особистості у хворих на псоріаз.
Свіденська Г. Психологічні особливості дитячо-батьківських взаємовідносин у прийомній сім'ї.
Святохо О. Позашкільний навчальний заклад як інститут соціалізації особистості в старшому підлітковому віці.
Устінова Н. З'ясування зв'язків участі жінок у діяльності жіночих громадських об'єднань із демографічними, соціально-психологічними та психологічними чинниками.
Фурдуй С. Психолого-педагогічні підходи до процесу соціалізації обдарованих студентів вищого навчального закладу.
Чигир О. Взаємодія в батьківській сім'ї як чинник спрямованості фінансової поведінки.
Числіцька О., Кузьменко М. Особливості соціалізації кандидатів на військову службу у Збройних силах України.
Чхаідзе А. Духовний світ особистості та духовні цінності.
Шавиро Г. Психологічні чинники саморегуляції поведінки студентської молоді в процесі соціалізації.
Швалб Ю. Психологічні форми усвідомлення майбутнього.
Щербина Л. Сутність та умови розвитку мислення психотерапевта.
Юрчинська Г. Професійна готовність оптанта як фактор екзистенціального вибору.
Якобчук Г. Акмеологічно-концептуальна модель продуктивної діяльності вчителів початкових класів