СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 93 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Башкин В.М. Исследование изменения функционального состояния нервно-мышечного аппарата спортсменов в течение различных тренировочных периодов.
Володина И.В., Седых Н.В. Особенности профессионально-прикладной физической подготовки студентов архитектурно-строительного университета.
Грец Г.Н., Ефременков К.Н., Ефременкова И.А. Олимпийское образование в физкультурных вузах России в контексте интеграции в общеевропейское образовательное пространство.
Гузь С.М. Педагогическая оценка специальной физической подготовки атлетов (12-18 лет) в силовом троеборье.
Жариков Е.В. Динамика физической работоспособности юных пловцов в годичном цикле подготовки под воздействием различных тренировочных средств.
Закревская Н.Г. Факторы мобильности, влияющие на воспроизводство научного потенциала.
Ильина И.М., Королева И.В. Методика проведения дистанционных консультаций при подготовке к итоговому тестированию.
Карпенкова Е.Н. Модель профессионального обучения по дисциплине «Теория и методика физической культуры».
Корсаков Г.В., Галицын С.В. Технология разработки программ развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании.
Косихин В.П. Комплексная оценка технико-физической подготовленности в прыжках с шестом с помощью мультипликативного метода.
Костюченко В.Ф., Врублевский Е.П. Особенности индивидуальной тренировочной деятельности спортсменок высокой квалификации в годичном цикле подготовки.
Ланцева Н.А. Особенности проявления тактильной чувствительности свода стопы и вестибулярной устойчивости юных фигуристов (5 – 7 лет) при скольжении в различных режимах.
Милодан В.А. Технологии гипотензивного воздействия в терапии и профилактике предгипертонических и гипертонических состояний.
Носкова С.А., Тараканов Б.И. Интеграция физической и технико-тактической подготовки тхэкводисток в процессе спортивного совершенствования.
Оглоблин К.А. Формирование профессиональных компетенций в сфере культуры здоровья у студентов факультета физической культуры УГПИ.
Олейник Е.А. Особенности полового диморфизма пальцевой дерматоглифики у женщин-спортсменок.
Орехов Е.Ф., Пигалова Л.В. Модель учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта.
Плеханова М.А. Построение математической модели исследования эстетических компонентов исполнительского мастерства и методика их оценки в гимнастических видах спорта.
Савин М.Е. Содержание физкультурно-спортивной деятельности спортивного клуба ракетных войск стратегического назначения.
Семенов Д.В., Шляхтов В.Н., Румянцев А.А. Исследование биомеханических параметров и биоэлектрической активности мышц при выполнении акробатических переворотов вперед и назад.
Становов В.В. Эффективность использования средств физической культуры профессиональной направленности в социальной адаптации учащейся молодежи.
Терехина Р.Н., Винер И.А., Цаллагова Р.Б., Степанова И.А. К вопросу о правомерности выполнения ряда элементов в художественной гимнастике.
Чернецов М.М. Факторная структура технической и физической подготовленности юных футболистов 8-12 лет.
Эпов О.Г. Некоторые аспекты исследования тактико-технических действий и тактико-технических структур в тхэквондо.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Башкин В.М. Исследование изменения функционального состояния нервно-мышечного аппарата спортсменов в течение различных тренировочных периодов.
Володина И.В., Седых Н.В. Особенности профессионально-прикладной физической подготовки студентов архитектурно-строительного университета.
Грец Г.Н., Ефременков К.Н., Ефременкова И.А. Олимпийское образование в физкультурных вузах России в контексте интеграции в общеевропейское образовательное пространство.
Гузь С.М. Педагогическая оценка специальной физической подготовки атлетов (12-18 лет) в силовом троеборье.
Жариков Е.В. Динамика физической работоспособности юных пловцов в годичном цикле подготовки под воздействием различных тренировочных средств.
Закревская Н.Г. Факторы мобильности, влияющие на воспроизводство научного потенциала.
Ильина И.М., Королева И.В. Методика проведения дистанционных консультаций при подготовке к итоговому тестированию.
Карпенкова Е.Н. Модель профессионального обучения по дисциплине «Теория и методика физической культуры».
Корсаков Г.В., Галицын С.В. Технология разработки программ развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании.
Косихин В.П. Комплексная оценка технико-физической подготовленности в прыжках с шестом с помощью мультипликативного метода.
Костюченко В.Ф., Врублевский Е.П. Особенности индивидуальной тренировочной деятельности спортсменок высокой квалификации в годичном цикле подготовки.
Ланцева Н.А. Особенности проявления тактильной чувствительности свода стопы и вестибулярной устойчивости юных фигуристов (5 – 7 лет) при скольжении в различных режимах.
Милодан В.А. Технологии гипотензивного воздействия в терапии и профилактике предгипертонических и гипертонических состояний.
Носкова С.А., Тараканов Б.И. Интеграция физической и технико-тактической подготовки тхэкводисток в процессе спортивного совершенствования.
Оглоблин К.А. Формирование профессиональных компетенций в сфере культуры здоровья у студентов факультета физической культуры УГПИ.
Олейник Е.А. Особенности полового диморфизма пальцевой дерматоглифики у женщин-спортсменок.
Орехов Е.Ф., Пигалова Л.В. Модель учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта.
Плеханова М.А. Построение математической модели исследования эстетических компонентов исполнительского мастерства и методика их оценки в гимнастических видах спорта.
Савин М.Е. Содержание физкультурно-спортивной деятельности спортивного клуба ракетных войск стратегического назначения.
Семенов Д.В., Шляхтов В.Н., Румянцев А.А. Исследование биомеханических параметров и биоэлектрической активности мышц при выполнении акробатических переворотов вперед и назад.
Становов В.В. Эффективность использования средств физической культуры профессиональной направленности в социальной адаптации учащейся молодежи.
Терехина Р.Н., Винер И.А., Цаллагова Р.Б., Степанова И.А. К вопросу о правомерности выполнения ряда элементов в художественной гимнастике.
Чернецов М.М. Факторная структура технической и физической подготовленности юных футболистов 8-12 лет.
Эпов О.Г. Некоторые аспекты исследования тактико-технических действий и тактико-технических структур в тхэквондо.