М.: ИВИ РАН, 2000. — 98 с.
Данный курс лекций основывается на предположении о том, что начало
процессов профессионализации умственного труда и становления
социального типа интеллектуала положено было в классический период
европейского Средневековья. В центре внимания лежат способы
организации интеллектуального труда в средневековом обществе, то,
как осознавалась его специфика «людьми знания», на какой социальный
статус они претендовали сами, и какое место в обществе им отводили
современники.