СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 179 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алхасов Д.С. Нормы соревновательных нагрузок в восточных единоборствах (на примере каратэ).
Аслаханов С.М. Факторы, определяющие необходимость формирования навыков здорового образа жизни у чеченской молодежи с использованием национальных средств физической культуры.
Афанасьева И.А., Таймазов В.А. Заболеваемость спортсменов на разных этапах тренировочного цикла и ее связь с биохимическими и гормональными маркерами перетренированности.
Барановская Е.Н. Формирование позы и ходьбы у детей дошкольного и младшего школьного возраста с детским церебральным параличом с учетом особенностей форм.
Бачиева Э.Ю., Асадулаева Ф.Р. Система валеологического образования младших школьников и перспективы ее развития.
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Малинина Н.С. Фрустрация как предиктор девиантного поведения у подростков.
Богачева Е.В. Структура подготовки будущего учителя-предметника к физкультурно-оздоровительной деятельности в школе.
Бражникова А.Н., Зюзя А.А. Доброта как нравственное качество человека.
Быков А.В., Трухин Н.А., Скирденко А.П. Точность и эффективность выполнения бросков и ударов командами высокой квалификации по флорболу.
Вербина В.В. Методика адаптивного физического воспитания для слабослышащих дошкольников на основе использования элементов детского фитнесса.
Давыдов О.Ю. Влияние занятий атлетической гимнастикой на общую физическую подготовленность студентов вуза.
Зверева Е.Л. Влияние физической культуры на формирование личности в преемственной связи «школа – вуз».
Какухин А.Д., Коваль И.В. Диагностические исследования в технологиях формирования управленческой грамотности у студентов физкультурно-спортивного профиля.
Коблев Я.К., Доронин А.М., Романов Д.А. SWOT-анализ в структуре информационных технологий физического воспитания.
Козлов Я.Е., Ежова А.В. Формирование и совершенствование навыка владения мячом у юных футболистов 11-14 лет с учетом латерального предпочтения.
Комачева О.А., Галкин Ю.П., Виноградова Л.В. Стабилометрические показатели равновесия у детей 5-7 лет с различным состоянием сводов стоп.
Кочнев А.В., Кузнецов А.С. Влияние аппаратных восстановительных средств на показатели функциональной подготовленности спортсменок-синхронисток.
Кривова Е.А. Организационные и педагогические условия формирования интереса к физкультурному образованию в условиях педагогического комплекса.
Кудинова В.А. Стратегия многолетней подготовки юных легкоатлетов.
Макаев Х.Ф. Устранение языкового барьера как условие формирования языковой компетенции будущего специалиста.
Митин Е.А. Индивидуализация учебного процесса студентов-спортсменов с использованием балльно-рейтинговой системы.
Мишустин В.Н., Беляев А.С. Особенности влияния тяжелоатлетического спорта на возрастную динамику основных показателей физического развития юных тяжелоатлетов 12-16 лет.
Мокеев Г.И., Шестаков К.В., Максимов Г.М. Концептуальная модель планирования тренировки саватистов.
Налобина А.Н., Стоцкая Е.С., Шеина Е.В., Реутова О.А., Патюков А.Г. Оценка формирования функциональных систем у детей грудного возраста с помощью факторного анализа.
Неробеев Н.Ю. Динамика и корреляция спортивно-технических показателей соревновательной деятельности женщин-борцов в зависимости от весовых категорий.
Никитин А.В. Координационные способности юных футболистов-вратарей в структуре их двигательных возможностей.
Оглоблин К.А. Реализация стратегии подготовки будущих педагогов физической культуры к валеологической деятельности в образовательных учреждениях.
Пахомов А.А., Рухляда Н.Н. Особенности внутренней картины болезни у женщин с патологическим климактерием.
Пискун О.Е. Влияние особенностей интеллекта на адаптацию студентов к обучению в техническом вузе.
Похачевский А.Л., Петров А.Б., Анкудинов Н.В. Восстановление физической работоспособности квалифицированных борцов-самбистов в годичном цикле подготовки.
Романов Р.В. Подготовка квалифицированных спортсменов в джиу-джитсу на основе моделирования тренировочной и соревновательной нагрузки.
Руденко Г.В. Обоснование формы профессионально-прикладной физической подготовки студентов горных специальностей на основе избранного вида спорта.
Северин Н.Н., Масаева Т.В. Модель профессионально-коммуникативной подготовки руководителей ГПС МЧС России.
Тарасова О.А. Организация физического воспитания физически дезадаптированных студентов.
Те Юй, Сюй Инхуа. Чему учить – в представлении будущих специалистов физической культуры России и Китая.
Третьякова Н.В. Оценка качества работы преподавателя на основе методики многомерного анализа его деятельности.
Фильгина Е.В. Дифференцирование структурных объектов тренировочного процесса.
Хрусталев Г.А. Резервные возможности респираторной системы спортсменов специализирующихся в мини-футболе.
Чернышева Е.Н., Курчанова Е.И. Педагогическая технология организации двигательной деятельности детей 4-7 лет средствами вальдорфской педагогики.
Шансков М.А., Пономарев Г.Н., Усольцев Б.П. Факторная структура управленческих способностей студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент в спорте».
Шахов А.А., Егоров М.Н. Балльно-рейтинговая система как методологическая единица изучения истории развития спорта в регионе (на примере истории дзюдо Липецкой области 1996-2011 гг.).
Элипханов С.Б. Активность мышц при проведении зацепа стопой снаружи высококвалифицированными дзюдоистками.
