СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 175 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Аванесов В.У., Щеглов В.Н. Кинематические характеристики и функциональное состояние спринтеров в беге на 100 м.
Аккуин Д.А. Модель построения тренировки юных дзюдоистов на начальных этапах подготовки.
Алиев Э.Г., Демин А.А., Тихомиров Ю.В. Проблемы модернизации структуры сборных команд России по мини-футболу (футзал).
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Калугин А.М., Коротенкова Р.М., Дробышевская Г.В. Взаи-
мосвязь кинематографических предпочтений, агрессивности и межличностных отношений у подростков.
Белянцева В.П. Формирование контрольных и оценочных действий студентов в процессе
физического воспитания.
Вершинин М.А., Яковлев А.С. Теоретико-методические основы проектирования модели
структуры содержания и организации подготовки юных дзюдоистов на основе спортивно
ориентированного физического воспитания.
Голубев А.А. Педагогические условия, необходимые для повышения работоспособности у
летчиков-инструкторов вузов гражданской авиации.
Готовцев Е.В., Германов Г.Н., Романова Ю.В., Машошина И.В. Мониторинг состояния
здоровья и физической подготовленности студентов как методология анализа и оценки продуктивности процесса физического воспитания.
Грец И.А. Сравнительный анализ показателей мировых рекордов мужчин и женщин в от-
дельных видах плавания.
Григорьев С.К., Золотарёв А.П., Лавриченко В.В. Планирование процесса физической подготовки на разных этапах годичного тренировочного цикла футболистов17-19 лет на основе блокового метода.
Губин Е.С., Фискалов В.Д. Интенсификация специальной подготовки бегунов на 400 м на
основе управления реализацией двигательных возможностей.
Давыдова М.А. Экспериментальное обоснование педагогической технологии обучающего тестирования в образовательном процессе студентов вузов, специализирующихся в спортивно-оздоровительном туризме.
Добрынина ЮА., Виноградова Л.В. Применение полифакторной коррекции дизартрии у детей 4-5 лет на основе использования традиционных и нетрадиционных средств АФК.
Кривицкая Е.И., Соловьева Л.А. Применение занятий дополнительного физкультурно-
оздоровительного комплекса для оптимизации физического состояния детей с функциональными изменениями иммунитета.
Кукулин С.С. Социальная компетентность педагога в работе с подростками – субъектами
неформальных молодежных объединений в структуре базовых профессионально-
педагогических компетенций.
Лада С.С., Филатова Н.П. Формирование нравственных качеств у будущих педагогов по физической культуре и спорту в учебно-воспитательном процессе училища олимпийского резерва.
Макаров Ю.М., Сысоев А.В. Диагностика познавательной активности баскетболисток 13-
15 лет в учебно-тренировочном процессе в специализированной детско-юношеской спортивной школе Олимпийского резерва.
Максимова С.Ю., Животова С.С. Эффективность игровых физкультурных занятий в практике адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Маркелова Ю.В. Исследование лидерского потенциала студентов вуза.
Матвеев Д.А. Поиск взаимосвязей между уровнем агрессивности и оценкой здоровья.
Метёлкин В.П. Обучение детей 6-7 летнего возраста освоению двигательных элементов игры мини-футбол.
Миннегалиев М.М. Использование физической культуры и спорта в профилактике девиантного поведения подростков.
Момот Д.А., Кузьмин Д.В. Влияние особенностей структуры личности и актуального психического состояния на представление о собственном здоровье у спортсменов.
Морусов А.А., Черных А.И. Совершенствование управленческой компетентности экономистов-менеджеров в системе дополнительного профессионального образования.
Мосунова М.Д., Мосунов Д.Ф. Явление и субстанциальное свойство взаимоотношений человека и воды.
Осколков В.А. Ранжирование двигательных действий боксеров по сложности их выполнения.
Панчук Н.С. Педагогическое моделирование формирования осознанного отношения к здоровьесберегающей деятельности студентов вуза.
Северин Н.Н. Педагогические условия, необходимые для формирования профессионализма у сотрудников ГПС МЧС России.
Сивак А.Н. Психолого-педагогические условия необходимые для повышения эффективности профессионального развития курсантов вузов ВВ МВД.России.
Степанова О.Н., Осокина Е.Н. Система занятий фитнесом с глухими женщинами молодого возраста (25-35 лет).
Устинов И.В., Федорова А.В. Взаимосвязь результатов некоторых метаний и прыжковых
упражнений у студенток 18-20 лет.
Федякина Л.К. Обоснование методики применения тренажеров в процессе регламентированных занятий со студентами вуза.
Чернова Н.А. Психолого-педагогические условия, необходимые для эффективного формирования рефлексивных способностей у студентов средствами спортивного ориентирования.
Шаламова О.В. Обоснование содержания и направленности тренировочного процесса фехтовальщиков-шпажистов в соревновательных микроциклах с использованием антиоксидантных препаратов.
Шахов А.А., Егоров М.Н., Кашин А.В. Технико-тактическая характеристика соревновательной деятельности дзюдоистов-ветеранов.
Шустиков Г.Б., Фудимов В.В. Влияние спортивной деятельности на формирование личностных качеств занимающихся.
Яковлева Н.В., Силина Ю.В., Арефьев А.А., Телепнев Н.А., Жданова И.В. Агрессивность и алекситимия у врачей пожилого возраста с различными типами поведенческой активности.
