Нижегородская академия МВД России. 2002г. - 133 с., Решение
проблем, связанных с поиском и освоением альтернативных подходов к
разработке для органов внутренних дел России Курса стрельб нового
поколения, как представляется, в первую очередь должно быть связано
если не с анализом, то хотя бы с рассмотрением тех исходных
предпосылок, которые составляли основу предшествующих концепций и
практики. По мнению кафедры боевой подготовки Нижегородской
академии МВД, эти предпосылки можно разделить на три группы.
К первой и наиболее значимой группе предпосылок следует отнести те системные (системоформирующие) факторы и условия, которые объективно задают основные направления и рамки (требования, возможности, содержание) разработки любых Курсов стрельб.
К первой и наиболее значимой группе предпосылок следует отнести те системные (системоформирующие) факторы и условия, которые объективно задают основные направления и рамки (требования, возможности, содержание) разработки любых Курсов стрельб.