Югова М.Ю. Эффективность методики развития физических способностей дошкольников с участием родителей.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алхасов Д.С. Нормы соревновательных нагрузок в восточных единоборствах (на примере каратэ).
Аслаханов С.М. Факторы, определяющие необходимость формирования навыков здорового образа жизни у чеченской молодежи с использованием национальных средств физической культуры.
Афанасьева И.А., Таймазов В.А. Заболеваемость спортсменов на разных этапах тренировочного цикла и ее связь с биохимическими и гормональными маркерами перетренированности.
Барановская Е.Н. Формирование позы и ходьбы у детей дошкольного и младшего школьного возраста с детским церебральным параличом с учетом особенностей форм.
Бачиева Э.Ю., Асадулаева Ф.Р. Система валеологического образования младших школьников и перспективы ее развития.
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Малинина Н.С. Фрустрация как предиктор девиантного поведения у подростков.
Богачева Е.В. Структура подготовки будущего учителя-предметника к физкультурно-оздоровительной деятельности в школе.
Бражникова А.Н., Зюзя А.А. Доброта как нравственное качество человека.
Быков А.В., Трухин Н.А., Скирденко А.П. Точность и эффективность выполнения бросков и ударов командами высокой квалификации по флорболу.
Вербина В.В. Методика адаптивного физического воспитания для слабослышащих дошкольников на основе использования элементов детского фитнесса.
Давыдов О.Ю. Влияние занятий атлетической гимнастикой на общую физическую подготовленность студентов вуза.
Зверева Е.Л. Влияние физической культуры на формирование личности в преемственной связи «школа – вуз».
Какухин А.Д., Коваль И.В. Диагностические исследования в технологиях формирования управленческой грамотности у студентов физкультурно-спортивного профиля.
Коблев Я.К., Доронин А.М., Романов Д.А. SWOT-анализ в структуре информационных технологий физического воспитания.
Козлов Я.Е., Ежова А.В. Формирование и совершенствование навыка владения мячом у юных футболистов 11-14 лет с учетом латерального предпочтения.
Комачева О.А., Галкин Ю.П., Виноградова Л.В. Стабилометрические показатели равновесия у детей 5-7 лет с различным состоянием сводов стоп.
Кочнев А.В., Кузнецов А.С. Влияние аппаратных восстановительных средств на показатели функциональной подготовленности спортсменок-синхронисток.
Кривова Е.А. Организационные и педагогические условия формирования интереса к физкультурному образованию в условиях педагогического комплекса.
Кудинова В.А. Стратегия многолетней подготовки юных легкоатлетов.
Макаев Х.Ф. Устранение языкового барьера как условие формирования языковой компетенции будущего специалиста.
Митин Е.А. Индивидуализация учебного процесса студентов-спортсменов с использованием балльно-рейтинговой системы.
Мишустин В.Н., Беляев А.С. Особенности влияния тяжелоатлетического спорта на возрастную динамику основных показателей физического развития юных тяжелоатлетов 12-16 лет.
Мокеев Г.И., Шестаков К.В., Максимов Г.М. Концептуальная модель планирования тренировки саватистов.
Налобина А.Н., Стоцкая Е.С., Шеина Е.В., Реутова О.А., Патюков А.Г. Оценка формирования функциональных систем у детей грудного возраста с помощью факторного анализа.
Неробеев Н.Ю. Динамика и корреляция спортивно-технических показателей соревновательной деятельности женщин-борцов в зависимости от весовых категорий.
Никитин А.В. Координационные способности юных футболистов-вратарей в структуре их двигательных возможностей.
Оглоблин К.А. Реализация стратегии подготовки будущих педагогов физической культуры к валеологической деятельности в образовательных учреждениях.
Пахомов А.А., Рухляда Н.Н. Особенности внутренней картины болезни у женщин с патологическим климактерием.
Пискун О.Е. Влияние особенностей интеллекта на адаптацию студентов к обучению в техническом вузе.
Похачевский А.Л., Петров А.Б., Анкудинов Н.В. Восстановление физической работоспособности квалифицированных борцов-самбистов в годичном цикле подготовки.
Романов Р.В. Подготовка квалифицированных спортсменов в джиу-джитсу на основе моделирования тренировочной и соревновательной нагрузки.
Руденко Г.В. Обоснование формы профессионально-прикладной физической подготовки студентов горных специальностей на основе избранного вида спорта.
Северин Н.Н., Масаева Т.В. Модель профессионально-коммуникативной подготовки руководителей ГПС МЧС России.
Тарасова О.А. Организация физического воспитания физически дезадаптированных студентов.
Те Юй, Сюй Инхуа. Чему учить – в представлении будущих специалистов физической культуры России и Китая.
Третьякова Н.В. Оценка качества работы преподавателя на основе методики многомерного анализа его деятельности.
Фильгина Е.В. Дифференцирование структурных объектов тренировочного процесса.
Хрусталев Г.А. Резервные возможности респираторной системы спортсменов специализирующихся в мини-футболе.
Чернышева Е.Н., Курчанова Е.И. Педагогическая технология организации двигательной деятельности детей 4-7 лет средствами вальдорфской педагогики.
Шансков М.А., Пономарев Г.Н., Усольцев Б.П. Факторная структура управленческих способностей студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент в спорте».
Шахов А.А., Егоров М.Н. Балльно-рейтинговая система как методологическая единица изучения истории развития спорта в регионе (на примере истории дзюдо Липецкой области 1996-2011 гг.).
Элипханов С.Б. Активность мышц при проведении зацепа стопой снаружи высококвалифицированными дзюдоистками.
Югова М.Ю. Эффективность методики развития физических способностей дошкольников с участием родителей.