СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 105 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алиев Э.Г., Андреев С.Н., Мутко В.Л., Чистяков В.А. Организация процессного управления спортивной федерацией.
Ашкинази С.М., Кочергин А.Н. Анализ эффективности различных тактических вариантов ведения рукопашного боя.
Бабушкин Г.Д., Шумилин А.П., Чикуров А.И., Соколов А.Н. Влияние психологической готовности на предстартовое состояние и результативность соревновательной деятельности дзюдоистов различной квалификации.
Балько П.А. Алгоритмы анализа и управления временной структурой и структурой соревновательной деятельности в пауэрлифтинге.
Белова Е.Л. Румянцева Н.В. Адаптация к условиям ортостатической пробы у юных спортсменов в зависимости от особенностей тренировочного процесса.
Борысюк З, Наварецки Д. Новый взгляд на проблему идентификации таланта в единоборствах (на примере фехтования).
Гончаров В.И. Еще раз о понятиях «двигательное умение» и «двигательный навык».
Грец Г.Н. Эффективность различных технологий физической реабилитации больных инфарктом миокарда III функционального класса тяжести состояния на санаторном этапе.
Дашинорбоев В.Д., Федотова Н.Ю. Совершенствование скоростной выносливости легкоатлетов в условиях среднегорья.
Дугин И.М. О целостном подходе к системе средств и методов нравственного воспитания учащихся кадетских корпусов.
Жуков Ю.Ю. Инновационный подход к специальной физической подготовке по греко-римской борьбе.
Идриев А.И. Педагогическая технология управления скоростно-силовой подготовкой юных футболистов в возрасте 15-17 лет.
Макаров Ю.А. Стратегия формирования оптимальной толерантности в профессиональной педагогической деятельности.
Маньшин Б.Г. Влияние кинематических характеристик прыжка на выполнение броскового движения в баскетболе.
Мокеев Г.И., Иванов М.П., Бакулев С.Е., Шестаков К.В., Репкин В.Б. Новые информационные технологии в подготовке единоборцев высокой квалификации.
Невельсон Е.Ю. Профессиональная активность социальных работников как механизм совладания со стрессом: теоретические подходы и инструментарий.
Орлов Г.С., Рубин М.А. Изменить критерии оценок.
Паначев В.Д. Формирование личности в процессе инновационной спортивной деятельности.
Пикин Ю.А. Адаптационные закономерности специальной силовой подготовленности юных легкоатлетов, специализирующихся в тройном прыжке.
Писаренкова Е.П. Возрастное развитие точности пространственной оценки движений у школьников 7-15 лет с учетом гармоничности их физического развития.
Полянский А.В., Лукьяненко Е.Ю., Романова М.Л., Шапошникова Т.Л. Автоматизированный многопараметрический педагогический контроль как фактор подготовки специалистов по физической культуре.
Свечкарев В.Г., Шхалахова Ж.Н., Козлов Р.С., Чомаев К.И. Технология тренировки спортсменов армрестлеров высшей квалификации в условиях адаптивного управления величиной сопротивления.
Семизоров Е.А. Методика обучения детей плаванию на основе опорного гребка.
Скачков М.В. Экспериментальная проверка эффективности методики формирование техники атакующих действий борцов дзюдоистов.
Смоленцева В.Н. Экспериментальное обоснование методики формирования умений управлять своим состоянием у спортсменов на этапе спортивного совершенствования.
Ступникова М.Ф., Ступников П.О. Педагогические условия формирования компетентности у будущего учителя в применении компьютерного образовательного комплекса.
Хода Л.Д. Основные составляющие методологии социальной интеграции неслышащих людей в адаптивной физической культуре.
Цой С.В. Традиционные специальные упражнения сумо: форма и содержание, их роль в подготовке сумоистов.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алиев Э.Г., Андреев С.Н., Мутко В.Л., Чистяков В.А. Организация процессного управления спортивной федерацией.
Ашкинази С.М., Кочергин А.Н. Анализ эффективности различных тактических вариантов ведения рукопашного боя.
Бабушкин Г.Д., Шумилин А.П., Чикуров А.И., Соколов А.Н. Влияние психологической готовности на предстартовое состояние и результативность соревновательной деятельности дзюдоистов различной квалификации.
Балько П.А. Алгоритмы анализа и управления временной структурой и структурой соревновательной деятельности в пауэрлифтинге.
Белова Е.Л. Румянцева Н.В. Адаптация к условиям ортостатической пробы у юных спортсменов в зависимости от особенностей тренировочного процесса.
Борысюк З, Наварецки Д. Новый взгляд на проблему идентификации таланта в единоборствах (на примере фехтования).
Гончаров В.И. Еще раз о понятиях «двигательное умение» и «двигательный навык».
Грец Г.Н. Эффективность различных технологий физической реабилитации больных инфарктом миокарда III функционального класса тяжести состояния на санаторном этапе.
Дашинорбоев В.Д., Федотова Н.Ю. Совершенствование скоростной выносливости легкоатлетов в условиях среднегорья.
Дугин И.М. О целостном подходе к системе средств и методов нравственного воспитания учащихся кадетских корпусов.
Жуков Ю.Ю. Инновационный подход к специальной физической подготовке по греко-римской борьбе.
Идриев А.И. Педагогическая технология управления скоростно-силовой подготовкой юных футболистов в возрасте 15-17 лет.
Макаров Ю.А. Стратегия формирования оптимальной толерантности в профессиональной педагогической деятельности.
Маньшин Б.Г. Влияние кинематических характеристик прыжка на выполнение броскового движения в баскетболе.
Мокеев Г.И., Иванов М.П., Бакулев С.Е., Шестаков К.В., Репкин В.Б. Новые информационные технологии в подготовке единоборцев высокой квалификации.
Невельсон Е.Ю. Профессиональная активность социальных работников как механизм совладания со стрессом: теоретические подходы и инструментарий.
Орлов Г.С., Рубин М.А. Изменить критерии оценок.
Паначев В.Д. Формирование личности в процессе инновационной спортивной деятельности.
Пикин Ю.А. Адаптационные закономерности специальной силовой подготовленности юных легкоатлетов, специализирующихся в тройном прыжке.
Писаренкова Е.П. Возрастное развитие точности пространственной оценки движений у школьников 7-15 лет с учетом гармоничности их физического развития.
Полянский А.В., Лукьяненко Е.Ю., Романова М.Л., Шапошникова Т.Л. Автоматизированный многопараметрический педагогический контроль как фактор подготовки специалистов по физической культуре.
Свечкарев В.Г., Шхалахова Ж.Н., Козлов Р.С., Чомаев К.И. Технология тренировки спортсменов армрестлеров высшей квалификации в условиях адаптивного управления величиной сопротивления.
Семизоров Е.А. Методика обучения детей плаванию на основе опорного гребка.
Скачков М.В. Экспериментальная проверка эффективности методики формирование техники атакующих действий борцов дзюдоистов.
Смоленцева В.Н. Экспериментальное обоснование методики формирования умений управлять своим состоянием у спортсменов на этапе спортивного совершенствования.
Ступникова М.Ф., Ступников П.О. Педагогические условия формирования компетентности у будущего учителя в применении компьютерного образовательного комплекса.
Хода Л.Д. Основные составляющие методологии социальной интеграции неслышащих людей в адаптивной физической культуре.
Цой С.В. Традиционные специальные упражнения сумо: форма и содержание, их роль в подготовке сумоистов.