Наукове видання - Київ : Київський університет, 2010. – 174 c. На
украинском языке.
ISSN 1728-2632 У виданні представлено матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції "Проблеми забезпечення якості вищої освіти України в умовах інтеграції до Болонського процесу" (16-18 грудня 2009 р.), організаторами якої виступили Міністерство освіти і
науки України, Академія педагогічних наук України, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут". Досліджено проблеми та суперечності формування інтегрованого
освітянського простору; систему якості освіти України в контексті вимог Болонського процесу; багаторівневу систему освіти Європи та України, можливості їх гармонізації та оптимізації; науково-технічний та інноваційний вимір сучасної освіти; конкурентоспромо-
жність ВНЗ України в системі інтегрованої освіти; студентське самоврядування і Болонський процес; соціально-економічні аспекти запровадження положень Болонського процесу; стан та шляхи розвитку вищої технічної освіти в контексті Болонського процесу.
Для викладачів, наукових співробітників, аспірантів і студентів. Содержание Выпуск 94 Базилевич В.Д. Классическое экономическое университетское образование как фактор конкурентоспособности
Балабанов К.В., Булатова Е.В. Особенности развития международного сотрудничества ВУЗов Украины (опыт Мариупольского государственного гуманитарного университета)
Бычков А.С., Черный Ю.В. Использование современных информационных технологий в учебном процессе
Бохан Ю.В., Шишкина Е.А. Особенности адаптации педагогического образования в Кировоградском государственном педагогическом университете к требованиям Болонского процесса
Васильев А.В., Любчак В.А., Купенко Е.В. Обеспечение инновационных процессов в педагогической системе современного ВУЗа
Виевская М.Г. Формирование социальной ответственности современных специалистов как интегрирующая тенденция
Власенко К.В. Вопрос качества математического образования в инженерно-машиностроительной школе в контексте присоединения Украины к Болонскому процессу
Гавриленко М.А. Формирование социальной активности студенческого самоуправления в контексте Болонского процесса
Гожик А.П. Внедрение новой формы приложения к диплому (diploma supplement) как составляющая системы обеспечения качества высшего образования
Гришин И.Ю., Боднарь А.А., Ахметов Б.С. Информационные технологии - основа эффективного управления высшим учебным заведением
Грубинко А.В. Формирование историко-правовых компетенций у будущего правоведа
Дадашев Б.А., Слободяник Ю.В. Обеспечение качества высшего образования: проблемы оценивания
Дударь З.В., Лесная Н.С., Репка В.Б., Шатовская Т.Б. Опыт интеграции в Европейское образовательное пространство по подготовке ІТ специалистов Харьковским национальным университетом радиоэлектроники
Энглези И.П., Смеричевская С.В. Перспективы предпринимательской деятельности высших учебных заведений Украины в условиях евроинтеграции образовательного пространства Выпуск 95 Закусило О.К. Вхождение в Европейское образовательное пространство - романтическая ретроспектива и прагматическая перспектива
Зиноватная А.Н. Многоуровневое образование в Украине в контексте Болонского процесса: уровень готовности к обществу знаний
Козак Н.Л. Организация научной деятельности студентов в университете
Короткий Г.И., Атаманюк Ю.А., Дорошенко Ю.А. Управление качеством высшего образования и формирование экологически сознательной личности
Коцан И.Я. Университеты на пути к новому качеству
Кучма Р.Н. Современные системы управления качеством высшего образования в контексте требований Болонского процесса
