СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 106 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алиев Э.Г. Организация работы секции мини-футбола.
Алябьев А.А. Изучение и совершенствование эмоциональной устойчивости у курсантов военно-физкультурного вуза.
Афанасьев В.В., Соколова Н.М., Муравьев А.В., Непряев И.Н., Муравьев А.А., Михайлов П.В. Прогнозирование физической подготовленности юных футболистов и легкоатлетов.
Бакулев С.Е., Симаков А.М., Момот Д.А. Аспекты становления интегральной подготовленности юных тхэквондистов (ИТФ): техническая подготовленность.
Беляев А.Н., Судаков Е.Г., Бибиков С.В. Специфика развития физических способностей у боксеров, обладающих различными тактическими манерами ведения поединка.
Бибяев В.Н. Обоснование программы реализации индивидуального подхода при подготовке бегунов-стайеров в условиях высшего военно-учебного заведения.
Войтус Л.В Управление системой специальной физической подготовки студенток в настольном теннисе.
Гасанов И.Т. Особенности структуры атакующих действий команд в гандболе.
Говердовская Е.В. Направления обновления высшего профессионального образования в поликультурном пространстве Северного Кавказа.
Двейрина О.А. Координационные способности: определение понятия, классификация форм проявления.
Дьяченко Н.А., Жищенко А.Н., Аксенов В.П. Методика оценки внешней нагрузки при скоростно-силовой подготовке на тренажерах.
Иванова С.Г. Особенности системы формирования правовой компетентности у студентов факультета физической культуры и активные методы обучения.
Коломиец О.И Персональная оздоровительная видеопрограмма повышения уровня толерантности студентов к психоэмоциональным нагрузкам.
Королев В.В. Физические упражнения как средство укрепления психофизического состояния здоровья физически дезадаптированного подростка.
Костюченко В.Ф., Степанов В.С., Соколов В.Г., Горулев П.С., Мусакаев М.Б. Обобщение практического опыта по сглаживанию латеральной асимметрии в подготовке тяжелоатлетов.
Кудинова В.А. Повышение качества физкультурно-спортивных услуг - магистральное направление работы средних общеобразовательных учреждений.
Левченко В.В. Интеграционный процесс как педагогический феномен.
Лисейкина О.В., Попов И.В. Динамика устойчивости ведущих функциональных систем у боксёров начального уровня подготовки.
Мартыненко В.С. Оптимальная величина физических нагрузок, направленных на развитие аэробной выносливости студентов 17-20 лет.
Мельников Е.В. Экспериментальная проверка эффективности программы подготовки курсантов ВИФК по спортивным играм.
Немеровский В.М. Интеграция оздоровительного инвентаря в развитии вариативной двигательно-познавательной сферы дошкольников.
Паначев В.Д., Сырчиков А.С. Спорт и личность: проблемы развития спортивной культуры личности студента в вузе.
Попов А.Н. Необходимость коррекции иммунной системы у высококвалифицированных гребцов на байдарках.
Романов Д.А., Полянский А.В., С Полянская.Б., Лукьяненко Е.Ю. Совершенствование процесса физической подготовки студентов факультета физической культуры.
Романова О.В. Взаимосвязь ценностных ориентаций и акцентуаций в структуре личности спортсмена.
Суворов В.В. Моделирование упражнений на основе типологической структуры двигательных циклов футболистов в матче.
Титушина Н.В. Педагогическая технология поэтапного профессионального развития личности студента вуза нефтегазовой отрасли.
Толстов С.Б. Экспериментальная проверка эффективности программы развития физических качеств допризывников средствами гиревого спорта.
Шамардин А.А., Дронов К.М., Сиренко Д.В. Эффективность соревновательной деятельности юных футболистов под воздействием уровней развития их физических способностей и психических характеристик.
Ширванова С.Р. Применение интегральной системы оценивания двигательных действий учащихся младших классов на уроках физической культуры.
Шушунов В.С. Характеристика двигательной активности учащихся среднего школьного возраста республики Калмыкия.
Яворский В.М. Методика повышения двигательной активности и оптимизация психофизического состояния студентов педагогического вуза.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алиев Э.Г. Организация работы секции мини-футбола.