Яссар Джассим Сабах. Взаимосвязи компонентов тактической подготовленности и успешности соревновательной деятельности юных баскетболистов.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Аванесов В.У., Щеглов В.Н. Кинематические характеристики и функциональное состояние спринтеров в беге на 100 м.
Аккуин Д.А. Модель построения тренировки юных дзюдоистов на начальных этапах подготовки.
Алиев Э.Г., Демин А.А., Тихомиров Ю.В. Проблемы модернизации структуры сборных команд России по мини-футболу (футзал).
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Калугин А.М., Коротенкова Р.М., Дробышевская Г.В. Взаи-
мосвязь кинематографических предпочтений, агрессивности и межличностных отношений у подростков.
Белянцева В.П. Формирование контрольных и оценочных действий студентов в процессе
физического воспитания.
Вершинин М.А., Яковлев А.С. Теоретико-методические основы проектирования модели
структуры содержания и организации подготовки юных дзюдоистов на основе спортивно
ориентированного физического воспитания.
Голубев А.А. Педагогические условия, необходимые для повышения работоспособности у
летчиков-инструкторов вузов гражданской авиации.
Готовцев Е.В., Германов Г.Н., Романова Ю.В., Машошина И.В. Мониторинг состояния
здоровья и физической подготовленности студентов как методология анализа и оценки продуктивности процесса физического воспитания.
Грец И.А. Сравнительный анализ показателей мировых рекордов мужчин и женщин в от-
дельных видах плавания.
Григорьев С.К., Золотарёв А.П., Лавриченко В.В. Планирование процесса физической подготовки на разных этапах годичного тренировочного цикла футболистов17-19 лет на основе блокового метода.
Губин Е.С., Фискалов В.Д. Интенсификация специальной подготовки бегунов на 400 м на
основе управления реализацией двигательных возможностей.
Давыдова М.А. Экспериментальное обоснование педагогической технологии обучающего тестирования в образовательном процессе студентов вузов, специализирующихся в спортивно-оздоровительном туризме.
Добрынина ЮА., Виноградова Л.В. Применение полифакторной коррекции дизартрии у детей 4-5 лет на основе использования традиционных и нетрадиционных средств АФК.
Кривицкая Е.И., Соловьева Л.А. Применение занятий дополнительного физкультурно-
оздоровительного комплекса для оптимизации физического состояния детей с функциональными изменениями иммунитета.
Кукулин С.С. Социальная компетентность педагога в работе с подростками – субъектами
неформальных молодежных объединений в структуре базовых профессионально-
педагогических компетенций.
Лада С.С., Филатова Н.П. Формирование нравственных качеств у будущих педагогов по физической культуре и спорту в учебно-воспитательном процессе училища олимпийского резерва.
Макаров Ю.М., Сысоев А.В. Диагностика познавательной активности баскетболисток 13-
15 лет в учебно-тренировочном процессе в специализированной детско-юношеской спортивной школе Олимпийского резерва.
Максимова С.Ю., Животова С.С. Эффективность игровых физкультурных занятий в практике адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Маркелова Ю.В. Исследование лидерского потенциала студентов вуза.
Матвеев Д.А. Поиск взаимосвязей между уровнем агрессивности и оценкой здоровья.
Метёлкин В.П. Обучение детей 6-7 летнего возраста освоению двигательных элементов игры мини-футбол.
Миннегалиев М.М. Использование физической культуры и спорта в профилактике девиантного поведения подростков.
Момот Д.А., Кузьмин Д.В. Влияние особенностей структуры личности и актуального психического состояния на представление о собственном здоровье у спортсменов.
Морусов А.А., Черных А.И. Совершенствование управленческой компетентности экономистов-менеджеров в системе дополнительного профессионального образования.
Мосунова М.Д., Мосунов Д.Ф. Явление и субстанциальное свойство взаимоотношений человека и воды.
Осколков В.А. Ранжирование двигательных действий боксеров по сложности их выполнения.
Панчук Н.С. Педагогическое моделирование формирования осознанного отношения к здоровьесберегающей деятельности студентов вуза.
Северин Н.Н. Педагогические условия, необходимые для формирования профессионализма у сотрудников ГПС МЧС России.
Сивак А.Н. Психолого-педагогические условия необходимые для повышения эффективности профессионального развития курсантов вузов ВВ МВД.России.
Степанова О.Н., Осокина Е.Н. Система занятий фитнесом с глухими женщинами молодого возраста (25-35 лет).
Устинов И.В., Федорова А.В. Взаимосвязь результатов некоторых метаний и прыжковых
упражнений у студенток 18-20 лет.
Федякина Л.К. Обоснование методики применения тренажеров в процессе регламентированных занятий со студентами вуза.
Чернова Н.А. Психолого-педагогические условия, необходимые для эффективного формирования рефлексивных способностей у студентов средствами спортивного ориентирования.
Шаламова О.В. Обоснование содержания и направленности тренировочного процесса фехтовальщиков-шпажистов в соревновательных микроциклах с использованием антиоксидантных препаратов.
Шахов А.А., Егоров М.Н., Кашин А.В. Технико-тактическая характеристика соревновательной деятельности дзюдоистов-ветеранов.
Шустиков Г.Б., Фудимов В.В. Влияние спортивной деятельности на формирование личностных качеств занимающихся.
Яковлева Н.В., Силина Ю.В., Арефьев А.А., Телепнев Н.А., Жданова И.В. Агрессивность и алекситимия у врачей пожилого возраста с различными типами поведенческой активности.
Яссар Джассим Сабах. Взаимосвязи компонентов тактической подготовленности и успешности соревновательной деятельности юных баскетболистов.