Лондар С.Л., Блыскавка Т.В. Высшая школа как фактор содействия инновационному развитию национальной экономики
Луговой В.И., Таланова Ж.В. Факторы и условия обеспечения качества высшего образования в Украине в процессе евроинтеграции
Луцишин З.О. Роль классических университетов в повышении качества высшего образования
Майборода В.К., Манько В.Н., Иванова Н.Г. Подготовка магистров в контексте Болонского процесса: история и современность
Мельник С.В. Модернизация экономики Украины через реструктуризацию и реформирование отечественной системы подготовки кадров
Нестеренко П.В. Перспективные изменения в правовом регулировании деятельности высших учебных заведений в связи с присоединением Украины к Болонскому процессу Выпуск 96 Опачко М.В., Повидайчик О.С., Соломка Э.Т. Обеспечение качества подготовки специалистов в условиях кредитно-модульной системы обучения
Паршикова Т.В., Смоля А.Л. Применение инновационных учебных технологий для обеспечения качества подготовки студента-биолога растений в условиях интеграции к Болонському процессу
Пащенко С.Ю. Интеграция международных академических проектов в образовательное пространство отечественной высшей школы
Пикус Р.В. Факторы конкурентоспособности высших учебных заведений в системе формировании экономических знаний
Приходько Ю.И. Качество подготовки военных специалистов как системно-технологическая категорія
Процик И.В. Значение и роль Болонского процесса в развитии студенческого самоуправления в странах Европы
Розлуцкая Г.Н., Бордакова Е.М. Реализация Болонского процесса в высшем образовании Франции и Польши
Рудень В.В. О посткласических методах обучения студентов на кафедре социальной медицины, экономики и организации здравоохранения Львовского национального медицинского университета имени Данила Галицкого в контексте Болонского процесса
Стрельников В.Ю. Система качества подготовки бакалавров экономики за международными стандартами менеджмента ISO 9001:2008
Тарнавский А.А., Бодунов Е.Р. Базовая SWOT модель системы ECTS в Украине
Требенко Д.Я., Требенко А.А. Теория чисел как необходимый компонент профессиональной подготовки будущего учителя математики
Триус Ю.В., Стеценко И.В., Оксамытная Л. Формализация процессов управления учебным процессом ВУЗа средствами сетей Петри с целью повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием
Шевченко С.А. Образовательный аудит высшей школы – современный инструмент государственно-общественного механизма управления качеством высшего образования Аттестовано Вищою атестаційною комісією України. Постанова Президії ВАК України № 1-05/7 від 9.06.1999 р.
ISSN 1728-2632 У виданні представлено матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції "Проблеми забезпечення якості вищої освіти України в умовах інтеграції до Болонського процесу" (16-18 грудня 2009 р.), організаторами якої виступили Міністерство освіти і
науки України, Академія педагогічних наук України, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут". Досліджено проблеми та суперечності формування інтегрованого
освітянського простору; систему якості освіти України в контексті вимог Болонського процесу; багаторівневу систему освіти Європи та України, можливості їх гармонізації та оптимізації; науково-технічний та інноваційний вимір сучасної освіти; конкурентоспромо-
жність ВНЗ України в системі інтегрованої освіти; студентське самоврядування і Болонський процес; соціально-економічні аспекти запровадження положень Болонського процесу; стан та шляхи розвитку вищої технічної освіти в контексті Болонського процесу.