Алябьев А.А. Изучение и совершенствование эмоциональной устойчивости у курсантов военно-физкультурного вуза.
Афанасьев В.В., Соколова Н.М., Муравьев А.В., Непряев И.Н., Муравьев А.А., Михайлов П.В. Прогнозирование физической подготовленности юных футболистов и легкоатлетов.
Бакулев С.Е., Симаков А.М., Момот Д.А. Аспекты становления интегральной подготовленности юных тхэквондистов (ИТФ): техническая подготовленность.
Беляев А.Н., Судаков Е.Г., Бибиков С.В. Специфика развития физических способностей у боксеров, обладающих различными тактическими манерами ведения поединка.
Бибяев В.Н. Обоснование программы реализации индивидуального подхода при подготовке бегунов-стайеров в условиях высшего военно-учебного заведения.
Войтус Л.В Управление системой специальной физической подготовки студенток в настольном теннисе.
Гасанов И.Т. Особенности структуры атакующих действий команд в гандболе.
Говердовская Е.В. Направления обновления высшего профессионального образования в поликультурном пространстве Северного Кавказа.
Двейрина О.А. Координационные способности: определение понятия, классификация форм проявления.
Дьяченко Н.А., Жищенко А.Н., Аксенов В.П. Методика оценки внешней нагрузки при скоростно-силовой подготовке на тренажерах.
Иванова С.Г. Особенности системы формирования правовой компетентности у студентов факультета физической культуры и активные методы обучения.
Коломиец О.И Персональная оздоровительная видеопрограмма повышения уровня толерантности студентов к психоэмоциональным нагрузкам.
Королев В.В. Физические упражнения как средство укрепления психофизического состояния здоровья физически дезадаптированного подростка.
Костюченко В.Ф., Степанов В.С., Соколов В.Г., Горулев П.С., Мусакаев М.Б. Обобщение практического опыта по сглаживанию латеральной асимметрии в подготовке тяжелоатлетов.
Кудинова В.А. Повышение качества физкультурно-спортивных услуг - магистральное направление работы средних общеобразовательных учреждений.
Левченко В.В. Интеграционный процесс как педагогический феномен.
Лисейкина О.В., Попов И.В. Динамика устойчивости ведущих функциональных систем у боксёров начального уровня подготовки.
Мартыненко В.С. Оптимальная величина физических нагрузок, направленных на развитие аэробной выносливости студентов 17-20 лет.
Мельников Е.В. Экспериментальная проверка эффективности программы подготовки курсантов ВИФК по спортивным играм.
Немеровский В.М. Интеграция оздоровительного инвентаря в развитии вариативной двигательно-познавательной сферы дошкольников.
Паначев В.Д., Сырчиков А.С. Спорт и личность: проблемы развития спортивной культуры личности студента в вузе.
Попов А.Н. Необходимость коррекции иммунной системы у высококвалифицированных гребцов на байдарках.
Романов Д.А., Полянский А.В., С Полянская.Б., Лукьяненко Е.Ю. Совершенствование процесса физической подготовки студентов факультета физической культуры.
Романова О.В. Взаимосвязь ценностных ориентаций и акцентуаций в структуре личности спортсмена.
Суворов В.В. Моделирование упражнений на основе типологической структуры двигательных циклов футболистов в матче.
Титушина Н.В. Педагогическая технология поэтапного профессионального развития личности студента вуза нефтегазовой отрасли.
Толстов С.Б. Экспериментальная проверка эффективности программы развития физических качеств допризывников средствами гиревого спорта.
Шамардин А.А., Дронов К.М., Сиренко Д.В. Эффективность соревновательной деятельности юных футболистов под воздействием уровней развития их физических способностей и психических характеристик.
Ширванова С.Р. Применение интегральной системы оценивания двигательных действий учащихся младших классов на уроках физической культуры.
Шушунов В.С. Характеристика двигательной активности учащихся среднего школьного возраста республики Калмыкия.
Яворский В.М. Методика повышения двигательной активности и оптимизация психофизического состояния студентов педагогического вуза.