Для викладачів, наукових співробітників, аспірантів і студентів. Содержание Выпуск 94 Базилевич В.Д. Классическое экономическое университетское образование как фактор конкурентоспособности
Балабанов К.В., Булатова Е.В. Особенности развития международного сотрудничества ВУЗов Украины (опыт Мариупольского государственного гуманитарного университета)
Бычков А.С., Черный Ю.В. Использование современных информационных технологий в учебном процессе
Бохан Ю.В., Шишкина Е.А. Особенности адаптации педагогического образования в Кировоградском государственном педагогическом университете к требованиям Болонского процесса
Васильев А.В., Любчак В.А., Купенко Е.В. Обеспечение инновационных процессов в педагогической системе современного ВУЗа
Виевская М.Г. Формирование социальной ответственности современных специалистов как интегрирующая тенденция
Власенко К.В. Вопрос качества математического образования в инженерно-машиностроительной школе в контексте присоединения Украины к Болонскому процессу
Гавриленко М.А. Формирование социальной активности студенческого самоуправления в контексте Болонского процесса
Гожик А.П. Внедрение новой формы приложения к диплому (diploma supplement) как составляющая системы обеспечения качества высшего образования
Гришин И.Ю., Боднарь А.А., Ахметов Б.С. Информационные технологии - основа эффективного управления высшим учебным заведением
Грубинко А.В. Формирование историко-правовых компетенций у будущего правоведа
Дадашев Б.А., Слободяник Ю.В. Обеспечение качества высшего образования: проблемы оценивания
Дударь З.В., Лесная Н.С., Репка В.Б., Шатовская Т.Б. Опыт интеграции в Европейское образовательное пространство по подготовке ІТ специалистов Харьковским национальным университетом радиоэлектроники
Энглези И.П., Смеричевская С.В. Перспективы предпринимательской деятельности высших учебных заведений Украины в условиях евроинтеграции образовательного пространства Выпуск 95 Закусило О.К. Вхождение в Европейское образовательное пространство - романтическая ретроспектива и прагматическая перспектива
Зиноватная А.Н. Многоуровневое образование в Украине в контексте Болонского процесса: уровень готовности к обществу знаний
Козак Н.Л. Организация научной деятельности студентов в университете
Короткий Г.И., Атаманюк Ю.А., Дорошенко Ю.А. Управление качеством высшего образования и формирование экологически сознательной личности
Коцан И.Я. Университеты на пути к новому качеству
Кучма Р.Н. Современные системы управления качеством высшего образования в контексте требований Болонского процесса
Лондар С.Л., Блыскавка Т.В. Высшая школа как фактор содействия инновационному развитию национальной экономики
Луговой В.И., Таланова Ж.В. Факторы и условия обеспечения качества высшего образования в Украине в процессе евроинтеграции
Луцишин З.О. Роль классических университетов в повышении качества высшего образования
Майборода В.К., Манько В.Н., Иванова Н.Г. Подготовка магистров в контексте Болонского процесса: история и современность
Мельник С.В. Модернизация экономики Украины через реструктуризацию и реформирование отечественной системы подготовки кадров
Нестеренко П.В. Перспективные изменения в правовом регулировании деятельности высших учебных заведений в связи с присоединением Украины к Болонскому процессу Выпуск 96 Опачко М.В., Повидайчик О.С., Соломка Э.Т. Обеспечение качества подготовки специалистов в условиях кредитно-модульной системы обучения
Паршикова Т.В., Смоля А.Л. Применение инновационных учебных технологий для обеспечения качества подготовки студента-биолога растений в условиях интеграции к Болонському процессу
Пащенко С.Ю. Интеграция международных академических проектов в образовательное пространство отечественной высшей школы
Пикус Р.В. Факторы конкурентоспособности высших учебных заведений в системе формировании экономических знаний
Приходько Ю.И. Качество подготовки военных специалистов как системно-технологическая категорія
Процик И.В. Значение и роль Болонского процесса в развитии студенческого самоуправления в странах Европы
Розлуцкая Г.Н., Бордакова Е.М. Реализация Болонского процесса в высшем образовании Франции и Польши
Рудень В.В. О посткласических методах обучения студентов на кафедре социальной медицины, экономики и организации здравоохранения Львовского национального медицинского университета имени Данила Галицкого в контексте Болонского процесса
Стрельников В.Ю. Система качества подготовки бакалавров экономики за международными стандартами менеджмента ISO 9001:2008
Тарнавский А.А., Бодунов Е.Р. Базовая SWOT модель системы ECTS в Украине
Требенко Д.Я., Требенко А.А. Теория чисел как необходимый компонент профессиональной подготовки будущего учителя математики
Триус Ю.В., Стеценко И.В., Оксамытная Л. Формализация процессов управления учебным процессом ВУЗа средствами сетей Петри с целью повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием
Шевченко С.А. Образовательный аудит высшей школы – современный инструмент государственно-общественного механизма управления качеством высшего образования Аттестовано Вищою атестаційною комісією України. Постанова Президії ВАК України № 1-05/7 від 9.06.1999 р.